ወላጆች ፣ ታዳጊ ልጃቸውን በተቻለ ፍጥነት እንዲያነብ ለማስተማር በመሞከር ብዙውን ጊዜ ተነሳሽነት ከቴክኒክ ችሎታ በጣም አስፈላጊ መሆኑን ይረሳሉ ፡፡ ለልጁ ለማንበብ መውደድ አስፈላጊ ነው ፣ ግን እንዴት ማድረግ እንዳለበት ያውቅ እንደሆነ ያን ያህል ጠቃሚ አይደለም ፣ ሊስተካከል የሚችል። በመጀመሪያ ፣ ንባብን ለመማረክ ይሞክሩ ፣ ለእሱ ፍቅርን ያሳድጉ ፡፡
መመሪያዎች
ደረጃ 1
ልጅዎ ከመጻሕፍት ጋር ፍቅር እንዲይዝ ለማድረግ ፣ በቃል የፈጠራ ችሎታን ለማንበብ ከመሞከርዎ በፊት ቋንቋን ለመማረክ ይሞክሩ ፡፡ ጨዋታውን ይጫወቱ "ገምቱ!" ለምሳሌ ፣ እንደዚህ እንደዚህ: - “እንደ አይብ ቁራጭ ይመስላል - ምንድነው?” (ወር); "እነሱ የሚያበሩ ብልጭታዎች ይመስላሉ" (የበረዶ ቅንጣቶች); "ይህ ቀላ ያለ ማነው?" (ሽኩር: እርሷ ነጭ አይደለችም ፣ ግን ቀይ!) ፡፡ በቋንቋው ውስጥ ከሌሉ ቃላት ጋር ሲመጣ ንፅፅሮች ፀሐፊዎች የሚጠቀሙባቸው የጥበብ ዘዴዎች ናቸው ፡፡ እነሱን የተካነ ልጅ ፣ ገለልተኛ ንባብ ከመጀመሩ በፊትም ቢሆን ፣ በመጻሕፍት ዓለም ውስጥ በቤት ውስጥ ይሰማዋል ፡፡
ደረጃ 2
ልጁ ሁሉንም አዲስ ነገር ለመተዋወቅ በጋለ ስሜት እና በቋሚነት የሚጥርበትን ጊዜ እንዳያመልጥዎ-መጫወቻ ፣ መጽሐፍ ፡፡ ለህፃናት ፣ በትላልቅ ህትመቶች ፣ በሚያምር እና በተጨባጭ ስዕላዊ መግለጫዎች መጽሐፎችን ይግዙ ፡፡ የሴራው ግንዛቤ እና የቃል ችሎታ በሁሉም ልጆች ከሚወዷቸው ስዕሎች ከሚሰጡት ስሜት ጋር በጣም የተዛመዱ ናቸው ፡፡ በስዕሉ ላይ ማን እንደ ተገለጸ ወዲያውኑ መወሰን ካልቻሉ - ውሻ ወይም አይጥ ፣ ይህንን ቅጅ ወደ ጎን ያኑሩ።
ደረጃ 3
በቤት ውስጥ ያሉት መጽሐፍት ሁል ጊዜ ለልጁ የሚገኙ መሆናቸውን ያረጋግጡ ፡፡ ግልገሉ በማንኛውም ጊዜ ሊጠቀምበት የሚችል ልዩ ቦታ ፣ ትንሽ መደርደሪያ ወይም የልብስ ማስቀመጫ መሳሪያ በማንኛውም ጊዜ ያስታጥቁ ፡፡
ደረጃ 4
ልጅዎ በራሱ ማንበብን በተማረበት ጊዜ እንኳን ጮክ ብለው ማንበቡን ይቀጥሉ። ከልጅዎ ጋር አብረው ማንበብ ወደ የራስዎ የልጅነት ዓለም ቢመለሱም ለአፍታ እንኳ ቢሆን የፈጠራ እና አስደሳች ሂደት ነው ፡፡ በሚያነቡበት ጊዜ አንድ አስፈላጊ የተረሳ ጉዳይ ያስታውሱ ፣ “በጣም አስደሳች” በሆነ ቦታ ላይ ያቁሙ እና ልጅዎ እራሳቸውን እንዲቀጥሉ ይጋብዙ። ከተለቀቁ በኋላ በሚቀጥለው ጊዜ ስለተከሰተው ነገር ይጠይቁ (እርስዎም ለማወቅ በጣም ይፈልጋሉ) ፡፡
ደረጃ 5
በሌሊት ፣ በመንገድ ላይ ፣ በመጓዝ ፣ በልጆች ክሊኒክ ውስጥ በመስመር አብረው የማንበብ ባህል ያኑሩ ፡፡ ስላነበቡት ነገር ሀሳብዎን ከልጅዎ ጋር ይጋሩ ፣ በባህሪያት ድርጊቶች ላይ ይወያዩ (ለምን አንደኛው ወይም ሌላኛው እንደዚህ አላደረገም እና ለምን ሌላ አላደረገም ፣ ከሆነስ እንዴት ያበቃል?) ፡፡
ልጅዎ የልጅነትዎን ተወዳጅ መጽሐፍ እንዲያነብ ምክር ይስጡ ፣ ግንዛቤዎን ያወዳድሩ።
ደረጃ 6
አብራችሁ ወደ አንድ የመጽሐፍ መደብር ሂዱ ፡፡ አስቂኝ መጽሐፍ ቢሆንም ልጅዎ የመረጠውን መጽሐፍ ይግዙ ፡፡ የመረጧቸውን መጻሕፍት ወይም የትምህርት ቤት ሥርዓተ ትምህርቱን እንዲያነብ አያስገድዱት ፡፡
ደረጃ 7
ለልጁ ዋና ተላላፊ ምሳሌ ይሁኑ - እራስዎን ያንብቡት ፡፡
