ወላጆች ብዙውን ጊዜ ከልጆቻቸው ጋር የመግባባት ስርዓትን በስህተት ይመርጣሉ ፡፡ በልጅ ላይ በአዋቂዎች ንግግር ውስጥ ተቀባይነት የሌላቸው ቃላት እና ሀረጎች ድምጽ ይሰማሉ ፣ ይህም ከጊዜ በኋላ ወደ ልጅ አለመተማመን ያስከትላል ፣ ከዘመዶች ጋር ለመገናኘት ፈቃደኛ አይሆንም ፡፡ ልጅዎ ደስተኛ ሆኖ እንዲሰማው እና ደስተኛ ፣ በራስ የመተማመን ሰው ሆኖ እንዲያድግ እንዴት ማውራት አለብዎት?
መመሪያዎች
ደረጃ 1
በቁጣ ፣ በንዴት ወቅት ወላጆች ብዙውን ጊዜ እንደዚህ ያሉትን ቃላት ይናገራሉ ፣ ከዚያ በኋላ ለእነሱ አፍረው ይሰማቸዋል እንዲሁም ልጆቻቸውን ይሰየማሉ ፡፡ ብዙውን ጊዜ እናቶች እና አባቶች በመጥፎ ስሜት ውስጥ ላለ ልጅ ምን እንደሚሉ በጭራሽ አያስተውሉም ፡፡ እንደ ሀረጎችን ያስወግዱ
- “ሁሉም ልጆች አላቸው ፣ ልክ እንደ ልጆች ፣ እኔ ብቻ ምን እንደገባ አልገባኝም”;
- "ስለእሱ እንደገና አየዋለሁ (አገኛለሁ) ፣ ከእኔ እንደዚያ ያገኛሉ";
- "ምንም ማድረግ አይችሉም እና አይችሉም";
- "አስቀያሚ ልጅ (ቆሻሻ ፣ ስግብግብ ፣ ተንኮለኛ)";
- “አንጎል የለህም” ወዘተ ፡፡
ደረጃ 2
ለልጁ የተነገረው “አይደለም” የሚል ቅድመ ቅጥያ ያላቸው ቃላት ኃይል የላቸውም እናም ልጁም አላያቸውም ወይም ደግሞ የተነገረው ቢኖርም ፡፡ ስለዚህ ፣ “አትዝለል” ከማለት ይልቅ “ሂድ ፣ ልጄ በረጋ መንፈስ ከእኔ አጠገብ” ማለት ይሻላል። “ተንኮለኛ አትሁኑ” ከሚለው ይልቅ ስለ ባህሪው በትክክል ምን እንደወደዱት ያስረዱ።
ደረጃ 3
ከልጁ ጋር ከመግባባት ጀምሮ አስተማሪውን ፣ የትእዛዝ ቃናን ያስወግዱ ፡፡ “በፍጥነት ተረጋጉ ፣” “ቶሎ ተዘጋጁ ፣” “ዝም በሉ” እና የመሳሰሉት በሌሎች ሰዎች ላይ አሉታዊነትን ያስከትላል ፣ እና በሆነ ምክንያት ወላጆች ልጃቸው እንደዚያ እንዲደረግ ይፈቅዳሉ። ድንገተኛ የወላጅ ስሜታዊ ጩኸት ልጁን ግራ ያጋባል ፣ እና ከልቡ እሱን አይረዳውም። የሚፈልጉትን ለማግኘት ሌሎች መንገዶችን ይውሰዱ ፡፡
ደረጃ 4
ከልጅዎ ጋር ብዙ እና ብዙ ጊዜ ማውራት ያስፈልግዎታል። ዓለምን ስለማወቅ የሚረብሹ ጥያቄዎቹን አይተው ፣ በተደራሽነት መንገድ በተቻለ መጠን በግልጽ ይግለጹ ፡፡ ለልጅዎ የበለጠ ያንብቡ እና መጽሐፎችን እንዲያነብብዎ ያድርጉ። እንደ ሙዚየሞች ፣ ኤግዚቢሽኖች ፣ ዲዮራማዎች ፣ የውሃ ማጠራቀሚያዎች ፣ zoo ፣ ቲያትር ያሉ የልጁ የአእምሮ እና የእውቀት ችሎታዎችን ለማዳበር የሚረዱ ቦታዎችን ይጎብኙ። እንደዚህ ዓይነቱን ቦታ ከጎበኙ በኋላ ስለዚህ ጉዳይ ይናገሩ ፣ ለእሱ ግልፅ ያልሆነውን ለእሱ ያስረዱ ፡፡
ደረጃ 5
ያስታውሱ በልጁ ላይ አካላዊ ጥቃት ከእሱ ጋር ለመግባባት እና ግቡን ለማሳካት ጥንታዊ ዘዴ ነው ፡፡ ከዚህም በላይ እንደዚህ ያሉ የትምህርት ዘዴዎች በቃላት ለህፃን ቀለል ያሉ ነገሮችን እንዴት ማስረዳት እንደሚችሉ የማያውቁ ወላጆች ይጠቀማሉ ፡፡
ደረጃ 6
የልጆቹን ችግሮች ፣ መጥፎ ስሜቱን “ችግራችሁ የማይረባ ነው” በማለት አይጥሉት ፡፡ ወላጆች በወቅቱ ለልጁ አስፈላጊ ነገሮችን ለመረዳት ፈቃደኛ አለመሆናቸውን በማሳየት በሕይወቱ ውስጥ በጣም አስቸጋሪ በሆኑ ሁኔታዎች ላይ የእሱን እምነት ሊያጣ ይችላል ፡፡
