ብዙ ወላጆች ልጃቸው እንዴት ማንበብ እና መጻፍ ቀድሞ ካወቀ ከዚያ ለትምህርት ቤቱ ሙሉ በሙሉ ዝግጁ ነው ብለው ያምናሉ። በእውነቱ ይህ እውነት አይደለም ፡፡ እያንዳንዱ ልጅ ግለሰባዊ ነው ፣ አንድ የተወሰነ ልጅ በበርካታ ምልክቶች ለትምህርት ቤት ዝግጁ መሆኑን መወሰን ይቻላል ፡፡
መመሪያዎች
ደረጃ 1
ልጅዎን ወደ አንደኛ ክፍል ከመላክዎ በፊት አካላዊ ብቃቱን እና ጤንነቱን ይገምግሙ ፡፡ በትምህርት ቤት ውስጥ ያለው ትምህርት ከፍተኛ አካላዊ እና ሥነ ልቦናዊ ጭንቀቶችን ያካትታል ፣ ስለሆነም አንድ ልጅ ደካማ ፣ ብዙውን ጊዜ ከታመመ እና ሥር የሰደደ በሽታ ካለበት ፣ ያለ መቅረት ትምህርቶችን መከታተል የሚችል አይመስልም። በዚህ ምክንያት እሱ የክፍል ጓደኞቹን በጣም የከፋ ያጠናል። ከባድ የጤና ችግር ላለባቸው ሕፃናት ልዩ የትምህርት ዓይነቶች ይሰጣሉ ፡፡
ደረጃ 2
ለትምህርት ቤቱ ለልጁ ምሁራዊ ዝግጁነት ልዩ ትኩረት ይስጡ ፣ ይህም የተወሰኑ ክህሎቶች አሉት ፣ ለምሳሌ የመተንተን ፣ አጠቃላይ የማድረግ ፣ የማወዳደር እና የመመደብ ችሎታ አለው ፡፡ በተመሳሳይ ጊዜ ወደ አንደኛ ክፍል የሚሄድ ልጅ መፃፍ እና ማንበብ መቻል የለበትም ፡፡ የቅድመ-ትም / ቤት ተማሪን እንዲያስብ ማስተማር ፣ ምክንያታዊ በሆነ መንገድ እና የሰማውን በብቃት እንዲናገር ማስተማር የበለጠ አስፈላጊ ነው ፡፡
ደረጃ 3
ለትምህርት ቤት ዝግጁ የሆነ ልጅ እኩዮቹን ፣ የክፍል ጓደኞቹን እና ከአዋቂዎች ጋር በመተባበር ለስራ እና ለመተባበር አዎንታዊ አመለካከት አለው ፣ በአስተማሪ-መካሪዎች ሚና ውስጥ ፡፡ ከሌሎች ሰዎች ጋር እንዴት በጋራ መሥራት እንዳለበት ፣ እጅ ለመስጠት እና አስፈላጊ ከሆነም ለመታዘዝ እንኳን ያውቃል። እንደ ደንቡ ፣ የመግባቢያ ባህርያትን ልዩ ልዩ እና የመምህራን መመዘኛዎች ከተለመዱ ፣ ልጆች ከፍ ያለ እና የተረጋጋ የመማር ውጤቶችን ማሳየት ይጀምራሉ ፡፡ ስለዚህ ፣ ተደጋጋሚ እንቅስቃሴዎች እና በዚህም ምክንያት የመዋለ ሕጻናት ተቋማት ለውጥ የልጁ ማህበራዊ ዝግጁነት ለትምህርት ቤት ምስረታ ላይ አሉታዊ ተጽዕኖ ያሳድራል ፡፡
ደረጃ 4
ለትምህርት ቤት ዝግጁ የሆነ ልጅ መዝናኛ ብቻ እንደሚጠብቀው ብቻ ሳይሆን አንድ የተወሰነ ሥነምግባርን ፣ የትምህርት ቤቱን መርሃ ግብር እና መርሃ ግብር በመከታተል እንዲሁም የቤት ሥራዎችን አዘውትሮ በመሥራት የሚያካትት ጠንክሮ መሥራት ይረዳል ፡፡ በልጅዎ ውስጥ ለት / ቤት ጠንካራ ፍላጎት ያላቸውን ዝግጁነት ለማዳበር ብዙውን ጊዜ በተለያዩ አስፈላጊ ተግባራት አደራ ይስጡ ፡፡
ደረጃ 5
አንድ ልጅ ወደ ትምህርት ቤት ለመግባት ከመወሰንዎ በፊት ለማጥናት ያለውን ተነሳሽነት ዝግጁነት ለመገምገም በጣም አስፈላጊ ነው። እሱ ፣ እንደ ደንቡ ፣ በዕድሜ ትላልቅ በሆኑት የትምህርት ሂደት እና ውጤቶች ላይ ትንንሽ ልጆችን በሚመለከቱበት ጊዜ ውስጥ ይቀመጣል። ስለሆነም የተለያዩ ዕድሜ ያላቸው በርካታ ልጆች ያሏቸው ቤተሰቦች ተነሳሽነት ዝግጁነት ከመፈጠሩ አንፃር የበለጠ ዕድለኞች ናቸው ፡፡
