ከጊዜ ወደ ጊዜ እየጨመረ የሚሄደው ዘመናዊ ወላጆች አንድ ልጅ የቤት ሥራቸውን በራሳቸው እንዲያከናውን እንዴት ማግኘት እንደሚችሉ እያሰቡ ነው ፡፡ ዛሬ ልጆች በትምህርታቸው ላይ በትክክል እንዲያተኩሩ የማይፈቅዱ እጅግ በጣም ብዙ አላስፈላጊ የትርፍ ጊዜ ማሳለፊያዎች አሏቸው እና ይህ መታገል አለበት ፡፡
መመሪያዎች
ደረጃ 1
አንድ ልጅ የቤት ሥራውን በራሱ እንዲሠራ ለማድረግ ከመጀመሪያው ክፍል ጀምሮ ይህንን ፍላጎት እንዲገነዘብ ማገዝ አስፈላጊ ነው ፡፡ ልጃቸውን ለበርካታ ዓመታት በትምህርት ቤት ውስጥ በቤት ሥራ የሚረዱ ወላጆች አሉ ፣ በዚህም ትልቅ ስህተት ይፈጥራሉ ፡፡ እንደነዚህ ያሉት ልጆች በራስ የመተማመን ስሜት ይፈጥራሉ ፣ ስህተትን ለመፈፀም ይፈራሉ እና ከባድ ሥራዎች ሲያጋጥሟቸው የአዋቂዎችን ድጋፍ ሁልጊዜ ይፈልጋሉ ፡፡ የወላጅ ሚና ለልጁ የቤት ሥራውን እንዴት መሥራት እንዳለበት ማሳየት እንጂ የቤት ሥራውን ለእርሱ እንዳይሠራ ማሳየት ነው ፡፡
ደረጃ 2
ለመጀመር በቀላሉ የልጁን የቤት ሥራ ሂደት መከታተል ይችላሉ ፣ ወይም በጭራሽ አይገኙም ፡፡ ተማሪው ትምህርቱን ራሱ እንዲያደርግ ይፍቀዱለት ፣ እና ከዚያ ልክ እንደ ሆኑ ይፈትሹ። ምንም እንኳን ስህተቶችን ቢያገኙም እርሱን አይንገላቱት ፣ ነገር ግን በእርጋታ እነሱን ጠቁመው እና እነሱን ለማስተካከል ይረዱ ፡፡ ብዙ ስህተቶች ካሉ አይጨነቁ ፣ እና ህጻኑ ሁሉንም ስራዎች እንደገና መፃፍ ይኖርበታል: - በጣም በቅርብ ጊዜ ውስጥ ወደ እርሞቶች ብዛት ለመቀነስ አስፈላጊውን ክህሎት ያገኛል።
ደረጃ 3
ልጅዎ በየቀኑ በትምህርት ቤት ውስጥ እንዴት እንደሚሰራ ፍላጎት ይኑርዎት ፡፡ የትምህርቱ ብቃት ከቀነሰ ፣ ተማሪው የበለጠ በራስ መተማመን ይጀምራል ፣ እና መማር የማይችሉት ዲሲፕሊቶች የቤት ስራዎቻቸውን እንኳን በእነሱ ላይ ለማድረግ እንኳን በጣም የተጠሉ ይሆናሉ ፡፡ ያለ ቅሌት በትምህርት ቤት አፈፃፀም ላይ የተረጋጋ ውይይት ልጁ ውጤቱን እንዳይደብቅ ያረጋግጣል ፡፡ ወላጆች በበኩላቸው ተማሪው ከእኩዮቻቸው ጋር አብሮ እንዲሄድ ለመርዳት መሞከር አለባቸው ፡፡
ደረጃ 4
ትምህርት ቤቱ ለተማሪዎች ምን እድሎችን እንደሚሰጥ ይወቁ ፡፡ ለአንደኛ ደረጃ ተማሪዎች ብዙውን ጊዜ የተራዘመ የቀን ክፍል አለ ፣ አስተማሪዎች ከልጆች ጋር አብረው ሲሰሩ ፣ ትምህርቱን በተሻለ እንዲቆጣጠሩ እና የቤት ስራውን በትክክል እንዴት እንደሚያደርጉ ያስረዱ ፡፡ በዕድሜ የገፉ ተማሪዎች ሊማሩ በማይችሉ በእነዚያ ትምህርቶች ተጨማሪ ትምህርቶችን መከታተል ይችላሉ ፡፡ እንዲሁም ፣ ዘገምተኛውን ልጅ “የሚጎትት” ሞግዚት ሁልጊዜ መቅጠር ይችላሉ።
ደረጃ 5
በጣም አስቸጋሪው ነገር አንድ ልጅ በጣም ትጉ ካልሆነ እና ጊዜ ከማጥናት ይልቅ መዝናናትን ከመረጠ የቤት ስራውን በራሱ እንዲያከናውን ማድረግ ነው ፡፡ በዚህ ሁኔታ ውስጥ የእለት ተእለት ተግባሩን ፣ ፍላጎቶቹን እና የትርፍ ጊዜ ማሳለፊያዎቹን በጥንቃቄ ያጠናሉ ፡፡ ከት / ቤት በኋላ ተማሪው ከወላጆቹ በአንዱ በቤት ውስጥ ቢገናኝ የተሻለ ይሆናል። ልጁ ትንሽ ማረፉን ማረጋገጥ ያስፈልግዎታል ፣ ለምሳሌ ምሳ ይበሉ እና ለአጭር ጊዜ በእግር ይጓዛሉ ፣ ከዚያ በኋላ ቀድሞውኑ ትምህርቶችን ይጀምራል ፡፡ የኮምፒተር ጨዋታዎች ፣ ቴሌቪዥን መመልከት እና ሌሎች ጫጫታ ያላቸው መዝናኛዎች በኋላ ላይ መተው አለባቸው ፡፡ የቤት ስራን በወቅቱ እና በትክክለኛው መንገድ ለማጠናቀቅ ሽልማት መሆን አለባቸው ፡፡
