አንድ ልጅ ከተወለደበት ጊዜ አንስቶ በዙሪያው ስላለው ዓለም ለመማር መሻሻል እና ሥልጠና ይፈልጋል ፡፡ ስለሆነም ወላጆች ከልጅነታቸው ጀምሮ በልጆቻቸው አስተዳደግ ላይ መሳተፍ አለባቸው ፡፡
ህፃኑ ከመጀመሪያው የሕይወት ቀን ጀምሮ ያያል ፣ ግን በማንኛውም ነገር ወይም ሰው ላይ ያለውን እይታ ገና ማስተካከል አልቻለም። የእይታ ማጎሪያ በልጅ ላይ በሁለተኛው ወር የመጀመሪያ ወይም መጀመሪያ መጨረሻ ላይ ይከሰታል ፡፡ የእናቱን ፊት ፣ ብሩህ መጫወቻ ላይ ያለውን እይታ ማስተካከል ይችላል። በህይወት በሁለተኛው እና በሦስተኛው ወር ህፃኑ ትኩረቱን ወደ ቆመ እና ወደሚንቀሳቀሱ ሰዎች ፣ ወደ ተንጠልጣይ አሻንጉሊቶች ያዞራል ፡፡ ከጊዜ በኋላ ልጁ ትምህርቶችን ይማራል ፡፡
የልጁን የእይታ ምላሽ ለማዳበር ፣ ከመጀመሪያው ወር መጨረሻ አንስቶ ፣ በደማቅ አሻንጉሊቶች ውስጥ በአልጋ ላይ ተንጠልጥለው ፣ ተንቀሳቃሽ ነገሮችን እንዲከተሉ ማስተማር ፣ አንዱን ለረጅም ጊዜ አልጋው ላይ አለመተው እና ይዘው መሄድ ያስፈልግዎታል ፡፡ ቀጥ ያለ አቀማመጥ. እንደነዚህ ያሉ ድርጊቶች የእይታ አካላትን በፍጥነት ለማዳበር እንዲሁም በአከባቢዎ ስላለው ዓለም ለመማር ይረዳሉ ፡፡
ራዕይን ለማሻሻል ፣ በሚንከባከቡበት ፣ በሚመገቡበት ወይም በሚነቁበት ጊዜ ልጅዎን ብዙ ጊዜ ያነጋግሩ ፡፡ ሌሎችን በማዳመጥ ህፃኑ በአስተያየቱ ተናጋሪውን መፈለግን ይማራል ፣ እሱን ከግምት ውስጥ ለማስገባት እና ለማስታወስ ይሞክራል ፡፡ የእይታ ምላሾች እድገት የአእምሮን አፈፃፀም ብቻ ሳይሆን አካላዊ እንቅስቃሴን ያሻሽላሉ ፡፡ አንድ ልጅ በዙሪያው ያለውን ዓለም ሲታይ ፣ ከጊዜ በኋላ የታዩትን ዕቃዎች ክበብ ያሰፋዋል ፣ የአካልን አቀማመጥ መለወጥ ይማራል ፣ ጭንቅላቱን ከፍ ያደርገዋል ወይም ዝቅ ያደርገዋል ፡፡ ከዚያ ህፃኑ ወደ ነገሮች መድረስ ወይም መጎተት ይጀምራል ፡፡
የሙዚቃ ትምህርቶች ለህፃኑ ጠቃሚ ይሆናሉ ፡፡ የተለያዩ ድምፆችን ማስተማር በጣም አስፈላጊ ነው ፡፡ ለምሳሌ-የጩኸት ድምፅ ፣ ደወሎች ወይም ቀላል የሙዚቃ መሳሪያዎች ፡፡ በሕፃኑ ውስጥ የሚነካ ግንዛቤን ማዳበር እኩል አስፈላጊ ነው ፡፡ በእሱ እርዳታ ህፃኑ የመጫወቻዎችን ቅርፅ እና መጠን ይማራል ፣ እንዲሁም እቃዎችን ለመውሰድ እና ለመያዝ ይማራል።
