ብዙ ወላጆች ልጃቸው በተቻለ ፍጥነት ማውራት እንዲጀምር ይፈልጋሉ ፡፡ የቀድሞውን ምቹ ጊዜ እንዳያመልጥዎ እና ህፃኑን በዚህ እንዲረዳው ያድርጉ ፡፡ በመሠረቱ, እሱ የሚወሰነው ህፃኑ መቼ እና እንዴት እንደሚናገር በወላጆች ላይ ነው. የመማር ሂደት ስኬታማ እንዲሆን አዋቂዎች መከተል ያለባቸውን መመሪያዎች ያስቡ ፡፡
ለመናገር አንድ ልጅ በተገላቢጦሽ ቃላቶች ውስጥ በቂ ቃላት ሊኖረው ይገባል። ምን ማለት ነው? ከተወለዱበት ጊዜ ጀምሮ ከትንሽ እብጠቱ ጋር ለረጅም ጊዜ እና በግልጽ ይነጋገሩ። ድምጽዎን እና ንግግርዎን መስማት ያስፈልገዋል። ለልጅዎ የተለያዩ ዕቃዎችን ወይም ደማቅ ምስሎችን ያሳዩ እና ስማቸውን ብዙ ጊዜ በግልጽ ይጥሩ። ከተወሰነ ጊዜ በኋላ ህፃኑ ተመሳሳይ ድምፆችን ማባዛት ይችላል ፣ ከዚያ ፊደላትን ፣ እና ከዚያ ቃላትን ፡፡
ልጅዎ ለእርስዎ ድምፆችን መጫወት ሲማር ይህ ቀድሞውኑ ትንሽ ድል ነው ፡፡ ከዚያ እነሱን በማጣመር መቀጠል ይችላሉ ፣ ማለትም ፣ ቃላትን መፍጠር። በመጀመሪያ ቀላሉ ቃላት ይሁኑ ፣ ለምሳሌ ፣ “ማ-ማ” ፣ “ፓ-ፓ”። ቃላት በእርግጠኝነት ከልጁ ዋና ፍላጎቶች ጋር መዛመድ አለባቸው ፡፡ ቀስ በቀስ ህፃኑ ከሌሎች ጋር በሚገናኝበት ጊዜ ንግግር ምን ያህል አስፈላጊ እንደሆነ መገንዘብ ይጀምራል ፡፡ ብዙ አዋቂዎች “ሊስት” እና ቃላትን በማዛባት ስሕተት ያደርጋሉ ፣ ለምሳሌ መኪናውን በመጥራት ለምሳሌ “ቢቢሲ” እና ውሻ - “ውፍ” ፡፡ እባክዎን ህጻኑ እነዚህን ቃላት እንደሚያስታውሳቸው እና በዚህ መንገድ እንደሚናገራቸው ልብ ይበሉ ፡፡ ስለሆነም የሁሉም ነገሮች ስሞች በትክክል መጥራት አለብዎት ፡፡
የሚቀጥለው እርምጃ ልጁ ፍላጎታቸውን ፣ ጥያቄዎቹን እና ድርጊቶቻቸውን እንዲገልጽ ማስተማር ይሆናል-“እፈልጋለሁ” ፣ “ጠጣ” ፣ “ስጠኝ” እና የመሳሰሉት ፡፡ ምናልባት በመጀመሪያ ቃላቱ በተወሰነ ደረጃ “ግትር” ይሆናሉ ፣ ግን ዋናው ነገር ዋናውን ነገር መረዳቱ ነው ፡፡ ልጁ የበለጠ ባወራ ቁጥር የተሻለ ነው ፡፡ እና በአረፍተ ነገሮች ውስጥ ለመናገር አይጠይቁ ፣ በቀላል ይጀምሩ። ያስታውሱ በመጀመሪያ ቀለል ያሉ ስሞችን (የስም ዕቃዎች) ፣ ከዚያ ግሶች (ድርጊቶች) ፣ እና ከዚያ ቅፅሎች ፣ ቁጥሮች እና የመሳሰሉትን መጥራት መማር ያስፈልግዎታል ፡፡ እና ተጨማሪ! ህፃኑ አዲስ ድምፅን ወይም ሰንበትን መቆጣጠር በሚችልበት ጊዜ ሁሉ ያወድሱትና አብረውት ይደሰቱ።
በነገራችን ላይ ከሩሲያ የመጡ ሳይንቲስቶች በእጅ መንቀሳቀስ እና በንግግር መካከል ያለውን ግንኙነት ለይተው አውቀዋል ፡፡ ለልጅዎ ቀላል የጣት ማሳጅ ይስጡት ፣ እና ከእሱ ጋር ማውራት እና ፈገግ ማለትዎን ያስታውሱ። ልጁ ሲያድግ ፣ ይሳላል ፣ ፒራሚድ ይሰበስባል ፣ ከፕላስቲኒን የተቀረፀ ፣ በአጉል ኳስ ይጫወታል ፣ ወዘተ ፡፡ እነዚህ ሁሉ እርምጃዎች የንግግር እድገትን ያነቃቃሉ ፡፡
