ባለፉት 10 ዓመታት ውስጥ የቅድመ ልጅ እድገት ርዕስ በወላጆች ፣ በስነ-ልቦና ባለሙያዎች መምህራን መካከል በጣም ከተወያዩባቸው መካከል አንዱ ሆኗል ፡፡ አንድ ሰው ቀደም ሲል አንድ ልጅ ማንበብ ፣ መፃፍ እና መቁጠር መማር ይጀምራል ፣ ለወደፊቱ የበለጠ ስኬታማ እንደሚሆን ያስባል ፡፡ እናም አንድ ሰው ቀደም ሲል እድገቱ በልጆች ፍቅር ላይ ግምታዊ ሀሳብ መሆኑን እና እንደገና ወደ ወላጆቹ የኪስ ቦርሳ ውስጥ እንደሚገባ እርግጠኛ ነው ፡፡ ግን እውነቱ የት አለ?
አፍቃሪ እና ተንከባካቢ ወላጆች ልጆቻቸው ደስተኛ ፣ ጤናማ እና ስኬታማ እንዲሆኑ ይፈልጋሉ ፡፡ ለዚህም ማንኛውንም ጥረት ለማድረግ ዝግጁ ናቸው ፡፡ አንድ ሰው ልጆቻቸውን “ከመጥመቂያው” ወደ ብልህነት ፣ ወደ ፍጥነት ንባብ ፣ በአእምሮ ሂሳብ እድገት ይመራሉ ፣ ከተወለዱበት ጊዜ ጀምሮ አንድ ሰው ህፃኑን እንዲዋኝ እና የጂምናስቲክ ዘዴዎችን እንዲያከናውን ያስተምረዋል ፡፡ ልጅን ለማዳበር ከሁሉ የተሻለው መንገድ ወደ ትምህርት ቤት ከመግባቱ በፊት ብዙ ጨዋታዎችን መስጠት ነው ብለው የሚያምኑ የወላጆች ፣ የአስተማሪዎች እና የስነ-ልቦና ባለሙያዎች ሌላ ምድብ አለ ፡፡ የትኛው ትክክል ነው? እና የቅድመ ልማት ጥቅሞች እና ጉዳቶች ምንድናቸው?
የቅድመ ልጅነት እድገት ጉዳቶች
- ለድንገተኛ ጨዋታዎች ያነሰ ጊዜ። የልጁ የአለም ውስጣዊ ግንዛቤን የሚያንፀባርቅ መስታወት ተብሎ የሚጠራው ድንገተኛ ጨዋታ ነው ፡፡ በጨዋታው ውስጥ ከሌሎች ሰዎች ጋር መግባባት ፣ ባህሪውን ማስተካከል እና መገመት ይማራል ፡፡ ህጻኑ ይህንን ዓለም ከራሱ እይታ አንፃር ይመለከታል ፣ ግን በጨዋታው ውስጥ አዲስ ሚና በመያዝ ዓለምን በተለየ መንገድ ማየት ይጀምራል ፡፡ እናም ይህ በእድገቱ ውስጥ አስፈላጊ ደረጃ ነው ፡፡ የትምህርት እንቅስቃሴው በሚገነባበት መሠረት በልጁ ጨዋታ ውስጥ የእውቀት (ተነሳሽነት) ተነሳሽነት የመነሳቱን እውነታ መዘንጋት ዋጋ የለውም።
- ቀደምት የእውቀት እድገት በልጁ ስሜታዊ መስክ ላይ ያለው አሉታዊ ተጽዕኖ። ወላጆቻቸው ገና ከልጅነታቸው ጀምሮ በአእምሮ እውቀት በመታገዝ ስለ ዓለም መማር ላይ ያተኮሩ ልጆች ብዙውን ጊዜ በስሜታዊው መስክ (የስሜት መቃወስ ፣ የባህሪ መዛባት) እና በስሜት ህዋሳት ላይ ችግሮች ያጋጥሟቸዋል ፡፡
- የአንጎል ፕላስቲክ መቀነስ. ኒውሮፊዚዮሎጂስቱ በዕድሜ የሰው ልጅ አንጎል የነርቭ አውታሮቹን እንደሚለውጥ በእድገት ሂደት ውስጥ አንድ ልጅ የተለያዩ ዞኖችን በመጠቀም ተመሳሳይ ችግርን እንደሚፈታ ማረጋገጥ ችሏል ፡፡ ለእድገቱ የማይመች ከባድ ተግባር የተቀበለ አንድ ልጅ ቀድሞውኑ በውስጣቸው ባደጉ የአዕምሮ ክፍሎች እርዳታ ይፈታል ፣ ያ በጣም ውጤታማ በሆነ መንገድ አይደለም ፡፡ እናም በእድሜው ዕድሜው በተለየ ፣ ይበልጥ ውጤታማ በሆነ መንገድ ይፈታው ነበር ፡፡ እና እንደገና ለማለማመድ ለእሱ የበለጠ ከባድ ይሆንበታል ፡፡
- ከመጠን በላይ ጭነቶች. ልጆች ከልጅነታቸው ጀምሮ በልዩ ልዩ የልማት እንቅስቃሴዎች ከመጠን በላይ ተጭነዋል ፣ ብዙውን ጊዜ እንደ መጥፎ እንቅልፍ ፣ ኤንሪኔሲስ እና ሌሎች ብዙ የሶማቲክ በሽታዎች ያሉ ምልክቶች አሏቸው ፡፡ ብዙውን ጊዜ ምናባዊ የሆነውን የትምህርቱን ውጤት ለወላጆች እና ለአስተማሪዎች ማየቱ አስፈላጊ ነው ፡፡ ለምሳሌ ፣ በዓመት አንድ ልጅ ካርድን እና የቃል ማስታወሻን በመጠቀም 100 እንስሳትን እና 100 እፅዋትን ፣ የሁሉም ታላላቅ ገዥዎችን ስም እና የማባዛት ሰንጠረዥን ማወቅ ይችላል ፡፡ ግን አሁንም እንዴት ስልታዊ በሆነ መንገድ ማዋቀር እና ተግባራዊ ማድረግ እንዳለበት ካላወቀ ለምን ይህንን እውቀት ይፈልጋል? እና እነዚህ እንቅስቃሴዎች ወደ ነርቭ ከመጠን በላይ ጫና የሚፈጥሩ ከሆነ - ታዲያ ለምን ያስፈልጋሉ?
የቅድመ ልማት ጥቅሞች
- በካሊፎርኒያ ዩኒቨርሲቲ የሥነ-ልቦና ባለሙያ የሆኑት ጆን ፕሮትስኮ ከቅድመ-ህፃናት እድገት ትምህርቶች የሚማሩ ከ 3 ዓመት በታች የሆኑ ሕፃናት በእውቀት የተሻሉ መሆናቸውን በምርምር አረጋግጧል ፡፡
- በእርግጥ ማንበብ ፣ መጻፍ እና መቁጠር የሚችሉ እና በዙሪያቸው ስላለው ዓለም የተወሰነ እውቀት ያላቸው ልጆች ብዙውን ጊዜ ትምህርት ከሌላቸው እኩዮቻቸው ይልቅ በትምህርት ቤት ውስጥ የበለጠ ስኬታማ ናቸው። የአንደኛ ደረጃ ትምህርት ሥርዓተ-ትምህርትን በቀላሉ ይቆጣጠራሉ ፣ መምህራንን በትክክለኛው መልሳቸው እና ጥሩ ውጤት ያላቸውን ወላጆች ያስደስታል ፡፡ እና በትምህርት ቤት ውስጥ ስኬታማነት ብዙውን ጊዜ የልጁን በራስ የመተማመን ስሜት ይነካል።
ምን ይደረግ? ብዙውን ጊዜ የብዙ ወላጆች ችግር ልኬቱን አለማወቁ ነው ፣ በዚህ ምክንያት በቀላሉ ወደ ጽንፍ ይሄዳሉ። ወይም ልጁ በቀላሉ ለራሱ ይተወዋል ፣ ወይም በቀን 5 ክበቦችን እና ትምህርቶችን ይከታተላል ፡፡
የልጁን ፍላጎቶች ከግምት ውስጥ ማስገባት ፣ የእርሱን ፍላጎት ማዳመጥ እና የእድገቱን ግለሰባዊ ባህሪያትን ከግምት ውስጥ ማስገባት አስፈላጊ ነው ፡፡ የቅድመ ልማት ምሁራዊ አካልን ብቻ ሳይሆን ስሜታዊ ስሜትን ፣ የልጁን አካላዊ ሁኔታ ማካተት አለበት ፡፡
