ወላጆች ብዙውን ጊዜ ልጃቸው ትኩረት የማይሰጥ በመሆኑ ይናደዳሉ ፡፡ ከትምህርት ቤት ወደ ቤት ተመለሰ ፣ ሳይለብስ እና ልብሱን በንፅህና ማጠፍ ረሳው ፡፡ ቁልፎቹን አልያዝኩም ፡፡ ለስልጠና ዘግይቼ ነበር ፡፡ ሳህኑን አላጠበም ፡፡ በተጨማሪም ፣ ይህ ስለ ልጅነት ስንፍና አይደለም ፣ ነገር ግን ህፃኑ ሊያደርገው ስለነበረው ነገር ፣ ግን በሆነ ምክንያት ረስቷል ፡፡
በትምህርት ቤት እና የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት ዕድሜ ላይ ባሉ ልጆች ላይ ትኩረት የመስጠት ችግር በዋናነት ተፈጥሮአዊ ነው ፡፡ ስለ ሁሉም ነገር በአንድ ጊዜ በማሰብ በደመናዎች ውስጥ ያሉ ይመስላሉ ፣ እና በዚህ ምክንያት ያለማቋረጥ ለአንድ ነገር ጊዜ የላቸውም ፡፡ ወላጆች ስለዚህ ጉዳይ ይጨነቃሉ ፣ ወደ ልዩ ባለሙያዎች ዘወር ይበሉ ፣ ጭብጥ ጽሑፎችን ያንብቡ ፡፡ የልጁን ትኩረት አለመጠበቅ እንዴት እንደሚያሸንፍ ያስቡ ፡፡ ለእነሱ ይመስላል ልጆች ከእነሱ ጋር የሚዛመዱ የመርሳት ችግሮች ገና በውስጣቸው ስላልተፈጠሩ ይህን ያህል መዘንጋት የተለመደ ነገር አይደለም ፡፡
ሆኖም ፣ በልጆች ትኩረት አለመስጠት ምንም ስህተት የለውም ፣ በእርግጥ በተፈጥሮ ውስጥ የስነ-ህመም (ስነ-ህመም) ካልሆነ ፡፡ መቅረት-አስተሳሰብ ከአሥር ዓመት በታች ለሆኑ ማናቸውም ልጆች የተለመደ ባሕርይ ነው ፡፡ እና ታናሹ ልጅ ፣ የበለጠ የጎደለው አስተሳሰብ ነው። ምክንያቱም በዚህ ዘመን ልጆች ትኩረት ለእነሱ አስደሳች እና ያልተለመደ ነገር ላይ ብቻ ያተኮረ ነው ፡፡ ልጆች አሰልቺ በሆኑ ጉዳዮች ላይ ለአጭር ጊዜ ማተኮር ይችላሉ ፡፡ ስለሆነም ፣ አንድ ልጅ ስለ ቁልፎች ፣ ሳህን ወይም አልባሳት እንዴት ሊረሳ እንደሚችል በጣም የሚረዳ ነው። በዚያን ጊዜ አንድ አስደሳች ነገር ትኩረቱን ስበው ልጁ ወደዚያ ሮጠ ፡፡
የመዋለ ሕጻናት እና የአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ሕፃናት የማስታወስ መዋቅሮች ገና ሙሉ በሙሉ አልተቋቋሙም ስለሆነም አንዳንድ ጊዜ አንድ ልጅ የዝግጅቱን ዝርዝር እስከ ትንሹ ዝርዝር ድረስ በማባዛት ሌሎችን ሊያስደነቅ ይችላል ፣ እና አንዳንድ ጊዜ በትምህርት ቤት ለቁርስ የተሰጠውን ለማስታወስ ይከብዳል። ሁሉም ነገር ቀላል ነው - ክስተቱ ለእሱ አስደሳች ነበር ፣ የእርሱን ቅ struckት ቀሰቀሰ ፣ ስለዚህ ማህደረ ትውስታው በግልጽ ያዘው ፡፡ ግን ቁርስ በጭራሽ አስፈላጊ አይደለም ፣ በተለይም በቁርስ ወቅት አንድ የክፍል ጓደኛዎ አንድ አስደሳች ታሪክ ቢነግር ፡፡
በእንደዚህ ያሉ ጉዳዮች ላይ ጥፋተኛ ስላልሆኑ ልጆችን በዚህ ላይ ማውገዝ ፋይዳ የለውም ፡፡ ያንን ላለማድረግ ይፈልጋሉ ፣ ግን አይችሉም ፡፡ ይህ ተፈጥሮ ነው ፣ ከእሱ ጋር መጨቃጨቅ ፋይዳ የለውም ፡፡
ይህንን ማከምም አያስፈልግም ፣ ምክንያቱም ሲያድጉ ፣ የልጁ ፍላጎት በሌላቸው ነገሮች ላይ የማተኮር እና ትኩረትን የሚከፋፍሉ እንዳይሆኑ እያደገ ይሄዳል ፡፡ ማህደረ ትውስታም ይዳብራል። በጉርምስና ዕድሜው ሙሉ በሙሉ ይጠናቀቃል። ስለዚህ ፣ ትንሽ መጠበቅ አለብዎት። እስከዚያው ድረስ ህፃኑ ሆን ተብሎ በማይፈጽማቸው በእነዚህ ቆንጆ የተሳሳቱ እርምጃዎች አብረው መሳቅ ይችላሉ ፡፡
