ብዙ ወላጆች የልጆቻቸው የትምህርት ቤት አፈፃፀም በጥልቀት ያሳስባቸዋል ፡፡ ጥሩ ውጤቶችን ለማሳካት በጭራሽ የትምህርት አመላካች አለመሆናቸውን መርሳት ይችላሉ ፡፡ እነሱ ዕውቀትን አይገመግሙም ፣ ግን ተማሪው ያጋጠሙትን ጥምር ነገሮች ብቻ ነው ፡፡ ስለሆነም ፣ የተወደዱት አምስቱ በእውነት መማር የሚገባው ነገር መሆን የለባቸውም ፡፡
መመሪያዎች
ደረጃ 1
ውድቀቱ ምክንያቱን ይፈልጉ ፡፡ አንድ ልጅ በጭራሽ በሁሉም የትምህርት ዓይነቶች ውስጥ ደካማ ሆኖ አይሠራም ፡፡ እሱ ስዕል ወይም አካላዊ ትምህርት ቢወድ እንኳ። ችግሮች ያሉባቸውን ነገሮች በትክክል ይለዩ። የትኞቹ ርዕሶች ፈታኝ እንደሆኑ በጥልቀት ይመልከቱ ፡፡ ለምሳሌ ፣ በስርዓተ-ነጥብ ላይ ችግሮች አሉ ፣ ግን ሁሉም ነገር የፊደል አጻጻፍ የበለጠ ወይም ያነሰ ጥሩ ነው። ወይም የእንግሊዝኛ ቃላት አጻጻፍ ጥሩ ነው ፣ ግን ልጁ ሊያስታውሳቸው አይችልም። እንዲህ ዓይነቱ ዝርዝር ትንታኔ ጠንክሮ መሥራት እና ሥነ ልቦናዊ ችግሮችን ለማስወገድ በትክክል ምን እንደሚኖርዎ ለመረዳት ይረዳዎታል ፡፡
ደረጃ 2
ከአስተማሪዎ ጋር ይነጋገሩ. ምናልባት ለልጁ ውድቀት ምክንያት ከአስተማሪው ጋር ባለው የግል ግንኙነት ውስጥ ሊሆን ይችላል ፡፡ በዚህ ሁኔታ ፣ ስለ ህጻኑ ችግሮች ለመምህሩ በዘዴ ይንገሩ ፡፡ አንድ ላይ ሆነው ከዚህ ሁኔታ የሚወጣበትን መንገድ መፈለግ አለብዎት። ምናልባት ልጁ ከክፍል ጓደኞች ጋር ግንኙነቶችን አልመሰረተ ይሆናል ፣ እናም ለእሱ ሁሉም ትምህርቶች ወደ ማሰቃየት ይለወጣሉ ፡፡ ወይም በአፋርነቱ ምክንያት በትምህርቱ ውስጥ በጣም ንቁ አይደለም እናም ስለእውቀት አይደለም ፡፡ ተማሪው የራሱን ጥንካሬ ማረጋገጥ እና ነፃ እንዲወጣ ማገዝ ብቻ ነው።
ደረጃ 3
የቤት ሥራን ማሰቃየት ወይም በደል አይፈጽሙ ፡፡ ልጅዎ እንዲጠብቀው መርዳት ያስፈልግዎታል ፣ የሚጠብቁት ነገር ባለመኖሩ የጥፋተኝነት ስሜት እንዲሰማው አያደርግም ፡፡ ያለፉትን ስኬቶች ያስታውሱ ፣ እሱ እንደሚሳካለት ያረጋግጡ እና እርስዎ በፍፁም ማንኛውንም ነገር እንደወደዱት ፣ ስኬታማ እና በጥሩ ውጤት አይደለም ፡፡
ደረጃ 4
ልጅዎን በተወሰኑ ትምህርቶች ውስጥ ብቻዎን መርዳት ካልቻሉ ሞግዚትን ይጋብዙ። ብዙውን ጊዜ ከማያውቋቸው ሰዎች ጋር ልጆች ነፃ ይወጣሉ እናም የበለጠ በነፃነት ያስባሉ ፡፡ አዎ ፣ እና ለሥራው ገንዘብ የሚከፈልበት ሰው ነፃ ባህሪን አይፈቅድም እናም በተመደበው ሰዓት በትምህርቶች ላይ ይሳተፋል ፡፡
ደረጃ 5
ልጅዎ ስለ ችግሩ እንዲያውቅ አያደርጉት ፡፡ እሱ በማያቋርጥ የርዕሰ-ጉዳይ መጨናነቅ ውስጥ መቆለፍ የለበትም - ማንም ልጅነትን የሰረዘ የለም። እናም በቤተሰቡ ውስጥ ያለው ድባብ የልጁን የትምህርት ውጤት በከፍተኛ ሁኔታ ይነካል ፡፡ ሁሉንም ውይይቶችዎን በትምህርት ቤት አይገድቡ ፡፡
