ደካማ የትምህርት ቤት አፈፃፀም በወጣት እና በአስተማሪዎች በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ በሚገኙ ወጣቶች ዘንድ በጣም የተለመደ ቅሬታ ነው ፡፡ በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኝ ልጅዎ እንዲማር ለማነሳሳት እንደ ወላጅ ጠባይ እንዴት መሆን እንዳለበት የሥነ ልቦና ባለሙያው የሰጠው ምክር ፡፡
የትምህርት ቤት ችግሮች መንስኤ ምን እንደሆነ ይወቁ
በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ ያሉ ወጣቶች ብዙውን ጊዜ በስንፍና እና በቸልተኝነት የተከሰሱ ናቸው ፣ ግን ለውድቀት ብዙ ምክንያቶች ሊኖሩ ይችላሉ - ከአስተማሪዎች ጋር ግጭቶች ፣ ከእኩዮች ጋር ግጭቶች ፣ ያልተስተካከለ ፍቅር። ለልጁ ውድቀት ምክንያቱን መረዳቱ አስፈላጊ ነው ፣ አሁንም እንደወደዱት እና ከእሱ ጋር እንደሚጨነቁ ለማሳየት ፡፡ የአካዳሚክ ደካማ አፈፃፀም ምክንያቶችን ለመረዳት በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኝ ልጅን አይንገላቱ ፣ ግን ችግሮቹን በግልፅ ከእሱ ጋር ይወያዩ ፣ የትኞቹን ትምህርቶች እንደሚወዱ ፣ ምን አስቸጋሪ እና አስደሳች እንደሆኑ ለማወቅ ፡፡ ከትምህርት ቤት መምህራን ጋር ይወያዩ ፣ ለልጅዎ የበለጠ ትኩረት እንዲሰጡ ይጠይቋቸው ፡፡ አንድ ልጅ ከአስተማሪ ጋር ጠብ ካለው ፣ ግዴለሽ ተመልካች ሆኖ አይቆዩ እና በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኝ ልጅን ለሁሉም ነገር ለመውቀስ አይቸኩሉ። ግን በተመሳሳይ ጊዜ ወጣቶች በአስተማሪዎች ዘንድ አክብሮት እንዲያሳዩ አያበረታቱ ፡፡ ግን በማንኛውም ሁኔታ ፣ በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኝ ልጅ በአስቸጋሪ ሁኔታ ውስጥ ለማዳን ለመምጣት ያለዎትን ፍቅር እና ፍላጎት ሊሰማው ይገባል።
ልጅዎ ስለ ወደፊቱ ፣ ስለ ትምህርት ዋጋ እንዲያስብ ያበረታቱ
እውቀትን ወደ ጉርምስና ራስ ማስገደድ አይችሉም ፡፡ ተገቢው ተነሳሽነት እና ፍላጎት ከሌለው የተወሰኑ ትምህርቶችን በጥልቀት በማጥናት ወደ ት / ቤት መዘዋወር እና ወደ ሞግዚት ይግባኝ ማለት ውጤቱን ያመጣል ተብሎ አይታሰብም ፡፡ ስለሆነም ወላጆች በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ ትክክለኛውን አመለካከት መመስረት ፣ ስለወደፊቱ እንዲያስብ ፣ ሙያ እንዲመርጥ ፣ እንዲማሩ እና ሙያ እንዲበረታቱ ማበረታታት በጣም አስፈላጊ ነው ፡፡ እነዚህን ዕድሎች ከታዳጊዎ ጋር ይወያዩ ፣ እና እሱ ማን መሆን እንዳለበት ላይ አስተያየትዎን አይጫኑ ፡፡ በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ እያሉ እነሱ በፍጥነት አዋቂ ለመሆን ይጥራሉ ፣ ስለሆነም ይህ አዳዲስ ዕድሎችን ብቻ የሚከፍት አለመሆኑን እንዲሁም ለወደፊቱ ሕይወቱ ሀላፊነትንም እንደሚጨምር ከእሱ ጋር ተወያዩ ፡፡
ትምህርቶቹን እፈትሻለሁ?
በእርስዎ በኩል ቁጥጥር መሆን አለበት-በትምህርት ቤት ጉዳዮች ላይ ፍላጎት ያሳዩ ፣ ሁሉም ነገር አካሄዱን እንዲወስድ አይፍቀዱ ፡፡ ታዳጊው የቤት ስራን ማዘጋጀት አስፈላጊ ስለመሆኑ ያስታውሱ ፣ ትምህርቱን ያዘጋጀ እንደሆነ ይጠይቁ ፣ በትምህርት ቤት ምን ውጤት እንዳስገኘ ፣ ዛሬ ያጠናው ወዘተ. ነገር ግን በእሱ ውስጥ ነፃነትን ለማዳበር ይሞክሩ ፣ እና ተልእኮውን በማዘጋጀት ሂደት ውስጥ በተቻለ መጠን ትንሽ ጣልቃ ይገቡ ፡፡
በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኝ አንድ ልጅ አንድን ሥራ ለመፈታት እርዳታ ከጠየቀ ከዚያ ለእሱ አይወስኑም ፣ ግን እሱ ከእሱ ጋር ትክክለኛውን መልስ ያንፀባርቁ እና ይፈልጉ ፣ ከዚያ በኋላ እሱ ራሱ ተመሳሳይ ሥራን መቋቋም ይችላል።
ሳያውቅ በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ ያለ አንድ ወጣት ማስታወሻ ደብተር ፣ ማስታወሻ ደብተሮች ላለመውሰድ ይሞክሩ። በዚህ እድሜው ህፃኑ የእርሱን ድንበሮች መጣስ በጣም ስሜታዊ ነው ፡፡
በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኝ ልጅዎ በእሱ እንደሚተማመኑ እንዲያውቅ እና እሱ ሊሳካለት እንደሚችል እንዲያምን ያድርጉ።
