የሕፃናት ሥነ-ልቦና ባለሙያዎች ወላጆች ከልጆቻቸው ጋር ከሚኖራቸው ግንኙነት 12 የተወሰኑ መሰናክሎችን ያለማቋረጥ ማጥፋት ያስፈልጋቸዋል ብለው ያምናሉ ፡፡ ከነሱ መካከል እንደ ቃና ፣ ትዕዛዞች ፣ ማስጠንቀቂያዎች ፣ ዛቻ ፣ ሥነ ምግባራዊ ፣ የአሳታሪ ቃና እና ሌሎችም ያሉ የተለመዱ ምላሾች አሉ ልጃቸውን ማሳደግ በእውነቱ አስቸጋሪ ሂደት ቢሆንም እማማ እና አባባ ከልጅ ጋር ትክክለኛውን የመግባባት ባህሪ መገንዘብ አለባቸው ፡፡
መመሪያዎች
ደረጃ 1
ከልጅ ጋር በትክክል ስለተመረጠው የግንኙነት መርህ የባለሙያዎች አስተያየት እንደሚከተለው ነው - በስራ ላይ ጣልቃ አይግቡ ፣ በቃላት ወይም በምልክቶች እገዛን በግል ካልጠየቀዎት ብቻ ፡፡ በእንደዚህ ዓይነት ቅጽበት በወላጆችዎ ታማኝነት እርስዎ በታቀደው ነገር ሁሉ እንደሚሳካለት እና ጨዋታው እንደሚከናወን ደግ ይሉታል ፡፡
ደረጃ 2
አንድ ልጅ እርዳታ ከጠየቀ እርዱት ፣ ግን በትክክል እሱ ያለእርስዎ ተሳትፎ ማድረግ የማይችለውን። ከልጁ ኃይል በላይ በሆኑት በእነዚህ ጊዜያት እንኳን ቀስ በቀስ “ሬንቹን” ያስረክቡ ፣ በእጆቹ ላይ ፡፡
ደረጃ 3
ለስሜታዊ ችግሮች ልጅዎን ያዳምጡ ፣ ግን ለእራስዎ አይውሰዷቸው ፡፡ የእሱ ድርጊቶች አሉታዊ ስሜት እንዲሰማዎት የሚያደርግዎ ከሆነ በልጅዎ ላይ እርካታዎን ያሳዩ ፡፡ በወቅቱ እሱን ለማከናወን በጣም ከባድ የሆነውን ከልጅዎ አይጠይቁ ፡፡
ደረጃ 4
ቅጣትን ሳይሆን በልጁ ላይ ማዕቀቦችን ይተግብሩ! ለልጅዎ የተወሰኑ ህጎች እና እገዳዎች መኖር አለባቸው ፣ ግን በጣም ብዙ መሆን የለባቸውም ፡፡ የእርስዎ መስፈርቶች ተለዋዋጭ መሆን አለባቸው ፡፡ ከልጅዎ ጋር እንዴት እንደሚደራደሩ ይወቁ ፣ “ተኩላዎቹ የሚመገቡበት እና በጎቹ ደህና የሆኑበት” ወደ ወርቃማው አማካይነት ይምጡ ፡፡
ደረጃ 5
ልጅዎን የበለጠ ያስተምሩት - ትንሽ ይቀጡ። መጥፎ ባህሪዎች? በትክክል እንዴት ጠባይ ማሳየት እንዳለበት አላስተማሩትም ማለት ነው ፡፡ በጣም ከባድ ልጅ እንኳን መማር አለበት ፡፡ በሚቀጡበት ጊዜ ለምን እንደፈፀሙ በዝርዝር መግለፅዎን ያረጋግጡ ፣ አለበለዚያ በምላሹ ቁጣ ወይም ፍርሃት ይቀበላሉ።
ደረጃ 6
የልጁ ትምህርት እና አስተዳደግ ትምህርቱን እንዲወስድ አይፍቀዱ ፡፡ ያለማቋረጥ ከእሱ ጋር ይነጋገሩ ፣ የሕይወት ደንቦችን ያብራሩ ፣ ታሪኮችን ይንገሩ ፣ ተረት ፣ ግጥሞችን ያንብቡ ፡፡ ከመዋለ ሕጻናት (ኪንደርጋርተን) ሲያነሱት ዛሬ አያቶችዎ አስደሳች ነገሮች ምን እንደነበሩበት በዝርዝር ይጠይቁ ፡፡ በልጁ ውስጥ ለወላጆች ህመም የሚሰማቸውን ሁሉንም ነገሮች ለመንገር ፣ በእነሱ ላይ እምነት እንዲጥሉ ማድረግን ያዳብሩ ፡፡
