በሁለት ወይም በሦስት ዓመት ዕድሜው ህፃኑ በእድገቱ ውስጥ ትልቅ እርምጃ ይወስዳል ፡፡ ወላጆች በዚህ ሊረዱት ይገባል ፡፡ የስልጠናው ውጤታማነት ከፍ እንዲል ህፃኑን እንዴት በተሻለ ሁኔታ መቋቋም እንደሚቻል በርካታ ህጎች አሉ ፡፡
መመሪያዎች
ደረጃ 1
ልጅዎን ለማነሳሳት ትልቅ ትኩረት ይስጡ ፡፡ ብዙውን ጊዜ ፣ አዲስ ቁሳቁስ ፣ በትክክለኛው አቀራረብ ፣ ለህፃኑ አስደሳች ነው። ግን ወላጆች በተጨማሪ የእሱን ትኩረት እና እንቅስቃሴ ማነቃቃት አለባቸው ፡፡ ልጁን ለስህተቶቹ እና ስህተቶች መሳደብ አያስፈልግም ፡፡ እና ልጅዎን ወይም ሴት ልጅዎን ማጥናት ባለመፈለግ አይነቅፉ ፡፡ ትምህርቱን ለሌላ ጊዜ ያስተላልፉ። ግን ልጁን ለስኬት ማሞገስ የግድ አስፈላጊ ነው ፡፡ ለመማር ትክክለኛ እርምጃ ሁሉ ለልጁ ትኩረት ይስጡ ፣ ከዚያ ለእውቀት ያለው ፍላጎት ይጠናከራል ፡፡
ደረጃ 2
በትኩረት የሚከታተል ወላጅ የ 2 ዓመቱ ልጅ በጣም ለማድረግ የሚወደውን ያውቃል። በሚወዷቸው እርምጃዎች መሠረት ሥልጠና መገንባት ተገቢ ነው። ክህሎቶች በተለያዩ ጨዋታዎች እና እንቅስቃሴዎች አማካይነት ሊተገበሩ ይችላሉ ፡፡ ስለዚህ ትንሹ ልጅዎ በተለይ የሚወዷቸውን ይምረጡ ፡፡ እሱ ሞዴሊንግ ፣ ስእል ፣ ገንቢ ፣ መጽሐፍ ፣ የጣት ጨዋታ ፣ ወዘተ ሊሆን ይችላል ፡፡ አንድ ልጅ የማይወደውን እንዲያደርግ ማስገደዱ ዋጋ የለውም ፡፡ ምናልባት ለመተግበሪያው ፣ ለመደነስ ወይም ከቲማቲክ ካርዶች ጋር አብሮ የመሥራት ፍላጎቱ ከጊዜ በኋላ ወደ ብርሃን ይወጣል ፡፡
ደረጃ 3
ለስልጠና ትክክለኛውን ጊዜ ይምረጡ ፡፡ ከሁሉም በፊት የሚሠራው ሕፃኑ እንጂ ወላጅ አለመሆኑን ማስታወሱ አስፈላጊ ነው። በመጀመሪያ ፣ በአዲሱ ቁሳቁስ ውስጥ በሚያልፍበት ጊዜ ምቾት ሊኖረው የሚገባው ልጅ ነው ፡፡ የእርሱ ትኩረት እና ለመማር ፈቃደኝነት ከፍተኛ ደረጃ ላይ ሲደርስ ትኩረት ይስጡ እና ከዚያ ማጥናት ይጀምሩ። አንዳንድ እናቶች እና አባቶች መጀመሪያ ስራቸውን ለማስወገድ ይቸኩላሉ ፣ እና ከዚያ ሲያስፈልጋቸው ህፃኑን ያሳድጋሉ ፡፡ ይህ አካሄድ ትክክል አይደለም ፡፡ ስለዚህ የአካል ብቃት እንቅስቃሴዎቹ ውጤታማነት በከፍተኛ ሁኔታ ይቀንሳል ፡፡
ደረጃ 4
በተወሰነ ሥራ ላይ ባለው የዕድሜ ምልክት ላይ በጭፍን ማተኮር የለብዎትም ፡፡ ልጅዎ ሰው ፣ ግለሰባዊ ነው። እሱ የራሱ የሆነ የልማት ዕቅድ አለው ፡፡ አንድ ነገር በተሻለ የሚያከናውን ነገር ግን ከሌሎች ተግባራት ጋር መጠበቁ ተገቢ ነው። ስለሆነም ወላጆች በወንድ ወይም በሴት ልጅ ችሎታ እና እድገት ላይ በመመርኮዝ የክፍሎችን የችግር ደረጃ መወሰን አለባቸው ፡፡ በማንኛውም ሁኔታ ከፊትዎ ህፃን እንዳለ ያስታውሱ እና ሁሉንም ክፍሎች በጨዋታ መንገድ ብቻ ያካሂዱ ፡፡
