ለአብዛኞቹ ቤተሰቦች ዓይነተኛ ሥዕል የተበታተኑ መጫወቻዎችን እና የልጁ ምድብ ከጨዋታ በኋላ እነሱን ለመሰብሰብ ፈቃደኛ አለመሆኑ ነው ፡፡ የዚህ ባህሪ ዓይነተኛ ውጤት ጠብ ነው - ወላጆች ይጮኻሉ እና ይምላሉ ፣ ልጆች ይሰናከላሉ ፡፡ እንደዚህ ያሉትን ግጭቶች ለማስወገድ በመጀመሪያ ልጁ እንዲታዘዝ ማስተማር አስፈላጊ ነው ፡፡
መመሪያዎች
ደረጃ 1
የወላጆች ዋና ስህተት በልጅ ላይ መጮህ ነው ፡፡ በእንደዚህ ዓይነት ባህሪ የተፈለገውን ውጤት ለማግኘት ፈጽሞ የማይቻል ነው ፡፡ ምንም እንኳን ህፃኑ አንድ ጊዜ ቢታዘዝም ለወደፊቱ ወደ እውነተኛ አድማ ለመሄድ መወሰኑ አይቀርም ፡፡ ስሜቶች ቢያሸንፉዎትም እንኳ መያዝ አለባቸው ፡፡ የአሁኑን ሁኔታ ዓላማ ላይ መገምገም ፡፡
ደረጃ 2
ከልጅዎ ጋር በተቻለ መጠን ወዳጃዊ ይሁኑ ፣ በተረጋጋ ድምፅ አሻንጉሊቶችን ፣ እርሳሶችን ወይም ሌሎች የልጆችን ቁሳቁሶች እንዲሰበስብ ይጠይቁ ፡፡ በዚህ ጊዜ ፣ የተበተኑ ነገሮች አስቀያሚ እንደሆኑ ለህፃኑ ለመንገር ይሞክሩ ፣ ማጽዳት ለእናት ብዙ ችግርን ይሰጣል ፣ እናቴ ደክሟታል ፡፡ በአጭሩ ፣ ልጁን ለእርዳታ ብቻ ይጠይቁ ፣ እና በጩኸት ማድረግ ያለብዎትን እንዲያደርጉ አያድርጉ።
ደረጃ 3
ልጅን ለማስተዳደር የሚረዳ አንድ አስፈላጊ ነጥብ ሁሉም ልጆች በፍጥነት ማደግ ይፈልጋሉ ፡፡ በጥያቄው ወቅት ይህንን መጥቀስዎን ያረጋግጡ ፡፡ ለምሳሌ ፣ “እርስዎ ቀድሞውኑ ትልቅ ሴት ነዎት ፣ እባክዎን እናትን እርዱ” ወይም “ትናንሽ ልጆች ብቻ አሻንጉሊቶችን እየጣሉ ነው ፣ እና እርስዎ ቀድሞውኑ ለእኔ ትልቅ ነዎት” ይበሉ በኩራት እና ደስታ በልጁ ዓይኖች ውስጥ ወዲያውኑ ይታያሉ ፡፡
ደረጃ 4
ልጅዎ ጥሩ ነገሮችን በማድረጉ እና ለጥያቄዎችዎ ምላሽ በመስጠት ማሞገሱን ያረጋግጡ ፡፡ ልጅዎ ከእርስዎ ውዳሴ እና ምስጋና እንዲያገኝ ማበረታታት አለበት። ብዙውን ጊዜ ማሞገስ ፣ የልጁን ተሰጥኦዎች ይጠቁሙ።
ደረጃ 5
ባህሪያቸውን ለማታለል የልጁን ፍቅር ፍቅር ይጠቀሙ ፡፡ ለምሳሌ ፣ ግልገሉ ለስፖርቶች ግድየለሽ ካልሆነ ፣ ተስማሚ የአትሌት ምስል ይስሉት ፡፡ ሁሉም ጎልተው የሚታዩ ስብዕናዎች ቅደም ተከተልን እንደሚወዱ ፣ የዕለት ተዕለት ተግባራቸውን እንደሚከተሉ ፣ ጥርሳቸውን እንደሚቦርሹ ፣ ወዘተ ግልፅ ማድረግዎን እርግጠኛ ይሁኑ ህጻኑ እሱን ለመምሰል የሚጥር አንድ የተወሰነ ምስል ሊኖረው ይገባል ፡፡
ደረጃ 6
ታገስ. ብዙውን ጊዜ ፣ ወላጆች በአንድ ወቅት ባለመታዘዝ ምክንያት ከአዋቂዎች ጋር ጠብ እንደነበሩም ይረሳሉ። ልጅነትዎን እና ባህሪዎን ለማስታወስ ይሞክሩ። ምን ሊስብዎት ይችላል? የወላጆቻችሁን ማንኛውንም ጥያቄ ለመፈፀም ለምን ዝግጁ ነበራችሁ? ምናልባት ልጅዎ በልጅነትዎ ያዩትን ይፈልግ ይሆናል ፡፡
ደረጃ 7
ትንሽ ብልሃትን መጠቀም ይችላሉ ፡፡ ለምሳሌ ፣ አንድ ልጅ እርሳሶችን ፣ መጫወቻዎችን ፣ ሳህኖቹን ካላጸዳ ወይም ነገሮችን የማይወረውር ከሆነ ጽዳቱን ወደ ጨዋታ ይለውጡት። አውሮፕላኖችን ከእርሳስ ጋር በመሳል ወደ እርሳስ ያዥ ይልኳቸው ፣ አንዳንድ ተረት ገጸ-ባህሪያት መጥተው ያለማቋረጥ ከቦታ ቦታ የሚወጣውን ተወዳጅ ቲሸርት ይወስዳሉ ይላሉ ፡፡ ቀስ በቀስ ህፃኑ በጨዋታው በጣም ስለሚማረክ እሱ ራሱ ለንጽህና እና ለማዘዝ ይለምዳል ፡፡
