ልጆች 2024, ህዳር

ይዋል ይደር እንጂ ወላጆች የልጆችን ስግብግብነት መቋቋም አለባቸው ፡፡ ብዙውን ጊዜ ይህ የባህሪይ ባህሪ ከሦስት እስከ አራት ዓመት ዕድሜ ባለው ልጅ ውስጥ ይገለጻል ፡፡ ጠላት እና መፍራት አያስፈልግም ፣ በእውነቱ ይህ የልጁ መደበኛ ሁኔታ እና እድገት ነው ፡፡ አንድ ልጅ ከግል ንብረት ፅንሰ-ሀሳብ (ከ2-4 ዓመት) ጋር መተዋወቅ በጀመረበት ጊዜ ዓለምን በአእምሮው ወደ “የእኔ” - “መጻተኛ” ይከፍላል ፡፡ ከ2-3 ዓመት ገደማ በኋላ ልጁ ከዚህ ስሜት ይበልጣል ፣ በዚህ ጊዜ የወላጆች ዋና ተግባር መጉዳት አይደለም ፡፡ የተሳሳተ ዝንባሌን ወደ ልጅነት ስግብግብነት ከወሰዱ ታዲያ የርከበሬን ልጅ ማስነሳት ይችላሉ ፣ ወይም በተቃራኒው ፣ ለምንም ነገር ዋጋ የማይሰጥ ፣ ሁሉንም ነገር በቀኝ እና በግራ ያሰራጫል። የልጆችን ስግብግብነት ለመቋቋም ይ

ስለ አካላዊ እና ኬሚካዊ ክስተቶች የመማር ፍላጎት ልጆች በኩሽና ውስጥ እንኳን ሊረኩ ይችላሉ ፡፡ ተራ ጨው ፣ ውሃ ፣ ፖታስየም ፐርጋናን እና ሲትሪክ አሲድ አንድ ወጣት ተመራማሪ እና በልጅ ነፍስ ውስጥ የሙከራ ባለሙያ ሊያነቃ ይችላል ፡፡ ለወጣት የፊዚክስ ሊቃውንት ሎሚ ለምን አይንቅም ፡፡ ሙከራው የውሃ ማጠራቀሚያ እና ሙሉ ሎሚ ይፈልጋል ፡፡ ፍሬውን ወደ ውሃው ውስጥ አይግቡ ፣ ወደ ታች እንዳይሰምጥ ፡፡ ይህ እውነታ የሚብራራው የሎሚው ልጣጭ ባለ ቀዳዳ ባለበት እና በላዩ ላይ እንዲቆይ የሚያግዝ ከፍተኛ መጠን ያለው አየር ስላለው ነው ፡፡ ይኸው መርህ በውኃ ውስጥ በተጠመቀ በረዶ ውስጥ ይሠራል ፡፡ የበረዶው “ተንሳፋፊ” በቀዝቃዛ አየር ቅንጣቶች ይሰጣል። አሁን ሎሚውን ይላጡት እና በውኃ ውስጥ ያጥሉት ፣ በመጠን መጨመር ምክንያት ወ

በሕዝባዊ ሥነ-ጥበባት (በተፈጥሮ ጥበብ) ውስጥ የተፈጠረ ጥበብ ከእውቀት ዓይነቶች አንዱ ተደርጎ ይወሰዳል ፡፡ ምልከታዎቹን በጽሑፍ ማስመዝገብ ባለመቻሉ ሕዝቡ በአፈ-ታሪክ ተረት ፣ ምሳሌዎች እና አባባሎች አጠቃሎታል ፡፡ የምሳሌው ልዩነት በአነስተኛ የድምፅ መጠን የተሟላ አመክንዮአዊ አስተሳሰብን ይ --ል - የልማት እና የውጤት ተለዋዋጭነት በሥነ-ጥበባት መልክ የተገለፀ ሲሆን ይህም አገላለፅን ለማስታወስ እና ለመስራት ቀላል ያደርገዋል ፡፡ የሀገር ጥበብ ሳይንሳዊ ያልሆነ እውቀት ምድብ ነው ፡፡ ከሆሞ ሳፒየንስ የመጀመሪያዎቹ ደረጃዎች ዓለምን የማወቅ አስፈላጊነት ከሰው ልጅ በፊት ነበር ፡፡ ለዘመናት ከሰዎች ጋር ከተፈጥሮ ጋር ያለው ግንኙነት ተግባራዊ ተሞክሮ ተከማችቷል ፣ ይህም በባህላዊ ታሪክ ውስጥ ይንፀባርቃል ፡፡ እያንዳንዱ ህዝብ በቃል

የልጁን ጤንነት መጠበቅ የወላጆች ዋና ተግባር ነው ፡፡ ነገር ግን በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኝ ልጅ ስለ የተሳሳተ አኗኗራቸው የሚያስከትለውን መዘዝ እንዲያስብ እንዴት እንደሚቻል ፣ አዋቂዎች እራሳቸው ሁል ጊዜ እንደ አዎንታዊ ምሳሌ ካልሆኑ ፡፡ ግን ከራስዎ መጀመር ያስፈልግዎታል ፣ ከዚያ ጤናማ የአኗኗር ዘይቤ በልጆች ላይ ልማድ ይሆናል ፡፡ መመሪያዎች ደረጃ 1 ከልጅነትዎ ጀምሮ ከልጅዎ ጋር በተያያዘ ጤናማ የአኗኗር ዘይቤ መርሆዎችን ለማክበር ይሞክሩ። የሚጀምረው በማጠንከሪያ እና በየቀኑ በንፅህና አጠባበቅ ሂደቶች እና በተገቢው አመጋገብ ነው ፡፡ የኋለኛው ከፍተኛ ትኩረት ሊሰጠው ይገባል ፡፡ በተግባር ከመጥመቂያው ውስጥ የሚመግብ ልጅ ጤናማ እና ትክክለኛ ምግብን ብቻ የሚበላው ፣ በአዋቂነትም ቢሆን እንኳን ትክክለኛ የአመጋገብ

ለመዋለ ሕጻናት ልጅን ማዘጋጀት ለወላጆች ቀላል ሥራ አይደለም ፡፡ የመላመድ ሂደቱን ለማመቻቸት ወላጆች ማወቅ አለባቸው: - በቤት ውስጥ የሕፃናትን ሕይወት ከአትክልቱ የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴ ጋር ያስተካክሉ ፣ ስለሆነም ልጁ እንዲለምደው ፡፡ የልጁ ፍላጎት ወደ ኪንደርጋርደን ለመሄድ እና ለመቀስቀስ ይሞክሩ ፣ በእግር ጉዞ ወቅት የመዋለ ሕጻናትን ግንባታ ያሳዩ እና ልጆቹ እንዴት እንደሚራመዱ ይመልከቱ ፣ ስለ ህይወታቸው ይንገሩ ፡፡ ወላጆች ወደ ሥራ መሄዳቸው ስለሆነ ልጆች ወደ ኪንደርጋርተን መሄድ አስፈላጊ መሆኑን ያስረዱ ፡፡ በመጀመሪያ ህፃኑን ቀኑን ሙሉ በአትክልቱ ውስጥ መተው የለብዎትም ፣ ምክንያቱም ህፃኑ ህጎቹን ማላመድ ቀላል አይሆንም ፡፡ ራሱን ችሎ እንዴት መልበስ ፣ ልብሶችን ማጠፍ ፣ ማንኪያ መያዝ እና መብላት እንደሚቻል ያስ

ወደ ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት የሚደረግ ሽግግር ለአንድ ልጅ ትልቅ ክስተት ነው ፡፡ ስለሆነም የ 4 ኛ ክፍል መጨረሻ መታወቅ አለበት ፡፡ ለምረቃ ልጅዎን ቆንጆ ልብስ ይግዙ እና በእርግጥ አስደናቂ የፀጉር አሠራር ያድርጉ ፡፡ ዛሬ የተለያዩ ድራጊዎች እና ኩርባዎች ፋሽን ናቸው ፡፡ ሁለቱም አማራጮች ለት / ቤት በዓል ተስማሚ ናቸው ፡፡ አስፈላጊ - የፀጉር ብሩሽ

ልጆች የሕይወት አበቦች ናቸው ፣ እነሱ የእኛ የወደፊት ናቸው ፣ እነሱ የእኛ ነገር ሁሉ ናቸው! እና በእርግጥ ወላጆች በምንም ምክንያት በልጃቸው ዐይን እንባ ማየት አይፈልጉም ፡፡ ግን በተለመደው የሕይወት አሠራር ውስጥ ሁሉም ፍርስራሽዎች በሙሉ የሚያልፉባቸው የተወሰኑ ደረጃዎች አሉ ፣ እና ከመዋለ ህፃናት ጋር መላመድ ለልጆችም ሆነ ለወላጆቻቸው በጣም ከሚያሠቃዩ ጊዜያት አንዱ ነው ፡፡ ኪንደርጋርደን በልጅ እና በቡድን መካከል የመግባባት የመጀመሪያ ተሞክሮ ነው ፡፡ ልጁ የቅድመ-ትም / ቤት ተቋም ለመከታተል ተቃርኖዎች ከሌለው ታዲያ በእርግጥ ልጅዎን የመግባቢያ ባህርያቱን ለማሳደግ ወደ ኪንደርጋርደን መላክ ይሻላል ፡፡ አዲስ አካባቢን መልመድ ህመም ያስከትላል ፡፡ ከመጀመሪያው ቀን ጀምሮ ልጆች ከክፍል ጓደኞቻቸው ጋር አንድ የጋራ ቋንቋ ሲ

እንቅልፍ የሰው ሕይወት በጣም አስፈላጊ ክፍል ነው ፡፡ በሕልም ውስጥ ሰውነት ያርፋል ፣ ይዝናና ፣ የጭንቀት ሆርሞኖች ይቀንሳሉ ፣ የነርቭ ሥርዓቱ ይረጋጋል ፡፡ ሁሉም ሰው መተኛት አለበት ፣ በተለይም ትናንሽ ልጆች ፡፡ ከዚህም በላይ የአንድ ቀን ዕረፍት ይፈልጋሉ ፡፡ ልጅ ለምን መተኛት ይፈልጋል? ብዙ ወላጆች ህፃኑ በቀን የማይተኛ ከሆነ ሌሊት በፍጥነት ይተኛል እና የተሻለ ይተኛል ብለው ያስባሉ ፡፡ ግን ይህ አይደለም ፡፡ ልጁ ከመጠን በላይ ከመጠን በላይ ፣ ባለጌ ፣ ለመተኛት በጣም ከባድ እና ማታ ማታ በደንብ ይተኛል ፡፡ ህፃኑ ጸጥ ያለ ሰዓት ይፈልጋል

እንቅልፍ ለእያንዳንዱ ሰው በተለይም ለሚያድግ ሰውነት አስፈላጊ ነው ፡፡ በቅድመ-ትም / ቤት ተቋማት ውስጥ የተወሰነ ጊዜ ለ “ጸጥ ያለ ሰዓት” መመደብ ለምንም አይደለም ፡፡ ባለሙያዎች በዚህ ወቅት የእድገት ሆርሞን በፒቱቲሪ ግራንት ውስጥ ስለሚፈጠር ሕፃናት በሕልም ውስጥ እንደሚያድጉ ባለሙያዎች ይናገራሉ ፡፡ አንዳንድ ልጆች በቀን ውስጥ ለመተኛት በጭራሽ እምቢ ይላሉ ፣ እራሳቸውን እና ወላጆቻቸውን ያደክማሉ ፡፡ በእርግጥ በቀን ውስጥ ልጅ እንዲተኛ ማስተማር ያን ያህል ከባድ አይደለም ፡፡ መመሪያዎች ደረጃ 1 በተፈጥሮ ፣ ከጊዜ በኋላ የልጁ የመተኛት ፍላጎት እየቀነሰ ስለመጣ የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴው በዕድሜ እየቀየረ መሆኑን አይርሱ ፡፡ ንቁ ለሆነ ተንቀሳቃሽ የአኗኗር ዘይቤ ልጅዎ በየቀኑ ምን ያህል እንደሚበቃ ይከታተሉ ፡፡ ከ

ሃላፊነት እንደ ህሊና ፣ ሐቀኝነት ፣ የአንድ ሰው ድርጊቶች የሚያስከትለውን መዘዝ ከራስ እና ከኅብረተሰብ በፊት መልስ ለመስጠት ዝግጁነትን የሚያካትት ውስብስብ ጥራት ነው። በ 3-4 ዓመት ዕድሜው ልጁ ቀድሞውኑ እራሱን እንደ ሰው ይገነዘባል እናም ስለሆነም ኃላፊነትን ለማስተማር ጊዜው ደርሷል። መመሪያዎች ደረጃ 1 ሰዎች ተነሳሽነት እንዲኖራቸው ያበረታቱ ፡፡ ትንንሽ ልጆች በጣም የማወቅ ጉጉት አላቸው ፣ የእለት ተዕለት እንቅስቃሴዎ በሆነው ሥራ እንኳን ይወሰዳሉ ፡፡ አፓርታማውን በሚያጸዱበት ጊዜ ልጅዎን ከመደርደሪያው ላይ አቧራውን እንዲያጸዳ ፣ ምንጣፉን እንዲጠርግ ፣ አበቦቹን እንዲያጠጣ አደራ ይበሉ ፡፡ ያሳለፈውን ጊዜ አይቆጩ ፣ ታገሱ እና ከዚያ ማጽዳት ለህፃኑ ወደሚጠበቀው ጨዋታ ይለወጣል ፡፡ እሱ እርስዎን ለመርዳት ደስተኛ

የመዋለ ሕጻናት (ኪንደርጋርተን) ጊዜ አብቅቷል ፣ እና አሁንም ትንሽ እና አስተዋይ ልጅዎ ወደ አንደኛ ክፍል ይሄዳል። ይህ ክስተት ለልጁም ሆነ ለወላጆቹ አስፈላጊ ነው ፡፡ ይህ ሁኔታ ወደ የመጀመሪያ ክፍል ተማሪዎ ስለማይተላለፍ መጨነቅ አያስፈልግም ፡፡ ልጁን በሕይወቱ ውስጥ አዲስ እርምጃ ለማዘጋጀት የተሻለ ጥረት ያድርጉ ፡፡ መመሪያዎች ደረጃ 1 ስለ ትምህርት ቤት ከልጅዎ ጋር ይነጋገሩ። ከመዋለ ህፃናት የተለየ ይህ በህይወት ውስጥ አዲስ ጊዜ መሆኑን ይንገሩን። ትምህርት ቤት የመዋለ ህፃናት ቀጣይ አይደለም ፣ ቀኑን ሙሉ ለመጫወት ፣ ለመሮጥ ፣ ለመግባባት እድል የለውም። በየቀኑ በትምህርት ቤት አዲስ ፣ አስፈላጊ ነገር እንደሚማር ንገሩት ፡፡ እዚያ ብዙ ይማራል ፣ አዳዲስ ጓደኞችን ያገኛል ፡፡ ስለ ት / ቤት ትዝታዎችዎ ፣ ስለ

ብዙውን ጊዜ ይከሰታል ፣ በሚጎበኙበት ጊዜ ፣ በትምህርት ቤት እና በጎዳና ላይ አንድ ልጅ እንደ ጥሩ ሴት ልጅ ጠባይ ያሳያል ፣ እናም ከወላጆቹ ጋር ወይም ከሚወዷቸው አያቶች ጋር እቤት ውስጥ ወዲያውኑ እንደተገኘ ወዲያውኑ ወደ ምርኮ ጭራቅነት ይለወጣል ፡፡ ይህ ለምን እየተከሰተ ነው እና ስለዚህ ጉዳይ ምን ማድረግ አለበት? Himምስ ዓረፍተ-ነገር አይደሉም አንድ ልጅ ጎጂ የመሆን እና አጸያፊ ድርጊቶችን የመፈጸም ሀሳብ ይዞ አይወለድም ፡፡ ብዙውን ጊዜ ይህንን ችሎታ ያገኛል ፣ በቀላሉ የማይታየውን የወላጅ እንክብካቤ እና ተቀባይነት ለማግኘት። የልጆች መጥፎ ባህሪ - ከቤተሰብ አባላት ወይም ከማያውቋቸው ሰዎች ጋር ምንም ችግር የለውም - ቀላል ፣ ግን ሁል ጊዜ የሚሠራ ቀመር በመጠቀም ትኩረት ሊደረግበት ይችላል-ትኩረት ፣ ቅንነት ፣

እያንዳንዱ ወላጅ የልጁን ምኞቶች በአንድ ወይም በሌላ ደረጃ ይጋፈጣሉ ፡፡ ግልገሉ ተቆጥቶ ፣ እየተዋጠ ፣ ጥሪዎን አይሰማም ፣ እምቢ ማለት ወይም በሁሉም ማበረታቻዎች አያለቅስም ፡፡ ለመረጋጋት ይሞክሩ እና ይህ ለምን እየሆነ እንደሆነ ለማወቅ ፡፡ መመሪያዎች ደረጃ 1 በመጀመሪያ ፣ የልጁ ፍላጎት ምን እንደሚገናኝ ለመተንተን ይሞክሩ ፡፡ በእርግጥ በእንደዚህ ዓይነት ባህሪ ህፃኑ እሱ መጥፎ መሆኑን ያሳያል-ፍርሃት ፣ አፀያፊ ፣ ህመም ፣ ብቸኛ ፣ ወዘተ ፡፡ በርካታ ምክንያቶች ሊኖሩ ይችላሉ ፣ እናም ለችግሩ መፍትሄው በእነሱ ላይ የተመሠረተ ነው። የወላጆቻቸውን ምላሽ ለመመርመር ከ2-3 ዓመት ዕድሜ ያላቸው ልጆች ብዙውን ጊዜ ብልሹዎች ናቸው ፡፡ በዚህ መንገድ በእናት እና በአባት ላይ ተጽዕኖ ለማሳደር የተለያዩ መንገዶችን ይሞክራሉ ፡

የ 2 ዓመት ሕፃን በጭራሽ የማይናገር ወይም ጥቂት ቃላትን ብቻ ሲናገር ወደ የንግግር ቴራፒስት መሄድ ተገቢ ነው ፡፡ ከ4-5 አመት እድሜ ላላቸው ሕፃናት ተመሳሳይ ችግሮች ከታዩ ሁኔታው ይበልጥ የተወሳሰበ ይሆናል ፡፡ አንዳንድ ወላጆች ልጃቸው በአምስት ዓመቱ የመጀመሪያዎቹን ቃላት ማውጣቱ ሲጀምር ለመጨነቅ እንደ ምክንያት አይቆጥሩትም ፣ እና አንዳንዶቹ ደወሉን እያሰሙ እና የአንድ ዓመት ተኩል ህፃን ከሆነ “እየተጎተቱ” ነው ፡፡ በአስተያየታቸው ሀሳቡን በግልፅ በግልጽ አይገልፅም ፡፡ አፍታውን እንዳያመልጥዎት እና ወደ የንግግር ቴራፒስት ለመሄድ ጊዜው አሁን መሆኑን እንዴት ሊረዱ ይችላሉ?

አንድ ቃል ፣ ሁለት ቃል … ግን የ 4 ዓመት ልጅ የሚናገራቸው ቃላት ሁል ጊዜ በዙሪያው ላሉት ሰዎች የሚረዱ አይደሉም ፡፡ በዚህ ሁኔታ ውስጥ ህፃኑ የልዩ ባለሙያዎችን እርዳታ ይፈልጋል - የንግግር ቴራፒስቶች እና የልዩ ባለሙያ መምህራን - የንግግር ህክምና - ኪንደርጋርደን ፡፡ ግን ሁሉም ወላጆች ልጃቸውን ወደ እንደዚህ ዓይነት ኪንደርጋርተን እንዴት እንደሚገቡ አያውቁም ፡፡ አስፈላጊ ወደ የንግግር ሕክምና ኪንደርጋርደን ለመግባት ፡፡ አስፈላጊ:

ወላጆች ብዙውን ጊዜ ልጃቸው የሌላ ሰው ነገር ሲወስድ ወይም ገንዘብ ሲሰርቅ ስለ አንድ ሁኔታ ሲወያዩ አይመቹም ፡፡ ግን በአብዛኛዎቹ ሁኔታዎች ሁሉም ነገር ያን ያህል አስፈሪ አይደለም-ያለፍቃድ የሌሎችን ነገሮች ከመውሰድ ጡት የማጥፋት እድል አለ ፣ ለዚህም የተወሰኑ የትምህርት እርምጃዎችን ማከናወን በቂ ነው ፡፡ መመሪያዎች ደረጃ 1 በልጅዎ ላይ አፍራሽ ስሜቶችን ወዲያውኑ አይጣሉ ፡፡ ተሸፋፍኖ ሊሆን ቢችልም ለመስረቅ የሚችልበትን ምክንያት ለማግኘት ይሞክሩ ፡፡ ደረጃ 2 ያስቡ ፣ ምናልባት በዚህ መንገድ በህይወትዎ ውስጥ ፍቅርዎን ፣ ርህራሄዎን ፣ ትኩረትዎን እና ፍቅርዎን የጎደለው መሆኑን የሚያሳዩ ምልክቶችን ይሰጥዎታል ፡፡ የፍቅር ጉድለት ሲኖርበት ፣ እያደገ እና ለወላጆቹ ፍቅርን ማጣት ፣ እሱ ብቻውን ሆኖ ሊሰማው ይችላል

በአሥራዎቹ ዕድሜ ላይ የሚገኝ ልጅን በስርቆት ለሚፈርዱ ወላጆች ተግባራዊ ምክር። ለጉዳዩ በትክክል እንዴት ምላሽ መስጠት? መመሪያዎች ደረጃ 1 በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኝ ልጅዎን አይጩሁ ወይም አይግለጹ። የተሻለ ፣ በተወሰነ ደረጃ ፣ የሌብነትን እውነታ ችላ ማለት። ከልጅዎ ጋር መተማመንን ወደነበረበት ለመመለስ ጥረትዎን ትኩረት ይስጡ ፣ በትምህርት ቤት ስላለው ስኬት ይጠይቁ ፣ ስለ የትርፍ ጊዜ ማሳለፊያዎችዎ ይጠይቁ ፣ ለስኬቶቹ አመስግኑ ፡፡ ለልጅዎ በስጦታ መልክ ትንሽ አስገራሚ ነገር መስጠት ይችላሉ ፡፡ እንዲህ ዓይነቱ በቂ ያልሆነ ምላሽ በወላጆቹ በኩል ህፃኑ በድርጊቱ እንዲያፍር እና ከድርጊቱ እንዲፀፀት ያደርገዋል ፡፡ ደረጃ 2 አንድ ልጅ ከእኩዮች ጋር ለመግባባት አስቸጋሪ ከሆነ ስለሆነም እሱ ጥሩ አዝማሚያውን በራ

አንድ ልጅ ገና በልጅነቱ ሲሰርቅ ይህ መጥፎ ሰው ነው ማለት አይደለም ፣ ለወደፊቱ ደግሞ መስረቅ የህይወቱ አካል ይሆናል ፡፡ በእርግጥ ከእንደዚህ ዓይነት ድርጊቶች በስተጀርባ የፍርስራሽ ችግሮች ሊደበቁ ይችላሉ ፡፡ ዋናው ነገር በእንደዚህ ዓይነት ሁኔታ ውስጥ ትክክለኛውን ነገር ማድረግ ነው ፡፡ ልጁን ወደ ትክክለኛው ጎዳና የሚመራው በቂ ትችት በዚህ ጉዳይ ላይ ወሳኝ ነገር ነው ፡፡ መመሪያዎች ደረጃ 1 በመጀመሪያ ፣ የልጁ ባህሪ ለምን እንደሆነ መወሰን አስፈላጊ ነው ፣ ስርቆት እንዲፈጽም ያነሳሳው ምን እንደሆነ በትክክል ለመረዳት ፡፡ በቀጥታ ጥያቄ በመጀመር ውይይቱን መጀመር የለብዎትም እና ከልጁ ግልጽ ማብራሪያዎችን መጠየቅ የለብዎትም ፡፡ በጣም አልፎ አልፎ ይህ በእውነተኛ መልስ ይከተላል። ያለ ጩኸት እና ማስፈራሪያ ውይይቱን በ

ማንኛውም ወላጅ ህፃኑ በክሊፕቶማኒያ እየተሰቃየ መሆኑን ማወቁ አስደንጋጭ ይሆናል ፡፡ ጥያቄው በጭንቅላቴ ውስጥ ያተኮረ ነው-"ይህ እንዴት ሊሆን ቻለ? ምን በደልኩ?" ምን ማለት ነው? ይህ ደስ የማይል ነው ፣ ግን አሁንም መውጫ መንገድ አለ! መመሪያዎች ደረጃ 1 ምናልባት እያንዳንዱ ወላጅ ህፃኑ ሳይጠይቀው የእርሱ ያልሆነውን ማንኛውንም ነገር ሲወስድ አንድ ሁኔታ ይገጥመዋል ፡፡ በመጀመሪያ ሲታይ ምንም መጥፎ ነገር የተከሰተ አይመስልም ፣ ምክንያቱም ህፃኑ ይህ መደረግ እንደሌለበት አላወቀም ፡፡ ሆኖም ፣ በጣም ትንሽ ጊዜ አለፈ ፣ እናም ገንዘብ ከኪስ ቦርሳው ፣ እና ከእንግዶቹ የእጅ ቦርሳዎች የተወሰኑ የግል ዕቃዎች እየጠፋ መሆኑን መረዳት ጀመሩ። በእርግጥ ይህ አስደንጋጭ ሊሆን ይችላል ፡፡ ምን ሊሆን እንደሚችል ሲ

በዛሬው ጊዜ የሕፃናት የመጀመሪያ እድገት የተለያዩ ዘዴዎች ለወላጆች ትኩረት ይሰጣሉ ፡፡ በዚህ አካባቢ ፈጠራዎች ፍላጎት ያላቸው ምናልባት ስለ ኒኮላይ ዛይሴቭ ዘዴ ሰምተው ይሆናል ፣ ይህም ልጅን ገና በለጋ ዕድሜው በማንበብ እና በሂሳብ ብቻ ሳይሆን በሌሎችም አንዳንድ ሳይንሶች እንዲያስተምሩት ያስችልዎታል ፡፡ ከ 1, 5 ዓመት ጀምሮ ከትንንሽ ልጆች ጋር ትምህርቶች “በጨዋታው ውስጥ መማር” የኒኮላይ ዛይሴቭ ዘዴ ነው ፡፡ ይህንን ዘዴ በሚማሩበት ጊዜ ፊደላትን ወይም የተወሰኑ ግለሰባዊ ፊደሎችን በደንብ ማወቅ አያስፈልግም ፡፡ የሥነ ልቦና ባለሙያዎች እነዚያ በደካማ ሁኔታ የሚናገሩ እና ፊደላትን የማይገነዘቡ ልጆች እንኳን በ 1 ፣ 5-2 ወራቶች ውስጥ ቃላትን ማንበብ ጀመሩ ፡፡ ለእንደዚህ ዓይነቱ ስልጠና ውጤታማነት ምስጋና ይግባቸውና ብዙ የመዋ

በትናንሽ ልጆች ውስጥ በጣም የተለመዱ በሽታዎች አንዱ አለርጂ ነው ፡፡ በሕፃናት ውስጥ atopic dermatitis ይታያል - የተወሰኑ የቆዳ ሽፍታ ፣ ማሳከክ እና ደረቅነት ፡፡ በልጅ ውስጥ ለአለርጂ እድገት ዋና ምክንያቶች በዘር የሚተላለፍ ቅድመ-ዝንባሌ እንዲሁም ከአለርጂው ጋር ቀደምት እና ጠንከር ያለ ግንኙነት ናቸው ፡፡ መመሪያዎች ደረጃ 1 በቆዳ በሽታ ህክምና ውስጥ ዋናው ነገር hypoallergenic አመጋገብ ነው ፡፡ የበሽታውን እድገት የሚያስከትሉ በጣም የተለመዱ አለርጂዎች በከብት ወተት እና በአኩሪ አተር ውስጥ ያሉ ፕሮቲኖች ናቸው ፡፡ የተሟላ ተተኪን በመምረጥ ከሕፃኑ አመጋገብ ያስወገዷቸው ፡፡ ለምሳሌ የፍየል ወተት እና በእሱ ላይ የተመሰረቱ ምርቶች ፡፡ ልጅን የመመገብን ችግር ለመፍታት ይረዳሉ ፣ ጥሩ የመከላከያ

በጣም ቀላሉ ችሎታ - የኳስ ነጥብ ብዕር በትክክል መያዙ አጠቃላይ ተከታታይ የግዴታ ችሎታዎችን ይጠይቃል - ትክክለኛ መቀመጫ ፣ ጠረጴዛው ላይ የማስታወሻ ደብተር ትክክለኛ አቀማመጥ ፣ የእግሮች ትክክለኛ አቀማመጥ ፣ ወዘተ ፡፡ ህፃኑ / ኗን እንኳን እንዲጠብቅ ይህ ሁሉ በብቃት መከናወን አለበት ፡፡ በመጀመሪያ ክፍል ውስጥ ብዕር በትክክል እንዴት እንደሚይዙ ለልጆች ማስተማር ይጀምራሉ ፡፡ ነገር ግን ወላጆች በቤት ውስጥ ይህን ቀላል ችሎታ ለልጃቸው በቀላሉ ማስተማር ይችላሉ ፡፡ አስፈላጊ - ብዕር ወይም እርሳስ

የቅድመ ልጅነት እድገት ዛሬ በጣም ጠቃሚ ነው ፡፡ አንድ ልጅ የበለጠ ገለልተኛ መሆን ፣ የሚሆነውን በትክክል መገምገም መቻሉ ጠቃሚ ነው ፡፡ የሞንትሴሶ ቴክኒክ አንድ ልጅ ራሱን ችሎ እንዲኖር እና ብዙ ጠቃሚ ክህሎቶችን እንዲያገኝ እንዲያስተምሩት ያስችልዎታል ፡፡ የልጆች እድገት ዘዴ በ 20 ኛው ክፍለዘመን መጀመሪያ በዶ / ር ማሪያ ሞንቴሶሪ የተሠራ ሲሆን ዛሬ በዚህ ዘዴ መሠረት የሚሰሩ የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ቤቶችን ፣ ትምህርት ቤቶችን ፣ የግለሰባዊ የልማት ቡድኖችን ማግኘት ይችላሉ ፡፡ ዘመናዊ የሞንትሴሶ አስተማሪ አንድ ልጅ በልዩ የታጠቀ የመማሪያ ክፍል ውስጥ አንድ ነገር እንዲያደርግ ያግዘዋል ፣ ይጠብቃል ፣ ግን አይመራም ፣ በቃሉ ባህላዊ ስሜት ፡፡ የሞንቴሶሪ ዘዴ መሠረታዊ ነገር ልጁን ወደ ገለልተኛ ትምህርት እንዲገፋው ማድረግ

ሊታጠቡ የሚችሉ እስክሪብቶች ጥቅማቸውና ጉዳታቸው አላቸው ፡፡ ልጁ የትምህርት ቤት ጭንቀትን እንዲቀንስ ፣ ከስህተቶች ፍርሃት እንዲላቀቅ ሊረዱ ይችላሉ ፡፡ ነገር ግን በልጅ ውስጥ ከባድ ችግሮችን መደበቅ ይችላሉ ፣ እናም እነሱን ለማስተካከል ውድ ጊዜ ይጠፋል። የጎልማሳው ትውልድ በማስታወሻ ደብተሮች ውስጥ ስህተቶችን እና በማስታወሻ ደብተሮች ውስጥ መጥፎ ምልክቶችን ለማረም የሞከሩባቸውን ብዙ መሣሪያዎችን በእውነት ያስታውሳል-የክሎሪን መፍትሄ ፣ ቢላዋ እና የዳቦ ፍርፋሪ ፣ እርሳስ እና ኢሬዘር … የተፃፈውን ያርሙ ፡ ግን በእርግጥ ያን ያህል ጠቃሚ ናቸው?

ትንንሽ ልጆች ሁል ጊዜም ለአዳዲስ ነገሮች ሁሉ ፍላጎት አላቸው ፣ ስለሆነም ከልጅነት ጊዜ ጀምሮ አሳቢ ወላጆች ለልጆቻቸው አንብብ እና ቀላል የሂሳብ ትምህርትን ያስተምራሉ ፡፡ ቀድሞውኑ ከ2-4 ዓመት ዕድሜ ላይ ሆነው የልጆችን ቁጥር ማስተማር መጀመር ይችላሉ ፡፡ መመሪያዎች ደረጃ 1 በጨዋታ መማር ማማውን ሲገነቡ ታዳጊዎ 2 ኩብ እንዲያገለግል ይጠይቁ ፡፡ ጨዋማ ጥንቸል ሶስት ካሮቶችን ለመስጠት ያቅርቡ ፡፡ በጨዋታዎች ወቅት ቁጥሮችን ያለማቋረጥ ይጥቀሱ ፡፡ መደብሩን ይጫወቱ ፡፡ ይህ ጨዋታ ቁጥሮችን በፍጥነት ለማስታወስ እና መቁጠርን ለመማር ያስችልዎታል። የከረሜላ መጠቅለያዎች ምንዛሬ ይሁኑ ፣ መጻሕፍትም ሸቀጣ ይሁኑ ፡፡ ልጅዎ የሂሳብ ስራ መስራት ሲችል ማሞገስዎን እርግጠኛ ይሁኑ። ምንም ነገር ካልወጣ ፣ ያበረታቱ ፣ ግን

ወላጆች ብዙውን ጊዜ አንድ ልጅ ደካማ በሆነ ሁኔታ ሲናገር ፣ አንዳንድ ድምፆችን በማይናገር እና ብዙ ድምፆችን በሌሎች ሊተካ በሚችልበት ጊዜ ችግሮች ያጋጥሟቸዋል። ይህ የሆነበት ምክንያት በድምጽ መስማት አለመቻል ነው ፡፡ በሶስት ዓመት ገደማ ውስጥ ልጆች በጣም ትልቅ የሆነ የመስማት ችሎታ አላቸው ፣ ግን ድምፆችን ከ timbre ፣ ከባህርይ አንፃር እንዴት ማወዳደር እንዳለባቸው አያውቁም ፣ እንዴት ማዳመጥ እንዳለባቸው አያውቁም ፡፡ ድምፆችን የመለየት ፣ የመስማት እና እነሱን የመረዳት ችሎታ ከህይወት የመጀመሪያዎቹ ቀናት መጎልበት አለበት ፡፡ አስፈላጊ - አነስተኛ ቁጥር ያላቸው ትናንሽ ሳጥኖች - እህል ፣ እህሎች ፣ አሸዋ ፣ የወረቀት ክሊፖች - ዱላዎች ፣ እርሳሶች መመሪያዎች ደረጃ 1 የፎነሚክ መስማት

ከ 3-4 ዓመት ገደማ ገደማ የሚሆኑት ሕፃናት እንዴት እንደተወለዱ መጠየቅ ይጀምራሉ ፡፡ ልጁ ከዚያ በፊት እንዳልነበረ ፣ እናትና አባት ብቻቸውን እንደኖሩ አስቀድሞ ተረድቷል ፡፡ ስለሆነም ከየት እንደመጣ ይጨነቃል ፡፡ በተመሳሳይ ጊዜ ወላጆች ለህፃኑ አመጣጥ በደንብ ለመንገር ዝግጁ መሆን አለባቸው ፡፡ መመሪያዎች ደረጃ 1 በእርግጥ አንድ ሰው ወደ ዝርዝር ጉዳዮች መሄድ የለበትም ፡፡ በዚህ ዕድሜ ላይ ያለ ልጅ በቀላሉ አይረዳቸውም ፡፡ በተጨማሪም ፣ ልጆች ብዙውን ጊዜ በንግግር ውስጥ መሪ ጥያቄዎችን ይጠይቃሉ ፣ እናም ለእነሱ የሚሰጠውን መልስ መስማት ይፈልጋሉ ፡፡ አንዳንድ ጊዜ በጭራሽ ዝርዝር መልስ አያስፈልጋቸውም ፡፡ ስለሆነም ፣ በሚነጋገሩበት ጊዜ በልጁ ፍላጎቶች እና ዕድሜ ላይ ያተኩሩ ፡፡ ደረጃ 2 ወላጆች አንድ ላይ

ይዋል ይደር እንጂ እያንዳንዱ ልጅ ዓለም እንዴት እንደነበረ እና አምላክ ማን እንደሆነ ጥያቄ አለው። እነሱን ለመመለስ አስቸጋሪ ሊሆን ይችላል ፣ እና ለትክክለኛው ማብራሪያ ለእርዳታ ወደ ልጆች መጽሐፍ ቅዱስ መዞር ይሻላል ፡፡ አንድ ልጅ ስለ እግዚአብሔር ማወቅ ያለበት በጣም አስፈላጊው ነገር ጌታ እግዚአብሔር ዋናው ፍጡር ፣ የሁሉም ፈጣሪና ፈጣሪ መሆኑ ነው ፡፡ እግዚአብሔር የማይታይ መንፈስ ነው ፣ እንደ ንጉሥ ፣ የኃይል እና የሥልጣን ሙላት ያለው ፣ ግን በአንድ አገር ብቻ ሳይሆን በዓለም ሁሉ። እሱ በሁሉም ቦታ ይገኛል-እሱ ሁሉንም ሰው ይመለከታል እንዲሁም ይንከባከባል ፣ በጣም ኃይለኛ ፣ ጥበበኛ እና ደግ ገዢ ነው ፡፡ እግዚአብሔር በደስታ እና በፍትህ እንዲኖሩ ስለፈለገ ዓለምን እና በምድር ላይ ያሉትን ሁሉንም ሰዎች ይመለከታል። ያለእ

ሕፃናቱ ከየት ነው የመጡት? ብዙ ወላጆች ይህ ጥያቄ የሚጮህበትን ቀን በጉጉት እየጠበቁ ናቸው ፡፡ ለዚህ አስቀድሞ መዘጋጀት ይሻላል። ከትንሽ አስፈላጊ መረጃዎች ጋር በእርጋታ እና በልበ ሙሉነት እናጋራለን ፡፡ መመሪያዎች ደረጃ 1 ይህ ልብ ሰባሪ ጥያቄ በድንገት ከያዛችሁ ልጁን እምቢ ማለት የለብዎትም ፣ ለእንደዚህ ዓይነቱ አስተሳሰብ ገና ያልደረሰ መሆኑን በመግለጽ ፡፡ ለተወሰነ ጊዜ ውይይቱን ለሌላ ጊዜ ማስተላለፍ ይሻላል። ይህንን ርዕስ እንዴት በተሻለ ለማቅረብ እንደምትችል አስብ ፡፡ ተዛማጅ ጽሑፎችን ያንብቡ, መረጃው ከልጁ ዕድሜ ጋር በሚመረጥበት ውስጥ ለልጆች ልዩ ጽሑፎችን ይምረጡ

ዘመናዊ ልጆች ለተሻሻለው የመገናኛ ብዙሃን ኢንዱስትሪ ምስጋና ይግባቸውና ቀደም ሲል በወንድና በሴት መካከል ስላለው ግንኙነት ይማራሉ ፡፡ ሆኖም ፣ ይህ ማለት እንደ ልጆች መወለድ ፣ ቴሌቪዥን እና በይነመረብን በመሳሰሉ ጥቃቅን ጉዳዮች ላይ የሕፃናትን ትምህርት በአደራ መስጠት ያስፈልግዎታል ማለት አይደለም ፡፡ ወላጆች ይህንን ሂደት በቀላል ተደራሽ ቃላት ለማብራራት መዘጋጀት አለባቸው ፡፡ ትክክለኛው አቀራረብ ከሥነ-ልቦና አንጻር ሲታይ ልጆች እንዴት እንደተወለዱ የመጀመሪያ ፍላጎት ሙሉ በሙሉ መደበኛ እና ተፈጥሯዊ ነው ፡፡ ግን በሚያሳዝን ሁኔታ ፣ በልጅነት ጊዜ ስለዚህ ጉዳይ ትክክለኛውን የወሲብ ትምህርት ያልተቀበሉ ብዙ ወላጆች ፣ የልጆችን ጥያቄዎች መመለስ አስፈላጊ እንደሆነ አድርገው አይቆጥሩም ብቻ ሳይሆን በእንደዚህ ዓይነቱ ጉጉት

የፊዚዮሎጂ ለውጦች ፣ የአእምሮ እድገት እና ማህበራዊ መላመድ በጉርምስና ወቅት ይከሰታሉ ፡፡ ከህብረተሰብ ጋር ግንኙነቶች መገንባት በኅብረተሰብ ውስጥ ያለዎትን ቦታ ለመለየት ይረዳል ፡፡ ልጅዎ ጥያቄውን መጠየቅ ይጀምራል-“እኔ ማን ነኝ?” ፣ “በዚህ ዓለም ውስጥ ያለኝ ቦታ ምንድነው?” ብዙውን ጊዜ በጉርምስና ዕድሜ ውስጥ የሚገኙት መልሶች ለወደፊቱ የአንድን ሰው ስብዕና ቅርፅ ይይዛሉ ፡፡ በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኝ አንድ ልጅ ገለልተኛ ነው የሚል መደምደሚያ ላይ ከደረሰ ቀሪ ሕይወቱን በሰው ሰራሽ ማግለል ሊያሳልፍ ይችላል ፡፡ በተቃራኒው ፣ በችግር ጊዜ ለታዳጊው አስፈላጊውን እርዳታ ካቀረቡለት ፣ ራሱን የቻለ ስኬታማ ሰው ሊሆን ይችላል። የትምህርት ሂደት ህፃኑ ማህበራዊ ትስስር እንዲፈጥር ለመርዳት ፣ በዘመናዊው ህብረተሰብ ውስጥ የባ

“ወላጆች እና አስተማሪዎች ልባቸውን ያጣሉ ፣ ከእነሱ ጋር መግባባት አስቸጋሪ ነው ፣ ከእነሱ ጋር ውይይት ማካሄድ የማይቻል ነው ፣ ቀላል እውነቶችን ለእነሱ ማስተላለፍ የማይቻል ነው ፣ አንድ ሰው ከእነሱ በቂ ባህሪን መጠበቅ አይችልም!” - ይህ ሁሉ ብዙውን ጊዜ ሊሆን ይችላል ወደ አስቸጋሪ ወጣቶች ሲመጣ ተሰማ ፡፡ ግን ጥቂት ሰዎች ከሌሎች ጋር ግንኙነት መመስረት ለእነሱም ከባድ ነው ብለው ያስባሉ ፡፡ መመሪያዎች ደረጃ 1 ሕፃናት “አስቸጋሪ” ሆነው ይወለዳሉ የሚለው እምነት በጣም የተሳሳተ ነው ፡፡ በእርግጥ በማህፀን ውስጥ እድገት ፣ በወሊድ ወቅት እና በጨቅላ ዕድሜው ወቅት የተቀበሉት የባህሪይ ባህሪዎች እና ጉዳቶች ሚና ይጫወታሉ ፡፡ ግን ልጆች እና ጎረምሳዎች በእውነት "

አንድ ልጅ ስለ ዓለም ለመማር በጣም አስፈላጊው መንገድ ጨዋታ ነው ፡፡ አዲስ የተወለዱ ሕፃናት የሐሳብ ልውውጥን እንደፈለጉ ያህል መጫወት ይፈልጋሉ ፡፡ የትንሽ ጣቶች ቅልጥፍና እና ትክክለኝነት በእይታ ፣ በማስተባበር እና በመደመር በነርቭ ፣ በጡንቻ እና በአጥንት ስርዓቶች ላይ የተመሠረተ ነው ፡፡ ስለዚህ የእጆቹ ጥሩ የሞተር ክህሎቶች እድገት ለተወለደው ልጅ በጣም አስፈላጊ ነው ፡፡ የአተር ስዕል አንድ ካርቶን ውሰድ እና እንደ ሰው ወይም የገና ዛፍ ያሉ ቀለል ያለ ሥዕል በላዩ ላይ ይሳሉ ፡፡ ከዚያ ከእርሳሱ ላይ በመስመሮቹ ላይ ሙጫ ይተግብሩ ፡፡ አተርን ከልጁ ጋር በመስመሩ ላይ ይለጥፉ ፡፡ አንድ ልጅ እንደ አተር ባሉ እንደዚህ ባሉ ጥቃቅን ነገሮች ሲሠራ የጣቶቹን ጡንቻዎችና እጆችን ያሠለጥናል ፡፡ ትናንሽ እቃዎችን መደር

ብዙ የሕፃናት ሐኪሞች እንደሚሉት አንድ ልጅ እስከ አንድ ዓመት ተኩል ድረስ ጡት ማጥባት አለበት ፡፡ ህፃኑ ቀድሞውኑ ሁለት አመት ከሆነ እና አሁንም የእናት ጡት ወተት የሚቀበል ከሆነ ከእንደዚህ አይነት አመጋገብ እሱን ጡት ማስወጣት ቀላል አይሆንም ፡፡ ህፃን ጡት ማጥባት መቼ የተሻለ ነው በአሜሪካ ውስጥ ህፃናትን ጡት ማጥባት ለጥቂት ወራቶች ብቻ የተለመደ ነው ፡፡ በሆንግ ኮንግ አንዲት ሴት ከወለደች ከስድስት ሳምንት በኋላ ወደ ሥራ ለመመለስ ጡት ማጥባቷን አቆመች ፡፡ በአንዳንድ ሀገሮች የእናት ጡት ማጥባት ጊዜ እስከ ሰባት ዓመት ሊቆይ ይችላል ፡፡ በሩሲያ ውስጥ ብዙ ሴቶች ድንጋጌውን ለቀው እስከሚወጡ ወይም ሕፃኑ ወደ ኪንደርጋርተን እስኪሄድ ድረስ ደረታቸውን ከልጆቻቸው ላይ አይወስዱም ፡፡ ጡት ማጥባት ከሁለተኛው የልደት ቀን

ልጅዎ ከወላጆቹ ጋር መተኛት የለመደ ከሆነ ሙሉ በሙሉ ንቃተ-ሕሊና ከደረሰ በኋላም ቢሆን ልማዱን መተው ከባድ ሊሆን ይችላል ፡፡ በተወሰነ የእድገት ደረጃ ላይ ያለው ህፃን በራሱ ተነሳሽነት ወደራሱ አልጋ ቢሄድ ጥሩ ነው ፡፡ ግን ብዙውን ጊዜ ወላጆች ከእነሱ ተለይተው ለልጁ ምቹ የሆነ እንቅልፍ ለማቀናጀት ጥረት ማድረግ አለባቸው ፡፡ አስፈላጊ - የተለየ የመኝታ ቦታ (አልጋ ወይም የልጆች ኦቶማን)

ተማሪው ወደ ትምህርት ቤት መሄድ አይፈልግም እና የቤት ስራውን መሥራት አይፈልግም? በአሉታዊ መልስ የሚሰጡ ጥቂት ወላጆች አሉ ፡፡ ይህ ክስተት በጣም የተለመደ ነው ፡፡ ብዙውን ጊዜ ፣ በአንደኛው ክፍል መጨረሻ ላይ ወይም ወደ ሁለተኛው ከመቀጠሉ በፊት ራሱን ይሰማዋል ፡፡ በዚህ ዕድሜ ተማሪው በዙሪያው ባለው ዓለም ውስጥ ለትምህርት ፍላጎቱን ያጣል እናም ማንኛውንም መገለጫዎቹን ይቃወማል ፡፡ የወላጆች ተግባር እንደዚህ ያለው ጊዜ መቼ እንደመጣ ማስተዋል እና የመማር ፍላጎት እንዲኖር ማድረግ ነው። ተነሳሽነት ተማሪውን ለማነሳሳት ፣ እጅግ አስደናቂ ስኬት ያስመዘገቡ ጉልህ ሰዎች ታሪኮችን ለእሱ መንገር ይችላሉ ፡፡ እነዚህ የተሳካላቸው ሰዎች ብቻ ሳይሆኑ ብሩህ እና ዝነኛ መሆናቸው ተመራጭ ነው። ወላጆች ትምህርታቸው በሕይወታቸው ላይ ም

የልጁ ጉርምስና በልጅ ሕይወት ውስጥ አስፈላጊ የጉርምስና ወቅት ነው ፡፡ በሴት ልጅ ውስጥ የሚጀምረው ከ 9-10 ዓመት ዕድሜ ባለው ጊዜ ውስጥ እና ከ 11 እስከ 12 ዓመት ባለው ወንድ ውስጥ ነው ፡፡ ወላጆች በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኝን ልጅ ጤና ማቆየቱ ትኩረትን የሚፈልግ ቀላል ሂደት አለመሆኑን ማወቅ አለባቸው። መመሪያዎች ደረጃ 1 ልጁ የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴውን እንደሚከታተል ያረጋግጡ። በተመሳሳይ ሰዓት መተኛት አለበት ፡፡ ከቤት ውጭ ብዙ ጊዜ እንዲያጠፋ ለታዳጊዎ ይንገሩ። ረጅም የእግር ጉዞ ማድረግ እንቅልፍን ያሻሽላል እንዲሁም በሽታ የመከላከል አቅምን ይጠብቃል ፡፡ በቴሌቪዥን እና በኮምፒተር ፊት ለረጅም ጊዜ ከመቀመጥ ይቆጠቡ ፡፡ በማጨስ ፣ በአደንዛዥ ዕፅ እና በአልኮል አደገኛነት ላይ ትምህርት ፡፡ ደረጃ 2

ልጅዎ የተለያዩ የጂምናስቲክ እንቅስቃሴዎችን ለማከናወን ደስተኛ ከሆነ በቀላሉ በ twine ላይ መቀመጥ ወይም በትከሻዎቹ ላይ ቆሞ ማድረግ ይችላል ፣ ከዚያ ወደ ጂምናስቲክ ክፍል ለመላክ ጊዜው አሁን ነው። በካዛን ውስጥ እነዚህ ብዙ ክፍሎች አሉ ፣ እና ትክክለኛው ምርጫ ብቻ የወደፊት አትሌት እንዲያድጉ ያስችልዎታል። መመሪያዎች ደረጃ 1 እነሱን ለመለማመድ ስለ ሁሉም ዓይነት ጂምናስቲክ እና የዕድሜ ገደቦች በተቻለ መጠን በተቻለ መጠን ይፈልጉ ፡፡ እያንዳንዱ ዓይነት ጂምናስቲክ የራሱ የሆነ ልዩነት አለው ፣ ለምሳሌ ዕድሜ። ለአንዳንድ ዝርያዎች ቀድሞውኑ ከ 3 ዓመት እድሜ ጀምሮ መስጠት ይችላሉ ፣ እና ለአንዳንዶቹ - ከ 4 ወይም 5 ብቻ ፡፡ ደረጃ 2 የጂምናስቲክ ዓይነት ምርጫን ይወስኑ ፡፡ የተለያዩ ልዩነቶችን ከገለጹ በኋላ

ልጅዎ መሳል የሚወድ ከሆነ እና ከእርሳስ እና ከወረቀት ጋር ለረጅም ጊዜ እና በግልፅ ደስታ ከተሰማዎት የፈጠራ ችሎታዎቹን ማዳበር አስፈላጊ ስለመሆኑ በቁም ነገር ማሰብ አለብዎት ፡፡ ይህንን ለማድረግ ልጁ ሙያዊ የኪነ ጥበብ ትምህርት የሚያገኝበት ጥሩ የትምህርት ተቋም ማግኘት በቂ ነው ፡፡ መመሪያዎች ደረጃ 1 ከ5-6 ዓመት ዕድሜ ላለው ታዳጊ ጥሩ የጥበብ ስቱዲዮ ወይም የጥበብ ትምህርት ቤት ይፈልጉ ፡፡ በእነሱ ውስጥ ልጆች የአመለካከት እና የቦታ መሰረታዊ ህጎችን ይገነዘባሉ ፣ የቺያሮስኩሮ ቴክኒኮችን ይማራሉ ፣ ቀለማቸውን እና ቀለሞቻቸውን ያስፋፋሉ ፡፡ እዚህ ፣ ተማሪዎች ስለ ጥንቅር እና ሴራ ፅንሰ-ሀሳቦች ይተዋወቃሉ ፣ ስለ ዋና ዋና ዘውጎች እና የጥበብ ዓይነቶች ይነጋገሩ ፡፡ ልጆች የተለያዩ የጥበብ ቴክኒኮችን (ሥዕል ፣ የቅ

የአንድ ትንሽ ሰው ገጽታ በወላጆች ሕይወት ውስጥ ወደ ትልቅ ለውጦች ይመራል ፡፡ ልጃቸውን በደንብ እንዳያሳድጉ በመፍራት ሁሉም ወላጆች ቤተሰቡን ለመሙላት አይቸኩሉም ፡፡ በተለያዩ ምክንያቶች ለህፃኑ አስፈላጊ የሆነውን የወላጅ ፍቅር እና ትኩረት ባለመስጠታቸው ከእነሱ የሚሰነዘሩትን መስማት ይፈራሉ ፡፡ መመሪያዎች ደረጃ 1 ብዙ ኤክስፐርቶች አስተዳደግ ለወላጆች እንደ አስፈላጊ ሥራ ይቆጠራሉ ፡፡ ችግሩ አዋቂዎች “ትምህርት” የሚለውን ፅንሰ ሀሳብ በራሳቸው መንገድ ማየታቸው ነው ፡፡ አስተዳደግ ምን ማለት እንደሆነ ለማወቅ ወደ ኋላ መለስ ብለው ታሪክን ማስታወስ ያስፈልግዎታል ፡፡ በሕዝባዊ ባህል ውስጥ የአካል ማጎልመሻ ትምህርት የተወሰኑ ብሄራዊ ባህሎችን ማክበር እና ማቆየት እንደሆነ ይገነዘባል ፣ ለምሳሌ ፣ ወንዶች ልጆች ከልጅነት ወ