በአንዱ ወይም በብዙ የትምህርት ዘርፎች ወደ ኋላ ከቀሩ ሕፃናት ጋር አብሮ ለመስራት የማረሚያ ፕሮግራሙ አስፈላጊ ነው ፡፡ በልጁ እውቀት ውስጥ ያሉትን ክፍተቶች በስርዓት እንዲሞሉ ያስችልዎታል ፣ ቀስ በቀስ ወደ አማካይ ወይም ከፍተኛ የእድገት ደረጃ ያመጣሉ ፡፡ የማረሚያ መርሃግብር ለማዘጋጀት ብዙ ምክንያቶች ከግምት ውስጥ መግባት አለባቸው ፡፡
መመሪያዎች
ደረጃ 1
በመጀመሪያ ደረጃ የልጁን የመጀመሪያ ደረጃ እድገት መወሰን አስፈላጊ ነው ፡፡ ይህ በትምህርት ዓመቱ መጀመሪያ ወይም አጋማሽ ላይ ምርመራዎችን ለማድረግ እንዲቻል ያደርገዋል። በአጠቃላይ አመላካች መሠረት ህፃኑ ዝቅተኛ ወይም መካከለኛ የእድገት ደረጃ ካለው አስተማሪዎቹ የማረሚያ ሥራን በማከናወን እሱን የማጥበቅ እድል አላቸው ፡፡ ብዙውን ጊዜ የማስተካከያ ፕሮግራሙ ለሁለት ወራት ተዘጋጅቷል ፡፡
ደረጃ 2
የማረሚያ መርሃግብር ሲዘጋጁ የማረሚያ ትምህርቶች የሚካሄዱበትን ጊዜ ግምት ውስጥ ማስገባት ያስፈልጋል ፡፡ በልጁ ላይ ያለው ሸክም ጥሩ በሚሆንበት ሁኔታ ዋናውን እና የማስተካከያ እንቅስቃሴዎችን ማሰራጨት አስፈላጊ ነው ፡፡ ለተቀሩት ልጆች በተመደበው ጊዜ ክፍሎችን ማካሄድ ተቀባይነት የለውም ፡፡ እንደ ልዩ ሁኔታ የተወሰኑ ጊዜዎችን ከልጅዎ ጋር በጨዋታ መንገድ መድገም ይችላሉ ፡፡ ለምሳሌ ፣ ከቤት ውጭ በሚጫወቱበት ጊዜ ተራ ቁጥሮችን መድገም ወይም ከአንድ ቦታ ላይ ረዥም መዝለሎችን መለማመድ ይችላሉ ፡፡ እንዲሁም የልጁን ዕድሜ እና የእሱን ግለሰባዊ ባህሪዎች ግምት ውስጥ ማስገባት ያስፈልግዎታል ፡፡
ደረጃ 3
አንድ ልጅ በበርካታ የትምህርት ዓይነቶች ትምህርቶችን በሚፈልግበት ጊዜ በርካታ ስፔሻሊስቶች በማረሚያ ፕሮግራሙ አፈፃፀም ውስጥ ይሳተፋሉ ፡፡ የእያንዳንዱን ስፔሻሊስት መምህር የሥራ ሰዓት እንዲሁም የልጁን የቀን አሠራር ግምት ውስጥ ማስገባት አስፈላጊ በመሆኑ ፕሮግራም በማዘጋጀት ችግሮች ሊከሰቱ ይችላሉ ፡፡ ክፍሎችን በተናጥል እና በትንሽ ንዑስ ቡድን (2-3 ልጆች) ማካሄድ ይፈቀዳል ፡፡
ደረጃ 4
የማረሚያ መርሃ ግብር ለማዘጋጀት ልዩ ቅጾች እየተዘጋጁ ናቸው ፡፡ በእነሱ ውስጥ የልጁ የአያት ስም እና ስም ፣ ዕድሜ ፣ ቡድን ፣ የትምህርት ዓይነቶች ፣ የትምህርት ጊዜ እና ቦታ እና ኃላፊነት ያለው መምህር በጠረጴዛዎች ውስጥ ገብተዋል ፡፡ በመምህራን የሚሰሩት አብዛኛዎቹ ምደባዎች በአንድ ርዕስ ላይ ቢሆኑ የሚፈለግ ነው ፡፡ ከዚያ ዕውቀቱ በልጁ የበለጠ ስልታዊ በሆነ መልኩ ይዋሃዳል።
ደረጃ 5
በተጨማሪም ከወላጆች ጋር መሥራት የታዘዘ ነው ፡፡ የልጁ ወላጆች በተከታታይ የማረሚያ ሥራ ንቁ ተሳታፊዎች ናቸው ፡፡
ደረጃ 6
እርማት ፕሮግራሙ ከተተገበረ በኋላ ተደጋጋሚ የምርመራ ክፍልን ማካሄድ አስፈላጊ ነው ፡፡ የውጤቶችን ማወዳደር በልጁ እድገት ውስጥ ተለዋዋጭ ነገሮችን ያሳያል ፣ እንዲሁም ስለተከናወነው ሥራ ውጤታማነት መደምደሚያ ላይ ለመድረስም ይቻላል ፡፡
