የተገላቢጦሽ እንቆቅልሾች ለሁለቱም ትናንሽ ልጆች እና ጎረምሳዎች ፣ እና ጎልማሶችም አስደሳች ናቸው ፡፡ በመንገድ ላይ ፣ በልጆች ፓርቲዎች እና በወጣት ፓርቲዎች ላይ መጫወት ይችላሉ ፡፡ ዋናው ነገር ይህ የአዕምሯዊ ጨዋታ አመክንዮአዊ እና የፈጠራ አስተሳሰብን ያሠለጥናል; አድማሶችን ማስፋት ያበረታታል ፣ የቃላት ማበልፀግ; በፅሑፍ እና በንግግር ማንበብና መጻፍ እንዲሁም አስቂኝ ስሜት እንዲፈጠር አስተዋጽኦ ያደርጋል ፡፡
ለቅድመ-ትምህርት-ቤት ተማሪዎች
ትናንሽ ልጆች ከልጅነታቸው ጀምሮ የሚከተሉትን ተረት-ታች እንቆቅልሾችን መፍታት ይችላሉ-
ሱፉን በሸንጋይ ላይ ቆሰልነው
የሐር ሻርጣ ይወጣል ፡፡
መልስ ፣ እውነት ነው?
ወይም
በጫካ ምክንያት ፣ በተራሮች ምክንያት
አጎቴ ዬጎር እየመጣ ነው ፡፡
እሱ ግራጫ ጋሪ ላይ ነው
በተንጣለለ ፈረስ ላይ;
በመጥረቢያ የታጠረ ፣
ቀበቶዬን ወደ ቀበቶዬ ውስጥ ገባሁ ፡፡
ግጥሙን ማንበብ እና እዚህ ላይ ተገልብጦ የሚወጣው ልብ ወለድ ምንድን ነው የሚለውን ልጅ መጠየቅ አለብዎት ፡፡
ለቅድመ-ትምህርት-ቤት እና ለታዳጊ ተማሪዎች
ከዚያ የሚከተሉት ሁለት ዓይነቶች በጣም አስደሳች ጨዋታ “እንቆቅልሽ-ቀያሪዎች” አሉ ፡፡ የመጀመሪያው ከስድስት ዓመት ገደማ ለሆኑ ሕፃናት እንዲጫወት ይመከራል ፡፡ ዋናው ሁኔታ ልጁ ቀድሞውኑ ማንበብ መቻል ነው ፡፡ ጨዋታው በሌላ ውስጥ የተደበቀ ቃል መገመትን ያካትታል ፡፡ ማለትም ፣ ፊደሎችን እንደገና ካስተካከሉ የተለየ ቃል ያገኛሉ። ለምሳሌ “pendant” የሚለው ቃል ፡፡ ከፊደሎቹ ፣ ከፈለጉ “ክላቭ” ማድረግ ይችላሉ ፡፡ ህፃኑ እንዲያነብ ቃል ሊሰጠው እና በሰርከስ ውስጥ ሁሉንም ሰው የሚያስቅ ሰው የሚያመለክት ሌላን እንዲያቀናጅ ይጠይቃል ፡፡
የዚህ ጨዋታ ሌላ ልዩነት ፊደላትን በተለያዩ ቃላት ማከል ወይም መተካት ይሆናል ፡፡ ለምሳሌ ፣ “ዘፋኝ” በሚለው ስም ውስጥ በአንድ ፊደል ከተተካ ታዲያ “በርበሬ” የሚባል አትክልት ያገኛሉ ፡፡ ወይም “ሕልሙ” ላይ “ል” የሚለውን ፊደል ይጨምሩ ፣ “ዝሆን” ይወጣል።
በተመሳሳይ ሁኔታ በአንድ ቃል ውስጥ ፊደሎችን ማስወገድ ይችላሉ ፡፡ እናም “ዝንብ” “የዓሳ ሾርባ” ወደ ተባለ ጣፋጭ የዓሳ ሾርባ ይለወጣል ፡፡ እናም “ማህደረ ትውስታ” ወደ “አምስት” ቁጥር ይለወጣል ፡፡
ከጊዜ በኋላ የልጁ ተግባራት ቀድሞውኑ በቀላሉ ሊገኙ በሚችሉበት ጊዜ ልጁ ሁለት ፊደሎችን እንዲተካ በማቅረብ ሥራው ውስብስብ ሊሆን ይችላል ፡፡ የፊደል አጻጻፍ ደንቦችን በደንብ የሚያውቅ የመጀመሪያ ደረጃ ተማሪ ይህንን ተግባር መቋቋም ይችላል። እስቲ “የይለፍ ቃል” እንበል ፡፡ ተማሪው ይህንን ቃል ወደ ገዥ አካል እንዲለውጠው መጠየቅ አለብን ፡፡ በዚህ ጊዜ ተማሪው “ንጉስ” የሚለው ቃል በየትኛው ደብዳቤ እንደተፃፈ ለማስታወስ የበለጠ ጥረት ማድረግ ይኖርበታል ፡፡
ለታዳጊ እና ለሁለተኛ ደረጃ ተማሪዎች
ለእንዲህ ዓይነቱ እንቆቅልሽ ቀድሞውኑ ለለመዱት ትልልቅ ልጆች ቀድሞውኑ የበለጠ ከባድ ስራዎችን ይዘው መምጣት ይችላሉ ፡፡ ነጥቦችን ቁጥር እርስ በእርስ በመፎካከር በቡድኖች ውስጥ መጫወት የበለጠ አስደሳች የሆነው ይህ ሁለተኛው ዓይነት ጨዋታ ብቻ ነው ፡፡ አሁን የቀላል ምሳሌዎችን ፣ አባባሎችን ፣ የቴሌቪዥን ትርዒቶችን ስሞች ፣ ተረት ተረቶች ትርጓሜ እንዲያዙ ይመከራል ፡፡ ለምሳሌ ፣ ዝነኛው ተረት “ኮሎቦክ” “ኪዩብ” ተብሎ የተመሰጠረ ነው ፡፡ “አይጥ በሰንደል ጫማ” “usስ በ ቡትስ” የተሰየመ ኮድ ነው ብሎ ማን ያስባል? የታወቀ ፍርሃት “ፍርሃት ትላልቅ ዓይኖች አሉት” የሚለው “በጭንቅላቱ ጀርባ ከድፍረት ትንሽ ነው” በሚለው ሐረግ ውስጥ በጭራሽ አይገኝም ፡፡
ለመካከለኛና ለሁለተኛ ደረጃ ተማሪዎች
በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኙ ወጣቶችም ቅርፅን የሚቀይሩ እንቆቅልሾችን መጫወት ይወዳሉ። በተለይም የታዋቂ መጻሕፍትን ስም ኢንክሪፕት ካደረጉ ፡፡ በቀላል የቃል ማጭበርበር አማካይነት “ወንጀል እና ቅጣት” የመጽሐፉ ርዕስ ወደ “ሕግ እና ማበረታቻ” ርዕስ ተለውጧል ፡፡ እናም “ከነፋስ ጋር ሄደ” በቀላል “በረጋ መንፈስ”። ቡድኖቹ እራሳቸው የመጀመሪያዎቹን የታዋቂ ግጥሞች ፣ ዘፈኖች ወዘተ እርስ በእርስ ለመመስጠር በመሞከራቸው የታዳጊዎች ጨዋታ ውስብስብ ሊሆን ይችላል ፡፡
ጠቃሚ ምክሮች ለወላጆች
ኤክስፐርቶች በተለያየ ዕድሜ ውስጥ ካሉ ሕፃናት ጋር የእንቆቅልሽ-ተለዋጭዎችን ሲጫወቱ የሚከተሉትን ችግሮች ለይተው አውቀዋል-ጽሑፉን በትኩረት ማዳመጥ ፣ ይዘቱን በደንብ ባለመያዝ ፣ ትርጉሙን በከፊል አለመረዳት ፣ እንቆቅልሹን መፍታት ፡፡ እነዚህን ችግሮች ለማስወገድ ወላጆች ከልጁ ጋር በመሆን የተገልጋዮች እንቆቅልሾችን እንዲያወጡ ይመከራሉ ፣ የድርጊቶችን ዋና ስልተ-ቀመር ያስረዱለታል-የእያንዳንዱን ቃል ተቃራኒ ማጠናቀር ፡፡ለምሳሌ ፣ “100 ልብሶች እና ሁሉም ያለ ማያያዣዎች” የሚለው እንቆቅልሽ ቃል በቃል “አንድ ጫማ ፣ ያ ደግሞ በአዝራሮች” በሚለው ሐረግ ተተክቷል ፡፡
የእንቆቅልሽ-ቀያሪዎች ጨዋታ ጥሩ ነው ምክንያቱም በጭራሽ አሰልቺ አይሆንም ፣ ምክንያቱም በእሱ ውስጥ ሙሉ በሙሉ ቅinationትን እና ብልህነትን ማሳየት ይችላሉ ፡፡
