እያንዳንዱ ሰው የመሪነት ባህሪዎች እና የመሪ የመሆን ህልሞች የሉትም ፡፡ ወላጆች ይህንን ሊገነዘቡ ይገባል ፣ እና ጸጥ ያለ እና ገር የሆነ ልጅ ያለው ረጋ ያለ ባህሪ ካላቸው እሱን ለማደስ አይሞክሩ። የእያንዳንዱ ወላጅ ዋና ተግባር በራሱ የሚያምን እና የራሱን ዋጋ የሚያውቅ ሰው ማስተማር ነው ፡፡ እና ምንም እንኳን ለራስ ከፍ ያለ ግምት በሰው ሕይወት ውስጥ በሙሉ የተገነባ ቢሆንም ፣ ቀድሞውኑም ከህፃን መወለድ ጀምሮ የተወሰኑ ህጎችን መከተል አስፈላጊ ነው ፡፡
መመሪያዎች
ደረጃ 1
ከልጅዎ የመጀመሪያዎቹ ቀናት ጀምሮ እርሱን ያዳምጡት ፡፡ የእርሱ ልመናዎች ምን ማለት እንደሆኑ ለመረዳት ይማሩ ፣ ለቅሶውን ችላ አይበሉ ፣ ለፈገግታው መልስ ይስጡ እና ለንግግርዎ ፡፡ ግልገሉ ወደ ደግ ዓለም መምጣቱን ማወቅ አለበት ፣ ወደ ሚወደድበት እና የእርሱ አስተያየት ከግምት ውስጥ ይገባል ፡፡ በባህሪው ቢደክሙም ቢበሳጩም ምንም ይሁን ምን ፍቅርዎን ያሳዩ ፡፡ ይህ በራሱ የመተማመን መሠረት ይሆናል ፡፡
ደረጃ 2
ልጅዎን ከሌሎች ልጆች ጋር አያወዳድሩ ወይም አይተቹ ፡፡ ድርጊቶቹን ማውገዝ ይችላሉ ፣ ግን አይተቹት ፡፡ ለምሳሌ ፣ በአጋጣሚ የሆነ ነገር ከሰበረ ወይም ከሰበረ ፣ እሱን ከመቅጣት ይልቅ ፣ መሰባበርን በጋራ ለማስተካከል ይሞክሩ ፡፡ ስህተትዎን ወዲያውኑ የማረም ልማድ ለወደፊቱ ራስን ሕይወት ለማውረድ ፈቃደኛ ከመሆን የበለጠ ይረዳል ፡፡
ደረጃ 3
ልጅ በተፈቀደ ቁጥር በራሱ በራሱ የሚያምን ይመስላል። ነገር ግን በመርህ ላይ ውስንነቶችን ሳይገነዘቡ የፈለገውን ሁሉ ማድረግን መልመድ ፣ ልጁ በአዋቂው ዓለም ውስጥ በበቂ ሁኔታ ጠባይ ማሳየት አይችልም ፡፡ ለእሱ አንድ ማዕቀፍ ያዘጋጁ ፣ ግን በአንድ ጊዜ ብዙ ገደቦች አይኑሩ። ቀስ በቀስ ከልጅዎ ጋር በገቡት ውል ውስጥ አዲስ “አይ” ን ያስተዋውቁ ፡፡ በጣም ከሚያሠቃየው ይጀምሩ ፣ ለምሳሌ ፣ “እኛ ከሌሎች ልጆች መጫወቻዎችን አንወስድም ፣ ልጃገረዶችን አናሸንፍም።”
ደረጃ 4
ልጅዎ እንዲረዳዎት ይፍቀዱለት: - የልብስ ማጠቢያውን በማጠቢያ ውስጥ ያስገቡ ፣ ደረቅ ልብሶችን ያስወግዱ ፣ ወዘተ ፡፡ የማይመች ነገር ቢያደርግ እንኳን አመስግኑት ፡፡ ግልገሉ የእርሱ እርዳታ አድናቆት እንዳለው ይሰማዋል ፣ እናም በድጋሜ እንደገና እርስዎን ለመርዳት ይፈልጋል።
ደረጃ 5
በልጁ ላይ አትስቁ ፡፡ በተለይ በአደባባይ ፡፡ ከዚህ በላይ የሚያዋርድ ነገር የለም ፡፡ በተለይም እሱ የሚያምነው የቤተሰብ አባላት ሳቅ ከሆነ ፡፡ ትክክለኛውን ጫማ ከግራው ጋር እንዴት ግራ እንዳጋበው ለልጆቹ ስለ ስህተቶቹ አይንገሩ ፡፡ ይህ ልጁ በራሱ ለመልበስ ስለመሞከር እንዲረሳው ሊያደርግ ይችላል ፡፡ እንደገና ስህተቶችን ለማድረግ ይፈራል እና አስቂኝ ይመስላል።
ደረጃ 6
ወደ ምርጫ ነፃነት ያሠለጥኑ ፣ ለልጁ ሁሉንም ነገር አይወስኑ ፡፡ ግልገሉ አንዳንድ ጊዜ የትኛው ኮፍያ እንደሚለብስ ፣ ለቁርስ ምን እንደሚመገብ ፣ ከማን ጋር እና ምን እንደሚጫወት ይመርጥ ፡፡ ያኔ ውሳኔዎችን መወሰን እና በራሱ እርምጃ መውሰድ ይማራል።
ደረጃ 7
ካልተሳካ ያበረታቱት ፡፡ ማንኛውንም ነገር ማድረግ እንደሚችል እምነት እንዲጥልበት ለማድረግ ይሞክሩ ፡፡ በአስቸጋሪ ሁኔታ ውስጥ የእርስዎ ቃላት ይታወሳሉ እናም ይረዱታል ፡፡
ደረጃ 8
ከልጅዎ ጋር በሚነጋገሩበት ጊዜ የሚከተሉትን የመሰሉ ሀረጎችን ለመጠቀም ይሞክሩ-“አይሮጡ ፣ ይወድቃሉ! አይንኩ ፣ ይሰበራሉ!” የራሱን ተሞክሮ እንዲያዳብር ያድርጉ ፡፡
ደረጃ 9
ከልጁ የማይቻለውን አይጠይቁ ፣ አይቸኩሉት ፡፡ በኪንደርጋርተን በዓል ላይ ቅኔን ለማንበብ የሚያፍር ከሆነ አጥብቀው አይጠይቁ ፡፡ ከሁሉም በላይ ፣ ከተበሳጨ ፣ ቃላቱን ቢረሳው - ይህ ከሕዝብ ንግግር ለረጅም ጊዜ ተስፋ ሊያስቆርጠው ይችላል። በመጀመሪያ ከቤተሰቡ ጋር እንዲያከናውን ያድርጉ ፣ ከዚያ በኋላ ብቻ ፣ በችሎታው ላይ እምነት ካገኘ በኋላ ወደ “ትልቁ መድረክ” የሚገባው ፡፡
ደረጃ 10
አመስግኑት ፡፡ ከወደፊት ስብዕናዎች ጋር በመግባባት ፣ በራስ መተማመን ፣ ልዩ ቋንቋ ያስፈልጋል ፡፡ ያስታውሱ-“ለመረዳት የማይቻል scribbles” አይደለም - ግን “የውጭ እንስሳ” ፡፡ እሱ እያደረገ ያለው ነገር ጥሩ መሆኑን አፅንዖት ይስጡ ፡፡ ልጁ ሥዕሉን ሲጨርስ ፣ በክፍሉ ውስጥ ግድግዳ ላይ ስዕሉን ለመስቀል ያቅርቡ ፡፡ እና በመጨረሻ ፣ ለወደፊቱ ምክር ይስጡ: "መስመሮችን ከቀለም ጋር መዘርዘር እና በሉህ ላይ ሁሉ ቢቀባጥ የተሻለ አይመስልዎትም?"
ደረጃ 11
አዎንታዊ የአስተዳደግ ምስል ይገንቡ ፡፡ በጭራሽ አይናገሩ: - "እርስዎ እንደዚህ-እና-እንደዚህ ናቸው ፣ ሁሉም እንደ አባት!" ወይም እማማወላጆቹ እርስ በእርስ ቢወዳደሩ እናቱ “እርስዎ ብልህ ነዎት ልክ እንደ አባትዎ!” እና አባትየው ያስተውላሉ-“እናንተ ሁሉ ታታሪ ናችሁ! - እንደዚህ ያሉ አስደናቂ ወላጆች አስደናቂ ልጅ ብቻ ሊወልዱ እንደሚችሉ ህፃኑ በእርግጠኝነት ይረዳል ፡፡
ደረጃ 12
አፍቃሪ ወላጆች አንድ ልጅ የሚገጥማቸው አስተያየት የሚኖርባቸው ሰዎች ብቻ አይደሉም። ስለዚህ ፣ የእርሱን ስኬት በበቂ ሁኔታ እና በተቻለ መጠን በተጨባጭ ይገምግሙ። እሱ በእውነቱ ስለ ጥንካሬው እንዲያውቅ ፣ ምን እንደሚያደርግ እና ምን እንደማያደርግ ይወቅ። ተስፋ እንዳትቆርጥ እና እንደገና ለመሞከር አስተምረው ፡፡ ልጅዎ በሌሎች ሰዎች አስተያየት ላይ ጥገኛ እንዳይሆን ‹ወላጆችን የሚያከብሩ› አይጫወቱ ፡፡ በራስ መተማመን እንዲሁ የሌሎችን ይሁንታ ሳይፈልግ ራሱን ችሎ የማደግ ችሎታ ነው ፡፡
