የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እድገት እንደ ትውስታ ፣ አስተሳሰብ ፣ ንግግር እና ቅinationት ያሉ ሂደቶች መፈጠር ነው። ሲወለድ አንድ ሰው የእነዚህን ችሎታዎች ሙሉ ተግባራት መጠቀም አይችልም። ሆኖም ፣ ሲያድግ ቀስ በቀስ እነሱን ይቆጣጠራቸዋል ፡፡
ከልደት እስከ ሶስት ወር
አዲስ የተወለደ ሕፃን የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እድገት የተወሰነ ነው። በሕፃን እንቅስቃሴዎች መልክ ራሱን ያሳያል ፡፡ ህፃኑ ለድምጾች ምላሽ ይሰጣል ፣ ግን በትክክል ከየት እንደመጡ ገና አልተረዳም ፡፡ የስነልቦና ባለሙያዎች እናቶች ህፃኑ የህፃኑን / ሷን የድምጽ ምንጭ ተገንዝቦ እንቅስቃሴውን እንዲመለከት በህፃን ህይወቱ የመጀመሪያ ወሮች ውስጥ ከንፈሮቻቸውን በደማቅ ቀይ የሊፕስቲክ ቀለም እንዲቀቡ ይመክራሉ ፡፡ ለወደፊቱ ይህ የእናቱን የፊት ገጽታ በመድገም ህፃኑ መናገርን እንዲማር ይረዳል ፡፡ አዲስ የተወለዱ ልጆች በእናት እና በማያውቋቸው መካከል አይለዩም ስለሆነም በእኩል ደስታ ወደ እያንዳንዱ ሰው እቅፍ ይሄዳሉ ፡፡ እንዲሁም ፣ በዚህ እድሜ ውስጥ ያሉ ልጆች ቀለል ያሉ አስመስሎ ውህዶችን የመደጋገም አዝማሚያ አላቸው (ምላስዎን ያውጡ ፣ ፈገግ ይበሉ)።
ከሶስት እስከ ስድስት ወር
እያንዳንዱ እርምጃ ከወሰደ በኋላ ከእናቱ የሚመጣ ምላሽ እንዳለ ልጁ መረዳት ይጀምራል ፡፡ በእርግጥ ልጆች ይህንን ግኝት ሙሉ በሙሉ ይጠቀማሉ ፡፡ ልክ አንድ ልጅ እንደጮኸ እናቱ ወዲያውኑ ወደ እርሷ መጥታ ለቅሶ መንስኤዎችን ያስወግዳል ፡፡
ከ 9 እስከ 12 ወሮች
ህፃኑ በአባሪነት እና በናፍቆት ስሜት ተለይቶ ይታወቃል ፡፡ የእናትን ፍቅር እና ፍቅር ይፈልጋል ፡፡ እናት ከሄደ ህፃኑ ያለቅሳል ፡፡ በዚህ ጊዜ እሱ ብዙ ድምፆችን ማሰማት ይጀምራል ፣ ከዚያ በኋላ በቃላት ያስከትላል።
ከ 12 እስከ 18 ወር
በዚህ ጊዜ ህፃኑ የመጀመሪያዎቹን ቃላት ይናገራል ፡፡ ሁሉንም ነገር መንካት ፣ ማየት ፣ መሰማት ይፈልጋል ፡፡ የዚህ ጊዜ ግልፅ ምልክት የልጁ ከመጠን በላይ የማወቅ ጉጉት ፣ ነፃ እንቅስቃሴው ነው ፡፡ የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እድገት ህፃኑ በማንኛውም መንገድ በዙሪያው ያለውን ዓለም ለማወቅ መፈለጉ ነው። የሚቀጥለው ነጥብ የሕፃኑ ለመምሰል ፍላጎት ነው ፡፡ የቅርብ ዘመዶቹን የሰውነት እንቅስቃሴ በትክክል በትክክል ይገለብጣል ፣ በቴሌቪዥን ወይም በጎዳና ላይ ያየውን ማባዛት ይችላል ፡፡
ከ 18 እስከ 24 ወር
የሁለት ዓመት ልጅ ቃላትን ከአረፍተ ነገሮች ጋር ለማጣመር ይቸገራል ፡፡ የግንኙነት ክህሎቶች በደንብ ያልዳበሩ በመሆናቸው እስካሁን ድረስ ይህ በጥሩ ሁኔታ እየሰራ አይደለም ፡፡ ለአንድ ልጅ ቃላት ማለት አንድ የተወሰነ ርዕሰ ጉዳይ ብቻ ሊያመለክቱ ይችላሉ ፡፡ ይህ ሁሉ የአእምሮው ደካማ መገለጫ ነው ፣ እሱም ወደ ሶስት ዓመት ያህል ንቁ ልማት ይጀምራል። የሕፃኑ የማስታወስ ችሎታ በዚህ ጊዜ ውስጥ በተሻለ ሁኔታ ይሻሻላል ፡፡ በየቀኑ ለእሱ ተመሳሳይ ተረት ካነበቡ እና በድንገት አንድ ገጽ ካጡ ልጁ በእርግጠኝነት ያስተውላል።
ከ 3 ዓመት ጀምሮ
ልጁ ሦስት ዓመት ከደረሰ በኋላ ሁሉንም የአእምሮ ተግባራት ይቆጣጠራል ፡፡ የሚቀጥለው የወላጆች ዋና ተግባር አሁን የሕፃኑን እድገት መደገፍ ነው ፡፡
