በትምህርት ዓመቱ መጀመሪያ ብዙ ወላጆች ማሰብ ይጀምራሉ-ልጁ በትምህርት ቤት ምን ዓይነት ምልክቶች እንደሚኖረው ፣ ሁሉንም ነገር ማድረግ መቻል አለመቻሉ እና ሰነፍ መሆኑን እንዲያቆም ማድረግ ፡፡
ዋናው ነገር ልጁ ሥራ የበዛበት መሆኑ ነው ፡፡
ትምህርቶች ፣ ክፍሎች ፣ ክበቦች ፣ ጠቃሚ ጽሑፎችን በማንበብ ልጁ ቀኑን ሙሉ በሥራ የተጠመደ መሆኑ ለወላጆች በጣም አስፈላጊ የሆነው ለምንድነው? እንደ አለመታደል ሆኖ ብዙዎች በፍላጎቱ ብቻ አይነሳሱም-ለህይወታቸው ከፍተኛ ጥቅም እንዲያገኙ ለልጆች ሁሉንም ነገር መስጠት ፡፡ ብዙ አዋቂዎች ሳያውቁ ውድድሩን ይቀላቀላሉ-ከሚያውቋቸው ልጆች መካከል ቀድሞውንም የውጭ ቋንቋ የሚናገር ወይም በኦሊምፒክ ውስጥ የሚሳተፍ እና ከራሳቸው ልጅ ተመሳሳይ ስኬት መጠበቅ ይጀምራል ፡፡ በእርግጥ ወደ መጥፎ ኩባንያ ሊገባ ወይም “የተሳሳተ ነገር ሊያደርግ ይችላል” ስለሚል የልጁን ነፃ ጊዜ የሚፈሩ አሉ ፡፡
የሆነ ሆኖ አንድ ልጅ አንድ ነገር ለማድረግ ፈቃደኛ አለመሆን በተለመዱት አሉታዊ ግንዛቤ ስንፍና ማለት አይደለም ፡፡ በስነ-ልቦና ውስጥ ስንፍና “ተቃውሞ” ይባላል ፡፡ እና ሁሉንም ሃላፊነት ለልጁ ማስተላለፍ ለማቆም ፣ ህጻኑ ለምን “እንደሚቃወም” መገንዘብ ያስፈልጋል-
1. ልጁ ተነሳሽነት የለውም ፡፡ ትምህርታዊ ተነሳሽነት ያላቸው ልጆች ትንሽ መቶኛ ብቻ ናቸው ፡፡ እና እንደ አንድ ደንብ ፣ ጥቂት ት / ቤቶች በመፈጠሩ ተጠምደዋል ፡፡ በመሠረቱ, ለልጆች የመማር ሂደት አሰልቺ እና የማይስብ ነው ፡፡ ወላጆች ለልጁ ለመማረክ አስተዋፅዖ ማድረግ ይችላሉ-ስሜቶችን መጋራት ፣ በጋራ ያነበቡትን አንብበው መወያየት እና በእድገቱ ከልብ መደሰት ፡፡
2. ህፃኑ ተጨንቆበታል ፡፡ አንድ ልጅ የደህንነት ስሜት ከሌለው ከዚያ አዲስ ነገር የመደሰት እድል መማርን ሳይጨምር ይጠፋል ፡፡ በትምህርት ቀን ውስጥ ፍርሃት ፣ እፍረትን ፣ ውጥረትን ካጋጠመው በቀኑ መጨረሻ ግድየለሽ እና ደክሞ ይሆናል። ሁኔታውን ሳይገነዘቡ ጎልማሳ በስንፍና ቢከሱት ይቀለዋል ፡፡ ነገር ግን ወላጆች ለአካላዊ ጤንነት ብቻ ሳይሆን ለስሜታዊ ጤንነትም ተጠያቂ ናቸው ፡፡ ልጅዎን ይጠይቁ “በትምህርት ቤት ለእርስዎ ከባድ ነው? ከክፍል ጓደኞች ፣ ከአስተማሪ ወይም ከጉዳዮች ጋር ይዛመዳል? በመልሱ ላይ በመመርኮዝ ለልጁ ለችግሩ መፍትሄ ይስጡት ፡፡
3. ህፃኑ በራሱ አይተማመንም ፡፡ በራስ ላይ እምነት ማጣት እንዲሁ “ምንም ነገር ወደማድረግ” ሊያመራ ይችላል ፡፡ ወላጆች በልጆቻቸው ላይ ተቺዎች ከሆኑ እና በምስጋና ከሰፈሩ ታዲያ እራሳቸውን “እንደዛ አይደለም” ብለው ማሰብ ጀመሩ። በዚህ መሠረት ከቅርብ ሰዎች ቅሬታ እና ትችት ብቻ ከሰሙ ለምን አንድ ነገር ያድርጉ ፡፡
ሰነፍ መሆን እና መሆን አለበት
አንድ ልጅ በስንፍና ከመከሰስዎ በፊት በአሁኑ ወቅት ምን እየሠራ እንደሆነ ይጠይቁ ፡፡ እሱ አልጋው ላይ ተኝቶ ሙዚቃን የሚያዳምጥ ከሆነ ስለ እቅዶቹ ይጠይቁ እና መጪዎቹን ነገሮች ያመልክቱ ፣ እሱን ለማዳመጥ እና ለመርዳት ሁል ጊዜ ዝግጁ እንደሆኑ ያስታውሱ ፣ ግን አይጫኑ ፡፡ ከሁሉም በላይ ፣ በተበሳጩ ስሜቶች ከትምህርት ቤት ወደ ቤት መምጣት ይችላል-ዲው አገኘ ፣ ከክፍል ጓደኛው ጋር ጠብ ነበረ ፡፡ ወደ ልቡናው እንዲመጣ ጊዜ ይስጡት ፣ ከራሱ ጋር ይሁኑ እና የተከሰተውን ለመፈጨት ፡፡ ደግሞም እራስዎን ማዳመጥ እና መስማት መማር ለወደፊቱ እራስዎን ላለማቋረጥ የሚረዳዎ ጠቃሚ ችሎታ ነው ፡፡
