አንድ ልጅ አሻንጉሊቶችን እና ልብሶችን ያለማቋረጥ ከተበታተነ ነገሮችን በግዴለሽነት የሚለብስ ከሆነ ፣ መታጠብ የማይፈልግ እና ከተመገባችሁ በኋላ ሳህኖቹን የማያጸዳ ከሆነ ፣ ጥያቄው የሚነሳው ፣ ንፁህነትን እንዴት ማስተማር ነው? ለነገሩ ልጆች ህብረተሰቡ ንፁህ ሆኖ ጨዋነት የተሞላበት ባህሪ መሆኑን ብዙ ጊዜ አይረዱም ፡፡
መመሪያዎች
ደረጃ 1
ጥንቃቄ ማድረግ እንዳለብዎ በራስዎ ምሳሌ ያሳዩ ፡፡ ነገር ግን አፓርትመንቱ ቆሻሻ ከሆነ ፣ በኩሽና ውስጥ ያልታጠቡ ምግቦች ክምር አለ ፣ እና እና እና አባት ባልተስተካከለ ሁኔታ በቤቱ ውስጥ ይራመዳሉ ፣ ከዚያ ቢያንስ ለልጅዎ ስለ ንፅህና እና ትዕዛዝ ይንገሩ ፣ ቢያንስ አይደለም ፣ እሱ አሁንም የወላጆቹን ልምዶች እና ባህሪ ይቅዱ ፡፡ ስለዚህ ፣ በመጀመሪያ ፣ እራስዎን ይለውጡ ፣ እና ከዚያ ልጅዎ ንፁህ እና ንፁህ እንዲሆን ያስተምሩት።
ደረጃ 2
ምግብዎን በየቀኑ ያጽዱ እና ያጥቡ ፣ ነገሮችን ወደ ቦታው ይመልሱ እና በሚመገቡበት ጊዜ በትክክል ጠባይ ያድርጉ። ከዚያ ልጁ ፣ እርስዎን እየተመለከተ በእርግጠኝነት ሁሉንም ድርጊቶችዎን ይደግማል። እናም ይህ ማለት የተበታተኑ መጫወቻዎች ፣ የቆሻሻ መጣያ እና በዙሪያቸው የተኙ ልብሶች ችግር መፍትሄ ያገኛል ፣ እና ጠረጴዛው ላይ ያለው ህፃን ባህሪ አርአያ ይሆናል ፡፡
ደረጃ 3
መጫወቻዎችን እንደ ማጽዳት አሰልቺ እንቅስቃሴን ወደ አስደሳች እና አስደሳች ጨዋታ ይለውጡ ፡፡ ያኔ ነገሮችን ነገሮችን በቅደም ተከተል በማስቀመጥ ልጁ ደስ ይለዋል ፡፡ የተወሰኑ ባለቀለም ሳጥኖችን ያግኙ ፡፡ ልጅዎ የተወሰኑ መጫወቻዎችን በገዛ ቤታቸው ውስጥ “እንዲሰፍሩ” ይፍቀዱላቸው። ለምሳሌ ፣ አሻንጉሊቶች በሰማያዊ ሣጥን ፣ በመኪናዎች እና በሌሎች መሣሪያዎች ውስጥ - “በአረንጓዴ ፣ ለስላሳ አሻንጉሊቶች - በቢጫ ፣ በግንባታ ስብስብ - በቀይ ወዘተ” ውስጥ “መኖር” ይችላሉ ፡፡ ከዚያ ሙዚቃውን ያብሩ እና ውድድርን ያዘጋጁ ፣ አሻንጉሊቶችን ለማስወገድ የመጀመሪያው ማን ይሆናል - ልጅ ወይም እናት (አባት) ፡፡ ሁለት ወይም ከዚያ በላይ ልጆች ካሉ በመካከላቸው ውድድር ያዘጋጁ ፡፡ አሸናፊውን ማመስገን አይርሱ ፡፡
ደረጃ 4
ከሂደቱ ጋር ፈጠራን ያግኙ ፡፡ መጫወቻዎችን ማስቀመጥ ፣ ልጅዎን እንዲቆጥረው ያስተምሩት። መጀመሪያ እስከ አምስት ፣ ከዚያ እስከ አስር ፣ ወዘተ ፡፡ ጂኦሜትሪክ ቅርጾችን ስሞች ያስታውሱ ወይም ይማሩ ፣ ኪዩቦችን ፣ ኳሶችን እና ሌሎች ማናቸውንም መጫወቻዎችን ይሰበስባሉ ፡፡ ከሁሉም በኋላ ፣ ሁሉም በአንድ ወይም በሌላ መንገድ ክበቦችን ፣ ካሬዎችን ፣ ሮማዎችን ፣ ኦቫሎችን እና አራት ማዕዘን ቅርጾችን ያቀፉ ናቸው ፡፡
ደረጃ 5
አንድ ልጅ ማጽዳት የሚጀምርበትን ቦታ ስለማያውቅ ብቻ ብዙውን ጊዜ እንደማያፀዳ ያስታውሱ ፡፡ በምክር እና አንዳንዴም በድርጊት እርዱት ፡፡ ለምሳሌ ፣ በመጀመሪያ ህፃኑ ለስላሳ አሻንጉሊቶችን ፣ ከዚያም አሻንጉሊቶችን እና መለዋወጫዎቻቸውን አጣጥፎ ወደ መጽሐፍት እና መጽሔቶች እንዲሄድ ይጠቁሙ ፡፡ እና በመጨረሻ ፣ የከረሜላ መጠቅለያዎችን ፣ ጉቶዎችን ፣ አጥንቶችን እና ሌሎች ቆሻሻዎችን ወደ መጣያ ባልዲ ውስጥ ይጥሏቸው ፡፡ ሁሉንም ነገር በፍጥነት እና በብቃት እንደሚያጸዳ እርግጠኛ ይሁኑ። ትንሹን ልጅዎን መሸለምን አይርሱ ፡፡
ደረጃ 6
ያስታውሱ ፣ ልጅዎን ለማፅዳት እንዲፈልጉ ከማድረግዎ በፊት ብዙ ጥረት ፣ ትዕግስት እና ጊዜ ይወስዳል። ለዚያም ነው ትክክለኝነትን እንዴት ማስተማር የሚለው ጥያቄ በሶስት ዓመቱ መቅረብ ያለበት እንጂ አዋቂ እና ገለልተኛ ሰው መሆን የለበትም ፡፡
