ብዙውን ጊዜ ልጆች ፣ በተለይም የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ዕድሜ ያላቸው ፣ ከበጋ ዕረፍት በኋላ ፣ ትምህርታቸውን ማስተካከል አይችሉም። የአስተማሪውን ማብራሪያዎች በጥሩ ሁኔታ አይወስዱም ፣ የቤት ስራቸውን መቋቋም አይችሉም ፡፡ እርካታ ያጡ ወላጆች የትምህርት ቤት ተማሪዎችን በስንፍና ፣ ለመስራት ፈቃደኛ አለመሆን እና ጥረት ለማድረግ ይከሳሉ ፡፡
በአካላዊ እና ሥነ-ልቦናዊ ባህሪያቸው ምክንያት ትናንሽ ልጆች ሳይነጋገሩ ወይም ሳይከፋፈሉ ዝም ብለው መቀመጥ በጣም ከባድ ነው ፡፡ ይህ ለእነሱ እውነተኛ ማሰቃየት ነው ፡፡ እና በእረፍት ጊዜ እንኳን ፣ በእውነቱ መሮጥ አይችሉም ፣ አይጨናነቁም-ወዲያውኑ ይነሳሉ ፣ ባለጌ ላለመሆን ፣ ጫጫታ ላለመፍጠር ይጠይቃሉ ፡፡ እና በተመሳሳይ ጊዜ የመምህሩ ማብራሪያ አሰልቺ እና ለመረዳት የማይቻል ከሆነ ታዲያ ስለ ምን ዓይነት የጥናት ስሜት በጭራሽ ማውራት እንችላለን? ይህንን በደመ ነፍስ አለመቀበል ብዙውን ጊዜ ለመማር ፈቃደኝነትን ያስከትላል።
በእንደዚህ ዓይነት ሁኔታ ውስጥ ያሉ ወላጆች ምክንያታዊ መሆን አለባቸው ፡፡ ልጁን በስንፍና አይከሰሱ ፣ እና እንዲያውም ያነሰ ቅጣት ያድርጉ ፣ ግን እሱን ለመርዳት ይሞክሩ ፡፡ ታዳጊዎ / ህፃኑ / ህፃኑ / ህፃኑ / ህፃኑ / ህፃኑ / ህፃኑ / ህፃኑ / ህፃኑ / ህፃኑ / ህፃኑ / ህፃኑ / ህፃኑ / ህፃኑ / ህፃኑ / ህፃኑ / ህፃኑ / ህፃኑ / ህፃኑ / ህፃኑ / ህፃኑ / ህፃኑ / ህፃኑ / ህፃኑ / ህፃኑ / ህፃኑ / ህፃኑ / ህፃኑ / ህፃኑ / ህፃኑ / ህፃኑ / ህፃኑ / ህፃኑ / ህፃኑ / ህፃኑ / ህፃኑ / ህፃኑ / ህፃኑ / ህፃኑ / ህፃኑ / ህፃኑ / ህፃኑ / ህፃኑ / ህፃኑ / ህፃኑ / ህፃኑ / ህፃኑ / ህፃኑ / ህፃኑ / ህፃኑ / ህፃኑ / ህፃኑ / ህፃኑ / ህፃኑ / ህፃኑ / ህፃኑ / ህፃኑ / ህፃኑ / ህፃኑ / ህፃኑ / ህፃኑ / ህፃኑ / ህፃኑ / ህፃናቱ / /
በትምህርቶችዎ ላይ ከባድ የመሆን እና ጥሩ ውጤቶችን የማግኘት መስፈርት አባዜ አያድርጉ ፡፡ አትበሳጭ ፣ ልጁን አትውቀስ ፣ ከትምህርት ቤት ጋር ስለሚዛመዱ ነገሮች ሁሉ በረጋ መንፈስ እና በደግነት ተናገር ፡፡ ከዓይነቶች ውጭ ከሆነ ያበረታቱት ፡፡ ነገሮች በትምህርት ቤት ውስጥ ምንም ቢሆኑም ልጅው አሁንም ለእናት እና ለአባት ውድ እንደሆነ ማወቅ እና ሊሰማው ይገባል ፡፡
የቤት ስራ ለመስራት ልጅዎ ምቾት እና ምቾት እንዲኖረው የትምህርት ቤቱን ጥግ ያደራጁ። የሥራ ቦታውን በትክክል ለማብራት ልዩ ትኩረት ይስጡ ፡፡
ለትምህርቱ አሪፍ አመለካከት እንዲኖር ከሚያደርጉት ዋና ዋና ምክንያቶች አንዱ የሥራ ከመጠን በላይ የመጠጣት ስሜት መሆኑን ያስታውሱ ፡፡ ስለሆነም የተማሪውን ቀን ትክክለኛ አሠራር ያደራጁ ፡፡ ተለዋጭ የቤት ስራ በእረፍት። በተቻለ መጠን ከቤትዎ ጋር ከቤት ውጭ ይራመዱ። የሚተኛበት ቦታ ምቹ መሆኑንና ከመተኛቱ በፊት ክፍሉ በደንብ እንዲለቀቅ ያድርጉ ፡፡
በትምህርት ቤት ውስጥ የሚያበሳጩት የምግባር መመሪያዎች ለምን እንደተቋቋሙ ፣ አላስፈላጊ እና አሰልቺ የሚመስሉ ለምን ረጋ ብለው ፣ ያለምንም ችግር ለልጁ ያስረዱ። ልጅዎ የቤት ሥራውን እንዲያከናውን በሚረዱበት ጊዜ ፣ ከተበሳጨ ስለ አእምሯዊ ችሎታው ላይ አስቂኝ ቃላት ላለመናገር ፣ ላለማበሳጨት ይሞክሩ ፡፡ ትችትዎ የተረጋጋና ወዳጃዊ መሆን አለበት ፡፡
