የትምህርት ቤቱ ኬሚስትሪ ትምህርት አንዳንድ ጊዜ ለወጣቶች አሰልቺ ይመስላል ፡፡ በመደበኛ የትምህርት ሥርዓተ-ትምህርት ከሚፈለገው ትንሽ ቀደም ብሎ ልጁን ወደ እሱ ካስተዋውቀው የዚህ የአካዴሚያዊ ሥነ-ስርዓት ጥናት በጣም ስኬታማ ይሆናል። ይህ በልዩ ክበብ ፣ በሳይንስ ትርዒቶች እና በቤት ውስጥም እንኳን ሊከናወን ይችላል ፡፡
አስፈላጊ
- - ሶዳ;
- - ኮምጣጤ;
- - የወረቀት ሾጣጣ
- - የመዳብ ሰልፌት;
- - ጨው;
- - አመላካች ወረቀት;
- - አሲድ:
- - አልካላይን;
- - የብረት ቁርጥራጭ;
- - የኬሚካል መርከቦች;
- - ጓንት
- - መተንፈሻ.
መመሪያዎች
ደረጃ 1
ሳይንሳዊ ሙከራዎችን እንደጀመሩ ለልጅዎ ያስረዱ ፡፡ ልዩ መሣሪያዎች እና የመከላከያ መሣሪያዎች ያስፈልጋቸዋል ፡፡ በእርግጥ በሆምጣጤ እና በሶዳ ላይ የተደረጉ ሙከራዎች ያለ ኬሚካዊ ዕቃዎች ሊከናወኑ ይችላሉ ፣ ነገር ግን ህጻኑ ከኬሚካል reagents ጋር አብሮ መሥራት ከመጀመሪያው ጀምሮ ጥንቃቄን የሚጠይቅ መሆኑን ቢለምድ ጥሩ ነው ፡፡
ደረጃ 2
ጥቂት የኬሚካል ብርጭቆ ብልጭታዎችን እና ቤከሮችን እንዲሁም ትንሽ የመንፈስ መብራት ወይም የጋዝ ማቃጠያ ይግዙ ፡፡ ጓንት እና የመተንፈሻ መሳሪያ ለራስዎ እና ለልጅዎ አይርሱ ፡፡ ይህ ሁሉ የሚገዛው በኬሚካል ማደሻ ሱቅ ውስጥ ብቻ ሳይሆን በአንድ ተራ ቤተሰብ ውስጥም ጭምር ነው ፡፡
ደረጃ 3
የመጀመሪያውን ሙከራ በሆምጣጤ እና በሶዳ ጋር ያድርጉ ፡፡ አንድ የሾርባ ማንኪያ ሶዳ በአንድ ብርጭቆ ውስጥ አፍስሱ ፣ በውስጡ ሁለት እጥፍ ያህል ኮምጣጤ ያፈሱ ፡፡ ልጁ ቤኪንግ ሶዳ (ሲኪንግ ሶዳ) ሲሳይን በእውነቱ ይወዳል ፡፡ የጋዝ ንጥረ ነገር በሚፈጥሩ ሁለት ንጥረ ነገሮች መካከል የኬሚካዊ ምላሽ እንዳለ ያስረዱ ፡፡ ብርጭቆው ጠባብ ከሆነ ኮምጣጤውን ካፈሰሱ በኋላ በወረቀት ክዳን ሊሸፍኑ ይችላሉ ፡፡ ባርኔጣ እንደ ሮኬት ይበርራል ፡፡
ደረጃ 4
ንጥረ ነገሮች ቀለም በሚቀይሩበት ጊዜ በርካታ ምላሾችን ያካሂዱ ፡፡ ለምሳሌ ማንኛውንም አሲድ ወደ አንድ ብርጭቆ እና አልካላይን ወደ ሌላኛው ያፈስሱ ፡፡ በእኩል መጠን የጠቋሚ ወረቀቶችን በሁለቱም መፍትሄዎች ውስጥ ይንከሩ ፡፡ በአሲዳማ አከባቢ ውስጥ ፣ ሊትመስ ወረቀት ወደ ቀይ ይለወጣል ፣ በአልካላይን አካባቢ ውስጥ ፣ ሰማያዊ ይሆናል ፡፡ ሙከራዎች በተለያዩ አሲዶች እና የተለያዩ አልካላይቶች ሊደገሙ ይችላሉ ፡፡ እነዚህ እና ሌሎች ዓይነቶች ንጥረ ነገሮች ቀስቃሽ እንደሆኑ ለልጅዎ ያስረዱ ፣ ስለሆነም ከእነሱ ጋር ጓንት ሆነው አብሮ መሥራት ያስፈልግዎታል ፡፡
ደረጃ 5
አንድ የብረት ቁርጥራጭ በመጋገሪያ ውስጥ ያስቀምጡ ፡፡ አንዳንድ የተቀላቀለ አሲድ ያፈስሱ ፡፡ አረፋዎች ይሄዳሉ ፡፡ አንድ ብረት በአልካላይን ውስጥ ካስገቡ ከጥቂት ጊዜ በኋላ ዝገቱ ይጀምራል ፡፡
ደረጃ 6
እንዲሁም በሳይንስ ትርዒት ላይ ልጅዎን በኬሚስትሪ እንዲያውቁት ማድረግ ይችላሉ ፡፡ አሁን እንደዚህ ያሉ ትርኢቶች በበርካታ ከተሞች ውስጥ ተካሂደዋል ፡፡ የአንድን ንጥረ ነገር ቀለም መለወጥ ፣ ዝናብን ሊያስከትል ፣ ጠንከር ያለ ነገር ሊፈርስ የሚችል ጠንቋዮች በፈቃደኝነት ወደ ትናንሽ ከተሞች እና መንደሮች ይሄዳሉ ፡፡ በእርግጥ ከጎረቤቶችዎ መካከል ለልጁ በሁሉም ብዝሃነት ዓለምን ለማሳየት የሚፈልጉ አሳቢ ወላጆች አሉ ፣ ስለሆነም ተዋንያንን መደራደር እና መጋበዝ ይችላሉ ፡፡ ትክክለኛዎቹ ቁሳቁሶች እና መሳሪያዎች ካሉዎት እንደዚህ አይነት ትርኢት እራስዎን ከማዘጋጀት ምንም ነገር አይከለክልዎትም ፡፡
ደረጃ 7
እያንዳንዱ ንጥረ ነገር የራሱ ስያሜ እንዳለው ለልጁ ማስረዳት ይቻላል ፡፡ እንዲሁም የመንዴሌቭን ወቅታዊ ስርዓት ማሳየት ይችላሉ። ልጁ አንዳንድ ነገሮችን ቀድሞውኑ ያውቃል። የጠረጴዛውን ተጓዳኝ ሕዋሶች ምልክት ማድረግ ይችላሉ ፡፡ አዳዲስ ንጥረ ነገሮችን በሚያውቁበት ጊዜ ተመሳሳይ ምልክት ያድርጉ ፡፡ ሁሉም ሰው በቤት ውስጥ ሊሞክር አይችልም ፡፡ ነገር ግን ለምሳሌ ፣ አንድ ልጅ ፊኛው ሂሊየም በውስጡ እንደያዘ ሊገለፅ ይችላል ፣ እሱም በጠረጴዛው ውስጥ የራሱ የሆነ ቤት አለው ፣ እንደ ሜርኩሪ ፣ በቴርሞሜትር ውስጥ እንደሚኖረው
