ብዙ ልጆች ለትምህርቶች ዝግጅት ጥሩ ሥራ የሚሰሩ ይመስላል ፡፡ መምህራን ለትክክላቸው እና ለትክክለታቸው ያሞግሷቸዋል ፣ ግን ይህ ከልጁ ከወላጆች ጋር የብዙ ሰዓታት የጋራ ሥራ ውጤት መሆኑን ሁልጊዜ አይገነዘቡም ፡፡ አንዳንድ ጊዜ የተጣመሩ የቤት ሥራዎች እስከ መካከለኛ ደረጃ ይዘገያሉ ፣ ይህ በእንዲህ እንዳለ የሥነ ልቦና ባለሙያዎች እንደሚናገሩት እያንዳንዱ የአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ተመራቂ ተማሪ ይህንን እንዲያደርግ ከተማረ በራሱ የቤት ሥራውን መሥራት ይችላል ፡፡
መመሪያዎች
ደረጃ 1
ልጅዎ የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴን እንዲፈጥር እርዱት ፡፡ ይህ ትምህርቶቹ ማለቂያ እንደሌላቸው እንዲገነዘብ ይረዳል ፣ እናም አገዛዙን በመመልከት ለመጫወት እና በእግር ለመጓዝ እና የእሱን ተወዳጅ ትርኢት ለመከታተል ጊዜ ይኖረዋል ፡፡
ደረጃ 2
ልጅዎን ለትንሽ ግኝት ያወድሱ። በማስታወሻ ደብተር ውስጥ ያለው ሥራ በጣም ትክክለኛ ባይሆንም እንኳ ግን ልጁ እንደሞከረ ያውቃሉ ፣ ምልክት ያድርጉበት ፡፡
ደረጃ 3
የቤት ሥራ መሥራት የእርሱ ኃላፊነት መሆኑን ለልጅዎ ያሳውቁ ፡፡ እና እንዴት በፍጥነት እና በብቃት ትምህርቶችን እንደሚቋቋም የሚወሰነው ምን ያህል ነፃ ጊዜ እንደሚኖረው ነው ፡፡
ደረጃ 4
ልጅዎን ከመጀመሪያው የትምህርት ቀን ጀምሮ በማስታወሻ ደብተሮች ብቻዎን አይተዉት ፡፡ አብሮ ለመስራት ወደ የቤት ሥራ በራስዎ መሥራት ሽግግር ቀስ በቀስ መሆን አለበት ፡፡ በመጀመሪያ ፣ ያለማቋረጥ መገኘት አለብዎት ፣ ግን በሥራ ሂደት ውስጥ ጣልቃ ላለመግባት ይሞክሩ። ከጊዜ በኋላ በአጭር ጊዜ ወደ ቀጣዩ ክፍል ጡረታ መውጣት ይጀምሩ ፣ በየቀኑ የሚጎድሉበትን ጊዜ ይጨምራሉ። ይዋል ይደር እንጂ ልጁ ያለ እርስዎ ተሳትፎ ትምህርቶችን ለመቋቋም ይማራል።
ደረጃ 5
ልጅዎ እርዳታ ሲጠይቅዎ እምቢ አይበሉ ፡፡ የተግባሩን ቁሳቁስ ወይም ቃል ካልተረዳ ፣ ጊዜን ያባክናል እና አሁንም ምንም አያደርግም ፡፡ ይህ ነፃነትን አይጨምርም ፣ ግን ለቤት ስራ ጥላቻን ያስከትላል። ለትንሹ ተማሪ ያልገባውን ያስረዱ ፣ ወደ ትክክለኛው የአስተሳሰብ ባቡር ይግፉት ፣ እሱ የጀመረውን በፍጥነት ያጠናቅቃል ፡፡
ደረጃ 6
በረቂቅ ላይ ልጅዎ የቤት ሥራውን እንዲሠራ አያስገድዱት። ስራውን እንደገና መፃፍ እርስዎን ብቻ ያደክማል ፣ እናም በዚህ ምክንያት የስህተቶች ቁጥር ይጨምራል።
