የትምህርት ቤቱ የትምህርት መርሃ ግብር የሚሠራው በክፍል ውስጥ ከመምህሩ ጋር ብቻ ሳይሆን በቤት ውስጥ የሚሰሩ ሥራዎችን በገለልተኛነት ማጠናቀቅ ጭምር ነው ፡፡ በቤት ውስጥ ስኬታማ የመማር ቁልፍ-ነርቮች ከሌለው ልጅ ጋር የቤት ስራ ይሥሩ ፡፡
ነርቮች ከሌለው ልጅ ጋር የቤት ስራን እንዴት እንደሚሰሩ ልዩ ምስጢሮች የሉም ፡፡ የቤት ሥራ በሚሠሩበት ጊዜ ለልጁም ሆነ ለወላጆቹ ሥነ ልቦናዊ ምቾት አንዱ መሠረታዊ ክፍል-የተረጋጋ መንፈስ ፡፡ ትኩረትን የሚከፋፍሉ ነገሮችን ለማስወገድ ቴሌቪዥኑን ያጥፉ ፣ እና ጡባዊውን እና ሌሎች መጫወቻዎችን ከልጅዎ የማየት መስክ ያርቁ ፡፡
ልጅዎ በምግብ ወይም በማብሰያ መካከል የቤት ሥራ እንዲሠራ ከማገዝ ተቆጠብ ፡፡ በመጀመሪያ ፣ በቤቱ ዙሪያ ያሉትን አስፈላጊ ሥራዎች ሁሉ ያጠናቅቁ ፣ ከከባድ ቀን በኋላ እራት ይበሉ ወይም ለ 30 ደቂቃዎች ያርፉ ፡፡
የቤተሰቡ የገንዘብ ሁኔታ ምንም ይሁን ምን ፣ ልጁ ለትምህርቱ የራሱ የሥራ ማእዘን እንዳለው ያረጋግጡ ፡፡ የመብራት መብራቱ በትክክል እየወደቀ መሆኑን ያረጋግጡ (ከግራ መውደቅ አለበት) ፣ የሚሠራው ወንበር ለልጁ ምቹ እንደሆነ ፣ ወዘተ ፡፡
የሥነ ልቦና ባለሙያዎች በትምህርቶች ወቅት በልጁ ላይ እንዳይሰቅሉ ይመክራሉ ፣ ይህ አቋም ሥነ-ልቦናዊ ጫና ያስከትላል-ራስዎን ያስታውሱ ፣ ምክንያቱም የአለቃዎ ወይም ባለስልጣን የሆነ ሰው ምስል ሲሰቅልዎት አይወዱም? እንደ አጋር ከልጁ አጠገብ መቀመጥ ይሻላል ፡፡
ከልጅዎ ጋር የቤት ሥራ መሥራት ሁሉንም ነገር ለእሱ ማድረግ ማለት አይደለም ፡፡ ተማሪው ስራውን ለራሱ እንዲያውቅ እና በማሰላሰል ወደ ትክክለኛው ውሳኔ ይምጣ ፡፡ ጠንከር ያሉ ሀረጎችን አስወግድ-“አላገኘኸውም? በጣም ቀላል ነው!”፣“ለምን ዝም ብለህ ትጽፋለህ?!”፣“ቀጥ ብለህ ተቀመጥ ፣ አትጎንበስ!” ወዘተ በአስተያየቶችዎ ልጁን ብቻ ትኩረትን የሚከፋፍሉ እና ለመማር ንቃተ ህሊና እንዲጠላ ያደርጋሉ ፡፡
መርዳት ከፈለጉ - ልጁን ወደ ትክክለኛ ሀሳቦች ይግፉት ፣ የችግሩን ስልተ ቀመር አብረው ይጻፉ። ወጣት የትምህርት ቤት ተማሪዎች ገና እንደ መሪ እንቅስቃሴ ከጨዋታ ሙሉ በሙሉ አልተላቀቁም ፡፡ ትምህርቶችን ወደ ጨዋታ ይለውጡ ፡፡ እንቆቅልሾቹ በአሻንጉሊቶች ፣ በአትክልቶች ፣ ፍራፍሬዎች ፣ ወዘተ በመታገዝ ወደ ሕይወት ይምጡ ፡፡
ልጅዎ ቢደክም የቤት ሥራውን እንዲሠራ አያስገድዱት ፡፡ የልጆች ጣቶች መፃፍ መልመድ ጀምረዋል ፡፡ ሂደቱን በአስደሳች ጣት ጂምናስቲክ ያድሱ።
አንድ ትልቅ ግጥም ለመማር ከፈለጉ በትንሽ ካታራንስ ይከፋፈሉት እና ልጅዎን እያንዳንዱን መስመር በተለያዩ መንገዶች እንዲያነብብ ያዝዙት-ሀዘን ፣ ደስታ ፣ ጩኸት ፣ ሹክሹክታ ፣ ወዘተ ፡፡ አሰልቺ ተግባር ላይ ምንም ጉዳት የሌለው ክርክር አንድ አካል ማከል ይችላሉ-"እኔ ይህን ግጥም በፍጥነት መናገር እችላለሁ?" እና በጣም ወሳኝ በሆነ ጊዜ ለመሳሳት: - "ኦ ፣ ረሳሁ (ሀ) ፣ ቀጥሎ እንዴት አለ?" ልጁ እርስዎን ለመርዳት ይሞክራል እና ጥቅሱን እራሱ ብዙ ጥረት ሳያደርግ ይማራል ፡፡
እንዲሁም ጨዋታውን “ትምህርት ቤት” በመጠቀም ነርቮች ሳይኖር ከልጅዎ ጋር ትምህርቶችን ማድረግ ይችላሉ ፡፡ ልጁ የአስተማሪን ሚና እንዲጫወት እና አንድ የተወሰነ ቃል እንዴት እንደሚጽፍ ወይም የሂሳብ ችግርን እንዴት እንደሚፈታ ለእርስዎ ፣ ለተማሪዎ ያስረዳ።
