ልጆች እና ወላጆች 2024, ህዳር

ከወጣቶችዎ ጋር ስለ ወሲብ ውይይት ለመጀመር በጣም ጥሩው መንገድ ጥያቄውን ወደ እርስዎ ሲመጣ ነው ፡፡ ሆኖም ፣ ጊዜው ካለፈ ፣ ልጁ ከእርስዎ ጋር ስለ ወሲብ አይናገርም ፣ በጓደኞች ወይም በኢንተርኔት እገዛ ወደዚህ ርዕስ ውስጥ ይገባል ፣ በራስዎ የወሲብ ርዕስን ለማንሳት ይሞክሩ ፡፡ መመሪያዎች ደረጃ 1 በመጀመሪያ ፣ ሰዎች ለምን ወሲባዊ ግንኙነት እንደሚፈጽሙ ያስረዱ ፡፡ ለታዳጊው ወሲብ በዋነኝነት ደስታ መሆኑን መረዳቱ በጣም አስፈላጊ ነው ፡፡ ሰዎች እርስ በርሳቸው ወሲብ ሊፈጽሙ የሚችሉት ማን እና ለምን እንደሆነ ይወያዩ ፡፡ ለምሳሌ ፣ ተመሳሳይ ፆታ ያላቸው ሰዎች ሊሆኑ ይችላሉ ፣ አንዳቸው ለሌላው ርህራሄ እና ወሲባዊ ስሜት ይሰማቸዋል ፣ አንዳቸው በሌላው ላይ ደህንነት ይሰማቸዋል ፣ እርስ በእርሳቸው ይተማመናሉ እናም የጾታ

አንድ ልጅ ስለ ወሲብ ከጠየቀዎት ዕድለኛ ነዎት ፡፡ ይህ ማለት እሱ በአንተ ይተማመናል እናም የሚያሳስባቸውን ነገር ለእርስዎ ለማካፈል ዝግጁ ነው ፣ እንዲሁም በእነዚህ ጉዳዮች ላይ ያለዎትን አስተያየት ያዳምጣል ፡፡ ስለዚህ ገለልተኛ ላለመሆን ይሞክሩ ፣ ለልጁ የፆታ ጥያቄ እውነተኛ ፍላጎት ያሳዩ እና ለልጅዎ ቀላል ግን ትክክለኛ መልስ ይስጡት ፡፡ መመሪያዎች ደረጃ 1 አንድ ልጅ ስለ ወሲብ ጥያቄ ወደ እርስዎ ሲመጣ ፣ በመጀመሪያ ፣ እሱ ራሱ ስለ ጥያቄው ርዕሰ ጉዳይ ቀድሞውኑ ምን እንደሚያውቅ ፣ የት እንደሰማ እና በዚህ ጉዳይ ላይ በትክክል ምን እንደሚወደው ያብራሩ ፡፡ ይህ እርስዎ እንዲመልሱ ተጨማሪ መረጃ እና አስፈላጊ አውድ ይሰጥዎታል። ደረጃ 2 አንዴ ዐውደ-ጽሑፍ ውስጥ ከገቡ በኋላ ለተጠየቀው ጥያቄ በትክክል ይመልሱ።

አንዳንድ ጊዜ ከልጆች ጋር በጣም ከባድ ነው ፡፡ እነሱ ብዙ ይጮኻሉ ፣ ይደሰታሉ ፣ ይጮኻሉ እና ይመስላል ፣ በይፋ ያፌዙብን። ከተደናገጠ ልጅ በተጨማሪ ፣ የሌሎች ብዙ አመለካከቶች እና አስተያየቶች በአንቺ ላይ የሚወርዱበት በዚህ ጊዜ እርስዎ በይፋ በሚኖሩበት ቦታ ውስጥ ከሆኑ ሁለቴ አስቸጋሪ ነው። ማንኛውም የልጁ ምኞት ያልተሟላ ፍላጎት ነው። እኛ እንደ አዋቂዎች በእኛ ውስጥ ተፈጥሮአዊ ተመሳሳይ ያልታሰበ እና ተመሳሳይ ፍላጎቶች። እናም በአዋቂዎች እና በልጆች መካከል ያለው ልዩነት ትንንሽ ልጆች በዚህ ብስጭት (ያልተሟላ) ፍላጎት ምን ማድረግ እንዳለባቸው ገና ስላላወቁ ብቻ ነው ፡፡ እንዴት ማወቅ እንዳለባቸው ገና አያውቁም ስለ እርሷ እንዴት ማውራት አያውቁም እርዳታ መጠየቅ አይችሉም ስሜቶቻቸው እና ፍላጎቶቻቸው ሊይዙ እና ሊደ

የተናደዱ ወላጆች በልጆቻቸው ላይ ሲሳደቡ ፣ ሲያዋርዱ ወይም በቀጥታ ሲጮኹ ሁኔታውን መከታተል በጣም ከባድ ሊሆን ይችላል ፡፡ እኛም በተመሳሳይ መንገድ ለወላጅ መልስ ለመስጠት ወይም ጣልቃ ሳንገባ በቃ ለመልቀቅ ባለው ፍላጎት መካከል እንጠፋለን ፡፡ በእንደዚህ ዓይነት ሁኔታ ውስጥ ወላጆችን መማረክ ጥሩ ነውን? ምናልባት ፣ ጉዳዮቹ የተለያዩ ናቸው ፣ እና አንዳንድ ጊዜ እንደዚህ ዓይነቱን ወላጅ በእሱ ቦታ ማስቀመጥ በጣም መጥፎው አማራጭ አይደለም ፡፡ አሁንም ያንን አለማድረግ ይሻላል። በመጀመሪያ ፣ እነዚህን ሰዎች በጭራሽ አታውቋቸውም ፣ የበለጠ የተበሳጨ ወላጅ ምን ዓይነት ምላሽ እንደሚሰጥ ግን አታውቁም ፡፡ ምናልባት ልጁ ከማየት ውጭ ሲሆኑ የበለጠ የበለጠ ያገኛል ፡፡ በሁለተኛ ደረጃ ፣ እስከ ሙሉ ድካም ድረስ ያልደከመው ፡፡ ልጆቹ

በእኛ ዘመን ልጆችን ለአባቶቻቸው አሳልፎ መስጠት ተቀባይነት የሌለው ሆኗል ፡፡ እነሱ አይቋቋሙም ፣ አይችሉምም ፣ ይህ የወንዶች ጉዳይ አይደለም ፣ እነሱ ራሳቸው አይፈልጉም - እያንዳንዱ ቤተሰብ የራሱ የሆነ ምክንያት አለው ፡፡ ግን የአባት ሚና ከምግብ ማውጣት ጋር አያበቃም ፡፡ አባት በጣም ችሎታ ያለው በመሆኑ ለልጆቻቸው ለተስማሚ ልማት መስጠት አለባቸው ፡፡ 1

በልጆች ላይ የወላጆች ሥነልቦናዊ ሁኔታ የሚያሳድረው ተጽዕኖ በጣም ትልቅ ነው ፡፡ በተለይም ለራስ ክብር መስጠትን ወደ እንደዚህ የመሰለ የተረጋጋ መዋቅር ሲመጣ ፡፡ የእናት የራስን ምስል በራስ ል baby ላይ እንዴት ሊነካ ይችላል? በመጀመሪያ ፣ ልጆች የወላጆቻቸውን ባህሪ ያንፀባርቃሉ ፡፡ እማማ ፣ አንድ የቅርብ ጊዜ ሰው እንደመሆኗ መጠን የተወሰነ ጊዜ የባህሪ እና የስሜት ሙሉ ሞዴል ሆኖ እስከሚቆይ ድረስ ፡፡ እማማ እንዴት እንደምታደርግ ያለ ፍርድ ይገነዘባል ፡፡ የምታደርገው ነገር ሁሉ ትክክል ነው ፡፡ አንድ ምሳሌ ከእናቴ ተወስዷል ፡፡ በእርግጥ እርስዎ አለመተማመን እና አላስፈላጊ ጭንቀቶችን ካሳዩ የሚቀዳላቸው ልጃቸው ነው ፡፡ እንዲሁም እሱ ምሳሌ ሊሆኑ ከሚችሉት ከሌሎች ሰዎች ጋር የመግባባት ውስን ከሆነ ፣ እሱ በቀላሉ የተለየ ባህሪ

በልጅ የመጀመሪያ ዓመት ውስጥ ከዓለም ጋር ላለው ቀጣይ ግንኙነት አጠቃላይ መሠረት ተጥሏል ፡፡ በዚህ ወቅት ህፃኑ የሚያጋጥመው ፍራቻ እና ጭንቀት የበለጠ ለወደፊቱ መተማመን እና ደህንነት እንዲሰማው የበለጠ ከባድ ይሆናል ፡፡ በዚህ ውስጥ በጣም አስፈላጊው ሚና የሚጫወተው ከእናቱ ወይም ከእሱ ጋር ቅርብ ለሆነ ሰው ጋር ያለው ግንኙነት በሚገነባበት መንገድ ነው ፡፡ በጣም የመጀመሪያ ፍርሃቶቻችን ከእኛ ጋር ተወልደዋል ፡፡ ለአራስ ሕፃን በዙሪያው ያለው ነገር ሁሉ አዲስ ነው-እያንዳንዱ ድምፅ ፣ እያንዳንዱ ሽታ ፣ ቀለም ፣ ነገር ፣ ስሜት - እሱ በመጀመሪያ ይህንን ሁሉ ያጋጥመዋል እናም ለእሱ ከሚከፈተው ዓለም ጋር እንዴት እንደሚገናኝ አያውቅም ፡፡ እሱ ፍጹም ገለልተኛ እና ጥበቃ አይደረግለትም ስለሆነም በአከባቢው ሰላምን እና መረጋጋትን የሚጥስ

ልማት እንደ ሥነ-ልቦናዊ ክስተት በጊዜ ውስጥ ማንኛውንም ለውጥ ያመላክታል ፡፡ ሆኖም ሳይንቲስቶች አሁንም በትክክል ምን እንደሚለወጥ እና እንዴት እንደሚከሰት አይስማሙም ፡፡ መመሪያዎች ደረጃ 1 በቪ.ኤን. ካራንዳasheቭ ፣ “ልማት” የሚለው ፅንሰ-ሀሳብ ዘርፈ ብዙ ነው ፡፡ እድገትን እንደ እድገት ፣ ማለትም የአንድ ቁመት ፣ ርዝመት ፣ ውፍረት ፣ ወዘተ የሚለካ የቁሳዊ ውጫዊ ገጽታዎች የቁጥር ለውጥ (ክምችት) ሂደት እንገነዘባለን። ሆኖም ፣ በተመሳሳይ ጊዜ ልማት ማለት ብስለት ማለት ሊሆን ይችላል ፡፡ በዚህ ሁኔታ የሂደቱ ዋና አካል በጄኔቲክ መሣሪያ ቀጥተኛ ቁጥጥር ስር የሚከሰቱ የስነ-መለዋወጥ ለውጦች ናቸው ፡፡ ደረጃ 2 ልማትም እንደ መሻሻል ሊታይ ይችላል ፡፡ በዚህ ሁኔታ የአንድ ሰው ምላሾች እና የአእምሮ ሂደቶች ስር

በባህሪያዊ መዋቅር ውስጥ 10 ያህል አካላት አሉ ፡፡ እነዚህ አካላት በሰውነት ፣ በስነልቦና ፣ በማህበራዊ እና በቀጥታ በግል ሊከፋፈሉ ይችላሉ ፡፡ የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እና ተደማጭነት ያላቸው ግዛቶች - ሁለት ተቃራኒዎች የአንድ ሰው የእውቀት (ኮግኒቲቭ) መስክ በእውቀት ላይ የተሰማራ ሲሆን እንደነዚህ ያሉትን የአእምሮ ሂደቶች ያካትታል-ትውስታ ፣ ትኩረት ፣ ግንዛቤ ፣ ግንዛቤ ፣ አስተሳሰብ ፣ ውሳኔ አሰጣጥ ፡፡ በእነሱ እርዳታ የሚደረግ ግንዛቤ ምክንያታዊ ይባላል ፣ ምክንያታዊ ነው ፡፡ ይህ ምክንያታዊ እና ወጥ የሆነ የመረጃ ሂደት ነው። ተደማጭነት ያለው ሉል ከአእምሮ ጋር የማይዛመዱ ሁሉንም የአእምሮ ሂደቶች ያጠቃልላል ፡፡ ይህ ዓላማዎችን ፣ ፍላጎቶችን ፣ ለዓለም እና ለራሱ ስሜታዊ አመለካከት ፣ ተነሳሽነት እና ተነሳሽነት

ያልተጠናቀቁ የመንገድ ግንባታ ፕሮጀክቶችን በተመለከተ አውራ ጎዳናዎች ፣ ድልድዮች ፣ viaducts አንዳንድ ጊዜ “ያልተለመደ ቦታ” የሚለው ያልተለመደ ሐረግ አንዳንድ ጊዜ ጥቅም ላይ ይውላል ፡፡ ሆኖም ፣ ብዙውን ጊዜ ሁኔታውን ወይም የድርጊቱን ሂደት ለመግለጽ በምሳሌያዊ ሁኔታ ጥቅም ላይ ይውላል። እርምጃዎች ያለ ትርጉም በመርህ ደረጃ ፣ “ወደ የትኛውም ቦታ የሚወስደው መንገድ” የሚለው አገላለጽ ትርጉም በጣም ግልፅ ነው ፡፡ በጣም ቅርብ የሆነ ተመሳሳይ ቃል “ተስፋ ቢስ” የሚለው ቃል ይሆናል። ይህ ማለት የአንድ የተወሰነ ባህሪ ፣ የድርጊት ሂደት ወይም የክስተቶች እድገት አሉታዊ ምዘና እንኳን ማለት አይደለም ፣ ግን የተመረጠው መንገድ ምንም ጉልህ ውጤት አያመጣም የሚል እውነታ መግለጫ ነው ፣ እና ስለ አማራጭ አማራጮች ማሰብ ተገቢ

ለግንዛቤም ሆነ ለሰው ልጅ በአጠቃላይ ዕውቀት ትልቅ ሚና ይጫወታል ፡፡ እናም የእውቀት ሂደት በአብስትራክት ችሎታ ላይ የተመሠረተ ነው። ረቂቅ ሁሉንም ነገር ከውጭ ለመመልከት ያስችልዎታል። ግንዛቤ ግንዛቤ ለሰው ልጅ ሕይወት አስፈላጊ አካል ነው ፡፡ አንድ ሰው በዙሪያው ያለውን ዓለም ፣ ስሜትን ፣ ሕይወትን ራሱ ይማራል ፡፡ ከጥንት ጊዜያት ጀምሮ ሰዎች ስለ ተፈጥሮ ፣ ስለ ጠፈር ፣ በምድር ላይ ስላለው ማንኛውም የሕይወት ክስተቶች ለማወቅ ይፈልጉ ነበር ፡፡ አንድ ሰው ለሁሉም ነገር ፍላጎት አለው - የአበባ ቅጠሎች ፣ ወደ ሰማይ የሚንሸራተት ወፍ ፣ የውቅያኖስ ሞገድ ፣ ሌሎች ፕላኔቶች ፡፡ ለእውቀት መትጋት ተፈጥሯዊ የሰው ልጅ ጥራት ነው ፡፡ ዓለምን የማወቅ ፍላጎት የሰው ልጅ ከጊዜ ወደ ጊዜ አዳዲስ መሣሪያዎችን እና የቤት እቃ

በ “ደስታ” ፅንሰ-ሀሳብ ውስጥ እያንዳንዱ ሰው የራሱ የሆነ ፣ የግል የሆነ ነገር ያስቀምጣል ፡፡ ስለዚህ ፣ ህይወትን ደስተኛ ለማድረግ ምን እና እንዴት ማድረግ እንዳለብዎ አጠቃላይ ፣ ሁለንተናዊ ህጎች የሉም። ሆኖም ፣ ብዙ ሰዎች “የደስታ ሕይወት ምስጢር ምንድነው?” ለሚለው ጥያቄ መልስ በመስጠት አንዳንድ ቀላል ፣ ግን በጣም አስፈላጊ መርሆዎችን መከተል አስፈላጊ መሆኑን ያመላክቱ ፡፡ እንዴት ደስተኛ መሆን የሚወዱትን ያድርጉ እና ህይወትን ቀለል አድርገው ይመልከቱ። ነፍስ ያለዎትን በግልፅ ለመግለጽ በትምህርቱ መጨረሻ ይሞክሩ እና እንደ ሙያዎ የመረጡት ይህ ሙያ ነው ፡፡ ይህ ካልሆነ ፣ ለክብርነት ፣ ለቁሳዊ ጥቅም ወይም ለቤተሰብ እና ለጓደኞች ለማሳመን ሞያ ከመረጡ ፣ 99% ሊሆኑ በሚችሉበት ሁኔታ ከዚያ የመረረ ብስጭት ያጋጥሙዎታ

ፎቢያ ለየት ያለ ማነቃቂያ ፍርሃት ነው። ይህ ማነቃቂያ እቃ ፣ ህያው ፍጡር ወይም የተለየ ሁኔታ ሊሆን ይችላል ፡፡ ሳይኮሎጂካል ሳይንስ እጅግ በጣም ብዙ የፎቢ በሽታዎችን ያውቃል ፡፡ አብዛኛዎቹ ፎቢያዎች ከልጅነት ፍርሃት የሚመነጩ ሲሆኑ አነስተኛ መቶኛ ደግሞ ከተፈጠረው ጭንቀት ይነሳል ፡፡ በመጀመሪያው ሁኔታ ከፎቢያ ለማገገም በጣም ከባድ ስለሆነ ስለዚህ ፎቢያ ከተከሰተ በኋላ ወዲያውኑ መስራት አስፈላጊ ነው ፡፡ የፎቢያ ዓይነቶች በማኅበራዊ ፍርሃት ምክንያት አንድ ሰው በጥልቀት ሲመለከቱት በቂ አይሆንም ፡፡ በተመሳሳይ ጊዜ ፣ ፍርሃቱ በጣም ሩቅ መሆኑን ይገነዘባል ፡፡ ብዙውን ጊዜ ይህ ፎቢያ በጉርምስና ዕድሜ ላይ የሚገኝ ሲሆን አንድ ሰው ለትችት በጣም ስሜታዊ በሚሆንበት ጊዜ ነው ፡፡ በማህበራዊ ፎቢያ የሚሰቃይ ሰው በአደባባይ

ብዙውን ጊዜ ወላጆች በጣም ቀላል የሆነውን የስነምግባር ደንቦችን ለማስተማር ወደኋላ ይላሉ ፣ ምክንያቱም ልጃቸው እነሱን ለመማር ገና በጣም ትንሽ ነው ብለው ያምናሉ ፡፡ ይህ ከባድ ስህተት ነው ፤ ይህን ሲያደርጉ “አመሰግናለሁ” እና “እባክዎን” የተሰኙትን አስማት ቃላት እንኳን የማያውቅ ሰው የማሳደግ አደጋ ተጋርጦብዎታል ፡፡ የወላጆች ተግባር ከትላልቅ ዘመዶች ፣ ከማያውቋቸው ሰዎች ፣ ከጓደኞቻቸው ጋር በትክክል እንዴት ማውራት እንደሚቻል ለልጁ ማስረዳት ነው ፡፡ የሥነ ልቦና ባለሙያዎች ልጆችን በሦስት ዓመታቸው ጨዋ ማውራት ማስተማር እንዲጀምሩ ይመክራሉ ፡፡ በዚህ እድሜው ህፃኑ ቀድሞውኑ አስፈላጊዎቹን ቃላት ለማስታወስ ብቻ ሳይሆን የአጠቃቀማቸውን ትርጉምም ለመረዳት ይችላል ፡፡ በተመሳሳይ ጊዜ ልጁ በአብዛኛው የወላጆችን ባህሪ ይገለብጣል ፣

እያንዳንዱ ሰው አጠቃላይ የልጅነት ሀሳብ አለው ፡፡ ደግሞም አንድ ጊዜ ልጅ የማይሆን ጎልማሳ የለም ፡፡ ሆኖም ፣ ወላጆች ለመሆን ጊዜ ሲመጣ የወደፊቱ እናቶች እና አባቶች ከልጅነታቸው ጀምሮ በማያሻማ ድምዳሜ ላይ ይሰማሉ ፣ ወይም በአጠቃላይ እራሳቸውን ለማሰማት ይፈራሉ እናም በባለሙያ መምህራን ምክር ላይ ብቻ ይተማመናሉ ፡፡ እናም በራስ የመተማመን ስሜት እንዲሰማዎት የልጅነት ጊዜ ምን እንደሆነ እና አንድ ሰው በዚህ የሕይወት ዘመን ውስጥ ምን ዓይነት ሥራዎችን እንደሚፈታ ለሚለው ጥያቄ መልሱን ማወቅ ያስፈልግዎታል ፡፡ መመሪያዎች ደረጃ 1 በአብዛኛዎቹ ሀገሮች ውስጥ ልጅነት ከልደት እስከ 18 ዓመት ዕድሜ ያለው ጊዜ እንደሆነ ይታሰባል ፡፡ ልጅነት ሥነልቦናዊ ፅንሰ-ሀሳብ ነው ፣ ምክንያቱም የአንዳንድ ሰዎች ባዮሎጂያዊ ብስለት ገ

የአንድ ሰው ብዙ የስነልቦና ችግሮች ከልጅነት ጊዜ የሚመጡ ናቸው ፡፡ ውስብስብ ችግሮች እንዲፈጠሩ እና በራስ መተማመን እንዲፈጠር የሚያደርገው በጣም ከባድ ምክንያት ለግንኙነት ችግሮች እድገት አስተዋጽኦ አስተዋጽኦ ያደረገው በልጅነት ጊዜ የልጁ አለመውደድ ነው ፡፡ ሰውን በልጅነት አለመውደድ የሚያስፈራራው ነገር ብዙ ሰዎች የልጅነት ጊዜያቸውን በደመና አልባ ደስተኛ ብለው ሊገልጹ አይችሉም ፡፡ ሆኖም በአዋቂነት ውስጥ ትልቁ ችግሮች ውድ መጫወቻዎች እና አልባሳት አለመኖራቸው ነው ፣ ነገር ግን ያለምንም ቅድመ ሁኔታ ፍቅር እና ከወላጆች ትኩረት አለመስጠት ነው ፡፡ የልጁ የፍቅር ፍላጎት የሚረካው ወላጆቹ እሱ አስፈላጊ ፣ ውድ ፣ አስፈላጊ መሆኑን ሲያስታውቁት ነው ፡፡ እነዚህ መልእክቶች የሚተላለፉት በእንክብካቤ ፣ በጨረፍታ ፣ በረጋ

በትምህርት ቤት እና በሙአለህፃናት ውስጥ ሁል ጊዜ የሥነ ልቦና ባለሙያዎች አሉ ፡፡ እነሱ ትክክለኛውን እና የተጣጣመውን ስብዕና እድገት ይከታተላሉ። በራስ መተማመን በልጅ እድገት ውስጥ ትልቅ ሚና ይጫወታል ፡፡ የሕፃኑ ስኬት እንዲሁ በእሱ ላይ የተመሠረተ ነው. አስፈላጊ ለማንበብ የተወሰነ ጊዜ መውሰድ ያስፈልግዎታል ፡፡ መመሪያዎች ደረጃ 1 ማንኛውም የራስ-ግምት በልማት ላይ ፣ በኋለኛው ሕይወት ላይ ተጽዕኖ አለው ፡፡ ሁሉም ውስብስቦች ፣ ሀሳቦች ፣ ድርጊቶች ከራስ-ግምት በሰላም ይፈሳሉ ፡፡ ደረጃ 2 ለራስ ከፍ ያለ ግምት ከፍ ያለ ከሆነ። ልጁ የበለጠ ለማደግ አይሞክርም ፡፡ እና ለምን ይፈልጋል?

ራስን ማወቅ በራሱ በጉርምስና ዕድሜ ውስጥ ራሱን ያሳያል ፡፡ ይህ ዘመን ከ 15 እስከ 18 ዓመት ባለው ድንበር ተለይቶ ይታወቃል ፡፡ የሰው ልጅ ስብዕና መፈጠር የተጠናቀቀው በዚህ ወቅት ነበር ፡፡ የቅድመ ጉርምስና ዕድሜ ለአንድ ሰው ከልጅነት እስከ ጎልማሳ የሽግግር መድረክ ነው ፡፡ እሱ የሚነሳው በተለመደው የትምህርት ቤት ህይወት እና አዲስ ያልተመረመሩ ዱካዎች ነው። የዚህ ዘመን ባህርይ በራስ እና በሚወዱት ላይ እንደ ሃላፊነት ፣ የመምረጥ እና ስህተት ሊኖር የሚችል ፍርሃት ያሉ ስሜቶች ናቸው ፡፡ የራስን ዕድል በራስ የመወሰን ገጽታ ራስን ከማወቅ በጣም አስፈላጊ ገጽታዎች አንዱ ራስን መወሰን ነው ፡፡ በግል እና በሙያ የተከፋፈለ ነው ፡፡ የመጀመሪያው ጥያቄውን ለሁለተኛ ደረጃ ተማሪ ያቀርባል-ምን መሆን አለበት?

ብዙ ወጣት ወላጆች ለጥርጣሬ የተጋለጡ ናቸው ፣ ስለሆነም ከህፃኑ ጋር የተዛመደ ማንኛውም ክስተት ወደ ነርቭ ያስከትላል ፡፡ በተመሳሳይም በሕፃናት ላይ የፀጉር መርገፍ ለእናቶች እና ለአባቶች ብዙ ጥያቄዎችን ያስነሳል ፡፡ እንደ እውነቱ ከሆነ አዲስ በተወለደ ሕፃን ውስጥ ፀጉር ማድረጉ ተፈጥሯዊ ሂደት ነው ፡፡ እና ልዩ በሆኑ ጉዳዮች ብቻ ፣ በፀጉር ፍርፋሪ ውስጥ የፀጉር መርገፍ የበሽታው ምልክት ነው ፡፡ የመጀመሪያው የሕፃኑ ፀጉር እንደ ፈለግ የበለጠ ነው ፡፡ ስለዚህ ፣ እነሱ በጣም ጨዋዎች እና ጨዋዎች ናቸው ፣ ከጊዜ በኋላ ወደ ብዙ ጥቅጥቅሞች ይለወጣሉ። የጠፋው ሂደት በማይታይ ሁኔታ ይከሰታል ፣ በሚታጠብበት ጊዜ ፀጉሩ ትራስ ላይ ከሚገኘው ትራስ ፣ ከካፒታል በታች ግጭቱ ቀጭን ይሆናል ፡፡ የሕፃን ፀጉር መጥፋት ምክንያቶች አዲስ

ቃላቶች ከአደንዛዥ ዕፅ የበለጠ ኃይለኛ ሊሠሩ ይችላሉ የሚል ሀሳብ ለረዥም ጊዜ ነበር ፡፡ ብዙ ዘመናዊ የሕክምና ባለሙያዎች ታካሚዎችን ለማከም የተፈጥሮ ድምፆችን ፣ የሙዚቃን ፣ የቀለምን ኃይል እና ሌሎች ጥቃቅን ጉዳዮችን ይጠቀማሉ ፡፡ ሆኖም ፣ በሰው አጠቃላይ ሁኔታ ላይ በጣም ኃይለኛ ውጤት በራስዎ ሊለማመዱት የሚችሉት ማንትራዎችን መዘመር ሊኖረው ይችላል ፡፡ መመሪያዎች ደረጃ 1 የማንቶች ፈውስ ውጤት በተለያዩ የድምፅ ንዝረቶች እና በተወሰኑ ሀረጎች ተጽዕኖ ላይ የተመሠረተ ነው። ማንትራስ በአጠቃላይ በሰውነት ላይ ተጽዕኖ ያሳድራል ፣ ለየት ያለ የታመመ አካልን ለመፈወስ “መምራት” አይችሉም ፡፡ የማንቱ ዋና ተግባር ሁል ጊዜ የሰውን ልጅ ንቃተ-ህሊና ለማጣጣም ያለመ ነው ፡፡ ደረጃ 2 ሁሉም የምስራቅ መንፈሳዊ ልምምዶች እና

የሕፃናት አልባሳት መሳሪያ ገና በበቂ ሁኔታ ስላልተሠራ በእንቅስቃሴ ላይ በሚሆንበት ጊዜ በፍጥነት የማዞር ስሜት ይጀምራሉ ፡፡ በዚህ ጉዳይ ላይ የዶክተሮች አስተያየቶች የተለያዩ ናቸው ፣ ግን አብዛኛዎቹ የልጆች ወላጆች ያለእንቅስቃሴ ህመም ወደ መኝታ እንዲሄዱ አጥብቀው ይመክራሉ ፡፡ መመሪያዎች ደረጃ 1 በተመሳሳይ ጊዜ ልጅዎን እንዲተኛ ያድርጉ ፡፡ ከጊዜ በኋላ ይለምደውና በተቀመጠው ሰዓት በራሱ ይተኛል ፡፡ ህፃኑ አልጋው ውስጥ የማይተኛ ከሆነ ፣ ከዚያ አያውጡት ፡፡ ለጨዋታዎች ጊዜ ማብቃቱን መረዳት አለበት ፡፡ ደረጃ 2 ህፃኑን የመውለድ ሃላፊነት በቤተሰብ ውስጥ ማን እንደሆነ ይወስኑ ፡፡ ይህ በአንድ ሰው ከተከናወነ ይህ ወደ መተኛት ወደ መደበኛው የግል ሥነ-ሥርዓቱ ስለሚገባ ህፃኑ መተኛት ቀላል ይሆንለታል ፡፡ ደረጃ

አዲስ የተወለደ ሕፃን አልጋ ላይ መተኛት ሁልጊዜ ቀላል ስላልሆነ በልጅ መልክ ፣ በቤተሰቡ ውስጥ ያለው የአኗኗር ዘይቤ በጥልቅ ይለወጣል ፣ ይህ በተለይ በእንቅልፍ ክፍል ውስጥ ይሰማዋል ፡፡ ብዙ ወላጆች ይህንን ችግር ይጋፈጣሉ ፣ ግን ግልጽ የሆነ የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴን ከተከተሉ መፍታት በጣም ይቻላል ፡፡ አስፈላጊ - የመታጠቢያ ወኪል; - ዳይፐር

አንድ ሰው ሁሉንም ጥንካሬውን እንደደከመ የሚያስብበት ጊዜ አለ ፣ የሚቻላቸውን ሁሉ ተጠቅሟል ፣ ግን ውጤቱ አልተገኘም ፡፡ ከዚያ ተስፋ ካልተተውለት ወደ እግዚአብሔር ይመለሳል ፡፡ ግን ደግሞ ሰዎች ከራሳቸው እጅግ የሚበልጠውን ነገር ሊገነዘቡት ወይም ሊቀበሉት የማይችሉት ነገር ይከሰታል ፡፡ ከሰው ስብዕና የሚበልጥ አምላክ መኖሩን ለመገንዘብ ይህ መንገድም ነው ፡፡ እግዚአብሔርን በሰው መረዳቱ በሎንዶን ውስጥ አንድ አስደሳች የማስታወቂያ ዘመቻ እ

ህፃኑን ማታ እንዲተኛ ማድረግ ወላጆች በየምሽቱ ለብዙ ዓመታት ሊፈቱት የሚገባ ተግባር ነው ፡፡ መተኛት መጀመሪያ ላይ ተን beለኛ ሊሆን ይችላል ፣ ነገር ግን ከእንቅልፍ በፊት ሥነ-ሥርዓቶችን ማዘጋጀት ከጊዜ ወደ ጊዜ እንዲሽራቸው ይረዳል። አስፈላጊ - የአምልኮ ሥርዓቶችን የመዘርጋት ሥርዓት ለመዘርጋት; መመሪያዎች ደረጃ 1 ለእያንዳንዱ ልጅ በተናጥል የእንቅልፍ-ነቃጥ ምቶች ይፈጠራሉ ፣ እነሱን ለማስተካከል በጣም ከባድ ነው ፣ ከእነሱ ጋር መላመድ ቀላል ነው። ልጅዎን ልብ ይበሉ እና ምሽት ላይ ድካም ሊጀምርበት በምን ሰዓት ላይ ይገምግሙ ፡፡ በዚህ ጊዜ መተኛት አስፈላጊ ነው ፡፡ ልጁ "

ብዙውን ጊዜ ፣ ከተጫወተ ፣ ህፃኑ በከባድ መተኛት እና መተኛት የሚጀምርበትን ጊዜ ለሌላ ጊዜ ለማስተላለፍ የሚቻለውን እና የማይቻለውን ሁሉ ያደርጋል ፣ ማለትም ከወላጆቹ መደበቅ ይጀምራል ፣ ወደ መጸዳጃ ቤት መሄድ ፣ መጠጣት ይፈልጋል ፡፡ ምንም እንኳን ህፃኑ መተኛት አልፈልግም ቢልም ወላጁ ሙሉ በሙሉ ሳይወዛወዝ መቆየት እና የተቀመጡትን የእንቅልፍ ጊዜዎችን መለወጥ የለበትም ፡፡ ልጅዎ እያደገ ሲሄድ የእንቅልፍ ፍላጎቱ ቀስ በቀስ እየቀነሰ ይሄዳል ፣ ስለሆነም ቀስ በቀስ የመኝታ ሰዓቱን ወደ ቀደመው ጊዜ ማዛወር እና በአጠቃላይ ከእንቅልፍ ማምለጥ ይችላሉ ፡፡ ግን እያንዳንዱ ልጅ ለመተኛት የግል ፍላጎት እንዳለው ያስታውሱ ፣ በእህቶች እና በወንድሞች መካከልም እንኳ የተለየ ሊሆን ይችላል ፡፡ ልጁን በማስቀመጥ ላይ ሊሆኑ ከሚችሉ ችግሮች

የእንቅልፍ ችግር በጣም በወጣት እናቶች ላይ ነው ፡፡ ልምዶቻቸውን በማካፈል እና ለሚወዷቸው ልጆቻቸው ከመተኛት ጋር በተያያዙ ጉዳዮች ላይ በመወያየት ለሰዓታት ሊያሳልፉ ይችላሉ ፡፡ ብዙ ወላጆች ህጻኑ ከመተኛቱ በፊት እና በእንቅልፍ ጊዜ ችግር እንደማይፈጥር ለመኩራራት ዝግጁ አይደሉም ፡፡ አብዛኛዎቹ እናቶች እና አባቶች ልጃቸውን እያለቀሱ አልጋ ላይ አኖሩ ፡፡ መመሪያዎች ደረጃ 1 እንደ አንድ ደንብ ፣ አዲስ የተወለዱ ሕፃናት ለረጅም ጊዜ ይተኛሉ ፣ ህፃኑ ሲነቃ እረፍቶቹ አጭር እና አጭር ናቸው ፡፡ ስለዚህ እናቶች እና አባቶች ብዙውን ጊዜ ችግሮች አያጋጥሟቸውም ፡፡ ሆኖም ፣ በዚህ ወቅት ቀድሞውኑ ለእንቅልፍ ሂደት በቂ ትኩረት መስጠቱ አስፈላጊ ነው ፡፡ ደረጃ 2 ህፃኑ እንዴት እንደሚተኛ ይወስኑ - ብቻዎን ወይም ከእርስዎ ጋ

ከሁለት እስከ አምስት ዓመት ዕድሜ ያላቸው ልጆች ብዙውን ጊዜ ለራሳቸው መግለፅ የማይችሏቸውን አስገራሚ ታሪኮችን ይናገራሉ ፣ ግን በእውነቱ ይህ በእነሱ ላይ እንደደረሰ ለወላጆቻቸው በልበ ሙሉነት ያረጋግጣሉ ፡፡ ትናንሽ ልጆች ስለ ቀድሞ ህይወታቸው ለምን ይነጋገራሉ ባለፈው ህይወት ውስጥ በንቃተ-ህሊና ውስጥ የተከሰቱትን ክስተቶች ለማስመሰል የልጁ አንጎል ችሎታ በተለያዩ የህክምና መስኮች በልዩ ባለሙያዎች እየተጠና ነው ፡፡ ሆኖም ፣ የዚህ ዓይነቱ ትውስታዎች የመራባት ዘዴ አሁንም ድረስ አንድ መግባባት የለም ፡፡ የጋራ ባህሪያትን ለማጉላት ብቻ ነው የቻልነው ፡፡ የልጅነት ትውስታዎች ባህሪዎች ብዙ ልጆች በሩቅ ሀገሮች ውስጥ እንዴት እንደኖሩ እና ቤተሰቦች እንደነበሩ ይነጋገራሉ እና ሁሉንም ነገር በትንሽ ዝርዝሮች ይገልጻሉ ፡

ይዋል ይደር እንጂ ልጁ ለወላጆቹ ጥያቄውን የሚጠይቅበት ጊዜ ይመጣል “ከየት መጣሁ?” ብዙውን ጊዜ ከእናቱ ሆድ በሚወጣው መልስ ይረካዋል ፣ ግን ጊዜ እያለፈ ነው ፣ እናም እንዲህ ያለው መልስ ከአሁን በኋላ ለልጁ በቂ አይደለም። እና አሁን ስለ ወሲብ የሚደረግ ውይይት ተገቢ ይሆናል ፡፡ መመሪያዎች ደረጃ 1 ለማስታወስ በጣም አስፈላጊው ነገር ልጅዎ ለዝርዝር መረጃ ፍላጎት ከሌለው ለንግግር አይስጡት - ጊዜው ገና አልደረሰም ፡፡ በሐቀኝነት ተናገር ፣ ምክንያቱም “በጎመን ውስጥ ተገኝቷል” ወይም “ሽመላ አመጡ” ያሉ መልሶች ልጅን ለረጅም ጊዜ ስለማያስተካክሉ እና እውነቱን ሲያውቅ በአንተ ላይ እምነት ሊያጣ ይችላል ፡፡ ደረጃ 2 ለእሱ በቀላል እና ለመረዳት በሚችል ቋንቋ ከእሱ ጋር ይናገሩ እና በአካል ብቃት እንቅስቃሴ አያሠቃዩ

ለብዙ ሰዎች በእግዚአብሔር ላይ ማመን የሕይወታቸው አስፈላጊ ክፍል ነው ፡፡ በአስቸጋሪ ጊዜያት ትደግፋለች ፣ ተስፋን ትሰጣለች ፣ ተስፋ ላለመቁረጥ ትረዳለች ፡፡ በተመሳሳይ ጊዜ ፣ በእግዚአብሔር ተስፋ የቆረጡ እና ከእንግዲህ ወዲህ እርሱን ማመን የማይፈልጉ ብዙዎች አሉ ፡፡ ብዙ ሰዎች ለምን ከእግዚአብሄር እንደሚለዩ ለመረዳት አንድ ሰው በመጀመሪያ ለሌላው ጥያቄ መልስ መስጠት አለበት - ሰዎች በጭራሽ ወደ እምነት ለምን ይመጣሉ?

የልጆች ጤና ከመጀመሪያው እስትንፋሳቸው የተጠበቀ መሆን አለበት ፣ ማልቀስ ፡፡ ድንገተኛ በሽታዎች የሉም ፡፡ አብዛኛዎቹ በልጅነታቸው ይጀምራሉ-አንዴ ወድቀዋል ፣ ቀዘቀዙ ፣ ተመርዘዋል ፣ ወዘተ ፡፡ አካሉ ወጣት እና ጠንካራ እያለ ብቻ ፣ ይህ ሁሉ አያልፍም (እንደሚመስለው) ፡፡ ሆኖም ፣ ዘግይቶ ወይም ከዚያ በኋላ አሉታዊ ነገሮችን ለመቋቋም የማይችልበት ጊዜ ይመጣል ፡፡ አስፈላጊ - ህፃኑን ማጥባት

በአሥራዎቹ ዕድሜ ላይ የሚገኝ ልጅን መቅጣት ስህተቱን ሲረዳ እና “መክፈል” ያለበትን ሲያውቅ ትርጉም ይሰጣል። ስለሆነም ፣ ከቅጣት በፊት አንድ ሰው ምን እንደሠራ ፣ ምን እንደ ሚያደርግ ማስረዳት እና በመጨረሻም ቅጣቱን ለአንዴ እና ለመጨረሻ ጊዜ ለአንዴና ለመጨረሻ ጊዜ እንዲገነዘብ እና ከአሁን በኋላ እንዳይደገም ማድረግ አለበት ፡፡ መመሪያዎች ደረጃ 1 ፕራንክ ለታዳጊ ትናንሽ ማሳለፊያዎች አንድ ጊዜ ይቅር ሊባሉ ይችላሉ ፣ ግን በተደጋጋሚ ክፍተቶች ከቀጠሉ ከዚያ ዓይኖቹን ወደ እሱ መዝጋት የለብዎትም ፡፡ ለምሳሌ ፣ ከእሱ የበለጠ ደካማ እና መልስ መስጠት የማይችል አንዳንድ እኩዮችን በይፋ ማዋረድ እንደ ፋሽን ወስዷል ፡፡ አንድ ጊዜ እንደገፋው ያስቡ ይመስልዎታል ፣ ለሁለተኛ ጊዜ ሻንጣውን ሲወስድ ፣ ሦስተኛውን በሙሉ ክፍል በማግ

ሁለቱም ወላጆችም ሆኑ እውቅና ያላቸው ልዩ ባለሙያተኞች ብዙውን ጊዜ ልጆችን ስለ ማሳደግ በብዙ ጉዳዮች ላይ ተቃራኒ አስተያየቶች አላቸው ፡፡ ስለዚህ ለልጁ በጣም ጥሩ መሆኑን ለመናገር ወይም ለመናገር አመለካከቶች የተለያዩ ናቸው ፡፡ ጣፋጭ ውሸት ወይም መራራ እውነት … ወርቃማ ማለት! ለልጁ ከሁሉ የተሻለ መሆኑን ለመንገር ወይም ላለመናገር መወሰን የወላጆች ነው ፡፡ ሆኖም ፣ በዚህ ጉዳይ ፣ ልክ እንደሌሎች ብዙዎች ከህፃናት አስተዳደግ ጋር እንደሚዛመዱ ፣ የመጠን ስሜትን መከታተል እና ሁኔታውን በትኩረት መገምገም በጣም አስፈላጊ ነው ፡፡ ለምሳሌ ፣ በግዴለሽነት የተፈጸመውን ሥዕል ወይም አመክንዮ በማወደስ ፣ ወላጆች ልጃቸውን በአንድ ጊዜ ለብዙ አደጋዎች ያጋልጣሉ-በመጀመሪያ ፣ ትምህርት ቤት ከገባ በኋላ ህፃኑ ስለ ጥረታቸው የበለጠ በ

ሁለት ወይም ከዚያ በላይ ልጆች ያሏቸው ብዙ ወላጆች ተመሳሳይ ችግር ያጋጥማቸዋል-ልጆቻቸው እርስ በእርስ መግባባት አይችሉም ፡፡ ሆኖም ፣ ከሞከሩ ፣ ልጆቻችሁ እርስ በርሳቸው እንዲዋደዱ እና ለሻምፒዮንነት እንዳይዋጉ ማስተማር ይችላሉ ፡፡ ብዙ ወላጆች እንደገና ሲሰሙ በልጆች መካከል የማያቋርጥ ቅሌት እና ጠብ እንዴት እንደሚቆም እራሳቸውን ይጠይቃሉ ፣ ለምሳሌ የሚከተለውን ሐረግ “ወንድም ባልኖረኝ ኖሮ” በእንደዚህ ዓይነት ሁኔታዎች ውስጥ ብዙውን ጊዜ ወጣት እናትና አባት ልጆች እርስ በርሳቸው እንዲዋደዱ ማስገደድ ይጀምራሉ ፡፡ ለሁለት አንድ መጫወቻ ይገዙላቸዋል ፣ በአንድ ክፍል ውስጥ ያስቀምጧቸዋል ፣ ልጆቹ የበለጠ ጊዜያቸውን እንደሚያሳልፉ ለማረጋገጥ ይሞክሩ ፡፡ የልጆች ጠብ መንስኤዎች በልጆች መካከል ያሉ ግንኙነቶች በእድሜያቸው

ጓደኝነት በእያንዳንዱ ሰው ሕይወት ውስጥ ወሳኝ ሚና ይጫወታል ፡፡ እናት ከልጅዋ ጋር ለመራመድ ስትወጣ በልጅነት ጊዜ ጓደኞች ይታያሉ ፡፡ ወደ ልጆች ክበብ ትወስዳለች ፡፡ መጀመሪያ ላይ መተዋወቅ እና ጓደኝነትን መፍጠር በጣም ከባድ ነው ፡፡ ሁሉም ነገር ከጊዜ ጋር ይመጣል ፡፡ መመሪያዎች ደረጃ 1 በሁለት ዓመት ዕድሜ ሁሉም ልጆች ወደ እኩዮቻቸው መድረስ ይጀምራሉ ፡፡ በዚህ ዕድሜ ልጁ ከአሁን በኋላ ከቤተሰቡ ጋር በቂ ግንኙነት የለውም ፡፡ ልጅን ከመጫወቻ ስፍራ ወደ ቤቱ መውሰድ የማይቻል መሆኑን እውነቱን ገጥመውታል?

ልጆች በፍጥነት ያድጋሉ ስለሆነም እድገታቸው ብዙውን ጊዜ ከወላጆቻቸው በትንሽ ወይም ባላገዘ ነው ፡፡ ነገር ግን ልጆች ሽማግሌዎቻቸውን ለማክበር እና ስለእነሱ ላለመዘንጋት ከእነሱ ጋር ብዙ ጊዜ ማሳለፍ እና በአስተዳደግ ረገድ ንቁ ተሳትፎ ማድረግ ያስፈልግዎታል ፡፡ ከልጆች ጋር ለመቀራረብ የሚያስችሉዎ የተወሰኑ ቴክኒኮች አሉ ፡፡ መመሪያዎች ደረጃ 1 በየቀኑ ልጅዎን በእግር ለመራመድ ይውሰዱት ፡፡ ምንም እንኳን በጣም ሥራ ቢበዛም ቢያንስ በሳምንት አንድ ጊዜ ከመላው ቤተሰብ ጋር በእግር ለመራመድ ይመከራል ፣ እናም ይህ የእርስዎ ትንሽ ሥነ-ስርዓት ይሁኑ ፣ ይህም ያለጥርጥር ውጤቱን ይሰጣል። ወደ ፒዛሪያ ወይም ከረሜላ መደብር ይሂዱ ፡፡ ጥሩ እረፍት ማግኘት ከሚችለው ከልጅዎ ጋር በግልፅ ለመነጋገር እና ለመጫወት ይህ ተስማሚ አጋጣሚ

የተበሳጩ ወላጆች እረፍት ያጣ እና የማይታዘዝ ልጅን ወደ ጎዳና ሲጎትቱ ስንት ጊዜ መመስከር ይችላሉ? ሁሉም ልጆች ማለት ይቻላል ለሌሎች አለመታዘዝን በማሳየት የግለሰባዊነታቸውን ግንዛቤ ውስጥ ያልፋሉ ፡፡ የወላጆች ተግባር በዚህ ወቅት ልጁ አዋቂዎች ብቻ እሱን እንደሚመኙት እንዲገነዘብ መርዳት ነው ፡፡ መመሪያዎች ደረጃ 1 ምን ማድረግ እና ማድረግ እንደማይችል ከልጅዎ ጋር ብዙ ጊዜ ያነጋግሩ ፣ የተደነገጉትን የባህሪዎችን መመሪያዎች ያስተምሩት። ደረጃ 2 አንድ ነገር ከልጅዎ ከመጠየቅዎ በፊት እንዲያደርግ አስተምሩት ፡፡ የተማረ መሆኑን እስኪያረጋግጡ ድረስ ከልጅዎ ጋር ለተወሰነ ጊዜ ያድርጉት ፡፡ ደረጃ 3 ለልጅዎ የወላጆችን ጥያቄ የማይታዘዝ ከሆነ ስለሚጠብቀው ቅጣት በግልጽ ይንገሩ ፡፡ የቅጣት ተስፋዎችዎን ይጠብቁ ፣

አስተሳሰብን ለማዳበር ከልጁ ጋር የበለጠ ይጫወቱ ፡፡ አመክንዮ የሚጠይቁ አስደሳች ጨዋታዎችን ይምረጡ። ለልጁ ድርጊቶች ትኩረት ይስጡ እና እንዲሁም ለፈጠራ እንቅስቃሴዎች ትኩረት ይስጡ ፡፡ አስፈላጊ - እንቆቅልሾች; - ምሁራዊ የቦርድ ጨዋታዎች; - ፕላስቲን; - ወረቀት እና እርሳሶች. መመሪያዎች ደረጃ 1 የልጆችን አስተሳሰብ ለማዳበር ለድርጊቶቹ ትኩረት ይስጡ ፡፡ ልጆች ስለ ዓለም የሚማሩት እና በእሷ ውስጥ መኖርን የሚማሩት በድርጊቶች እና በተግባሮች ነው ፡፡ እንቅስቃሴዎቻቸውን ለመከታተል ወላጆች ከልጃቸው ጋር በተቻለ መጠን ብዙ ጊዜ ማሳለፍ አለባቸው ፡፡ ሕፃኑ ለምን ወይም ለምን ይህን ወይም ያንን ድርጊት እንደሚያከናውን ፣ ምን መድረስ እንደሚፈልግ መጠየቅ ይችላሉ ፡፡ በተጨማሪም ፣ ለልጁ የተወሰነ

ከራስዎ ልጅ ጋር በተሳካ ሁኔታ ለመደራደር ትክክለኛውን ውይይት መገንባቱ አስፈላጊ ነው። አይጮኹ ፣ አይረበሹ ፣ የአመለካከትዎን ነጥብ ያመልክቱ እና ያብራሩ ፡፡ እና ከሁሉም በላይ ደግሞ የልጁን አስተያየት ያክብሩ ፡፡ መመሪያዎች ደረጃ 1 ከልጅዎ ጋር ለመደራደር የእሱን ዕድሜ ግምት ውስጥ ማስገባት ያስፈልግዎታል ፡፡ የአራት ዓመት ልጅ ለምን እንደተሳሳተ እንዲረዳ አይጠይቁ ፡፡ በዚህ ዕድሜ ፣ በመልካም እና በመጥፎ መካከል በቀላሉ እንዲለይ ማስተማር በቂ ነው ፡፡ ነገር ግን በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኝ ልጅ ከእርስዎ ጋር መስማማት ያለበት ለምን እንደሆነ ፣ ምን እንደሚሰጡት በእርግጠኝነት ማስረዳት አለበት ፡፡ የተሳሳተ ውሳኔ የሚያስከትለውን ውጤት ይንገሩን ፣ የሥነ ምግባር ደንቦችን ያስታውሱ ፡፡ ደረጃ 2 ከልጅዎ ጋር

ጊዜው በፍጥነት ይሮጣል ከረጅም ጊዜ በፊት ልጅዎ የመጀመሪያ እርምጃዎቹን የወሰደ ሲሆን ዛሬ ወደ ኪንደርጋርተን ለመውሰድ ጊዜው አሁን ነው ፡፡ እዚያ ምቾት እና ፍላጎት ያለው መሆን የሚወሰነው በአብዛኛው በወላጆቹ ላይ ነው ፣ ዋናው ሥራቸው ሕፃኑ ከመዋለ ህፃናት ጋር እንዲለማመድ ማገዝ ነው ፡፡ መመሪያዎች ደረጃ 1 ለመዋለ ሕጻናት (ኪንደርጋርተን) አስቀድመው መዘጋጀት ይጀምሩ ፣ በቶሎ ይሻላል። አዎንታዊ የስነ-ልቦና አመለካከት በጣም አስፈላጊ ነው-በእግር በሚጓዙበት ጊዜ በመዋለ ሕጻናት የመጫወቻ ስፍራዎች ውስጥ ለሚጫወቱ ልጆች ትኩረት ይስጡ ፣ እዚያ ውስጥ ምን ያህል አስደሳች እና አስደሳች እንደሆነ ይናገሩ ፡፡ ከተቻለ ልጅዎ ከመዋለ ሕፃናት ልጆች ጋር እንዲጫወት ያድርጉ ፡፡ በዚህ ጊዜ የወደፊት ተንከባካቢዎን እራስዎን ይወቁ እና

አንድ ልጅ ውበትን የሚያደንቅና የሚያይ የተስማማ ፣ የዳበረ ሰው ሆኖ እንዲያድግ ከልጅነቱ ጀምሮ የጥበብ ፍቅርን በእሱ ውስጥ ማስረፅ አስፈላጊ ነው ፡፡ ወደ ተለያዩ የኪነ ጥበብ ዓይነቶች እንዴት በትክክል ለማስተዋወቅ? መመሪያዎች ደረጃ 1 ልጁ በዚህ ሂደት ውስጥ እንደ ተመልካችም ሆነ እንደ ፈጣሪ ቢሰራ የውበት ግንዛቤ ውጤታማ ይሆናል ፡፡ ለምሳሌ ፣ የስዕሎችን ማባዛት በሚመለከቱበት ጊዜ አንድ የሚያምር ነገር አብረው ለመሳል ይሞክሩ ፡፡ ቅርፃ ቅርጹን ከመረመረ እና ከመረመረ በኋላ ከጨው ሊጥ ወይም ከፕላስቲኒት ጋር ተመሳሳይ የሆነ ነገር ይቅረጹ ፡፡ ክላሲካል ሙዚቃን ካዳመጡ በኋላ ከልጁ ጋር ዜማውን ያርቁ ፡፡ የልጅዎን ትንሽ “ድንቅ ሥራዎች” አይጣሉ (አይጣሉ) ፤ በልጆቹ ክፍል ውስጥ የእርሱን በጣም ስኬታማ የፈጠራ ስራዎች ኤግዚ