የልጁ የመጀመሪያ ዓመት የሕይወት እድገቱ የመማር መጀመሪያ ነው ፣ ለወደፊቱ የሚጠቀምባቸው የእነዚያ እውቀት እና ክህሎቶች ስብስብ ፣ ከሰውነት እድገቱ እና ከሱ የመረጃ ግንዛቤ ጋር እንዴት በቀላሉ እንደሚስማማ ፡፡ አካባቢ ፣ እና ከእሱ ጋር እንዴት እንደሚስማሙ። ይህ ሁሉ ለልጁ የወደፊት ሕይወቱ ኃላፊነት ለሚወስዱ ወላጆች መሠረት ነው ፡፡
መመሪያዎች
ደረጃ 1
ወላጆች የአንድ ዓመት ልጃቸውን ማደግ ለመጀመር ከመወሰናቸው በፊት ፣ በዚህ ዕድሜ ልጃቸው ምን ማድረግ መቻል ፣ ማወቅ እና ማድረግ እንዳለበት ማወቅ አለባቸው ፡፡ በመጀመሪያ ፣ በሚከተሉት የሕፃን ችሎታዎች ውስጥ ለሚገለፀው የፊዚዮሎጂ እድገቱ ትኩረት መስጠት አለብዎት-የውጭ እገዛን ሳይጠቀሙ በእግሩ ላይ ይቆሙ ፣ ይሮጡ (የሶስተኛ ወገን እገዛን መጠቀም ይችላሉ) ፣ ብቻዎን ይራመዱ ፣ አዋቂዎችን መኮረጅ ፣ የተወሰኑ ድርጊቶቻቸውን መኮረጅ ፣ ያለአዋቂዎች እገዛ ከጽዋ ይጠጡ ፡
ደረጃ 2
የሕፃኑ ሥነልቦናዊ እድገት ሁሉንም የቤተሰብ አባላት ለመለየት እና / ወይም በስም ለመጥራት ፣ ወላጆች ከህፃኑ ምን እንደሚፈልጉ ለመረዳት ፣ ቀለል ያሉ ቃላትን ያካተተ ትንሽ የቃላት አነጋገር አላቸው ፣ የመረዳት እና ድስት የመጠየቅ ችሎታ ይሰጣል ፡፡.
ደረጃ 3
ልጅዎ ከላይ የተጠቀሱትን ሁሉ ባደረገ ወይም ባላደረገ ላይ በመመርኮዝ በእድገቱ ላይ ተጨማሪ ሥራዎ ቅርፅ ይኖረዋል ፡፡ ህፃኑ ከዚህ ዝርዝር ውስጥ አንድ ነገር እንዴት ማድረግ እንዳለበት አያውቅም ፣ ለምሳሌ ድስት አይጠይቅም ፡፡ ይህንን እንዲያደርግ ለማስተማር በመጀመሪያ ከሁሉም ምቹ እና በደንብ የሚስቡ የሽንት ጨርቆችን ማስወገድ ይኖርብዎታል ፡፡ በሽንት ጨርቅ ውስጥ ህፃኑ እርጥብ እንደሆነ አይሰማውም ፡፡ እሱ “ደረቅ እና ምቹ” በሆነ ማስታወቂያ ውስጥ እንዳለ ሆኖ ይሰማዋል። ለዚያም ነው ሁሉም ነገር ጥሩ በሚሆንበት ጊዜ ለድስቱ “የራሱን ንግድ” የማድረግ አስፈላጊነት ያልተረዳው ፡፡ ሁለተኛው እርምጃ በየግማሽ ሰዓት ህፃኑን በሸክላ ላይ በመደበኛነት "መትከል" ነው ፡፡ በዚህ ደረጃ ዋናው ነገር ሰነፍ መሆን አይደለም ፡፡ ሁለት ወይም ሶስት ቀናት ፣ እና ህጻኑ ድስት ለመጠየቅ ቀድሞውኑ በእሱ የተገኘውን ልማድ እያገኘ ነው ፡፡
ደረጃ 4
ነገር ግን የሕፃኑ ችግሮች በፊዚዮሎጂ ሳይሆን በስነልቦና ደረጃ ከሆነስ? ለነገሩ እዚህ ጋር አሁን ያለውን ሁኔታ የበለጠ እንዳያባብሱ የእድገቱን ጉዳይ በተለይ በጥንቃቄ መቅረብ አስፈላጊ ነው ፡፡ ለምሳሌ ፣ አንድ ታዳጊ ሕፃን ትንሽ የቃላት አወጣጥ ስላለው ለመናገር ፈቃደኛ አይሆንም ፡፡ ይህንን ለማድረግ በጣቶችዎ እንቅስቃሴዎችን ማድረግ ያስፈልግዎታል ፣ በትንሽ መጫወቻዎች እንዲጫወት ያድርጉ ፣ የበለጠ በትክክል ፣ ለደህንነት የተስተካከሉ የመጫወቻዎች ክፍሎች። ለጣቶች ጣቶች የሞተር ልምምዶች የሕፃኑን የንግግር ማዕከሎች ለማረጋጋት እና ለማዳበር ይረዳሉ ፡፡ እንዲሁም የልጁን “ተገብጋቢ” የቃላት ዝርዝር መንከባከብ ተገቢ ነው። እሱ ገና ማውራት አይፈልግ ይሆናል ፣ ግን ይሰማል። እማማ እና አባቶች ብዙ የተለያዩ ቃላት ሲናገሩ ልጅዎ የበለጠ ይሰበስቧቸዋል ፡፡ እና ትልቁን ስህተት አይስሩ - ለራስዎ አይናገሩ ፡፡ ግልገሉ የዚህን ጉዳይ አስፈላጊነት ባለማየቱ ገና ላይናገር ይችላል ፣ ምክንያቱም እናቱ የምትፈልገውን ትለዋለች ፣ ሁሉንም ነገር ታደርጋለች ፣ ወዘተ
ደረጃ 5
አንድ ልጅ በመደበኛ ሁኔታ የሚያድግ እና መደረግ ያለበትን ሁሉንም ነገር እንዴት ማድረግ እንዳለበት ካወቀ ታዲያ በአዳዲስ እውቀቶች እና ክህሎቶች ከመጠን በላይ መጫን አያስፈልገውም። በዚህ የወላጆች አቀራረብ ምንም ጥሩ ነገር የለም ፣ እና ለልጁ አሰልቺ ሊሆን ይችላል ፡፡ በዚህ ጉዳይ ላይ የአንድ ዓመት ልጅ እድገት ቀደም ሲል ለአንድ ነገር የማስተማር አካላትን ማስተዋወቅ የሚችሉበትን የጨዋታ ጨዋታ ያመለክታል ፡፡ ያስታውሱ በዚህ ዕድሜ ውስጥ ሕፃናት ለግጥም እና ለመዝፈን ጥሩ ምላሽ እንደሚሰጡ ያስታውሱ ፡፡ ይህ የቃላቶቻቸው እድገት እና አዲስ እውቀቶችን እና ክህሎቶችን የማግኘት ፍላጎት ላይ አዎንታዊ ተጽዕኖ አለው ፡፡
