እንደ አለመታደል ሆኖ ይህ ችግር በአሥራዎቹ ዕድሜ ለሚገኙ ወጣቶች ሁሉ የታወቀ ነው ፡፡ የሥነ ልቦና ባለሙያዎች በእንደዚህ ዓይነት ሁኔታ ውስጥ ጠባይ እንዲኖራቸው እንዴት ይመክራሉ?
በምላሹ ጨካኝ አይሁኑ ወይም ድምጽዎን ከፍ ያድርጉ ፡፡
በአድራሻዎ ውስጥ በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኝ የጎደለው ሞኝነት ሲገጥምዎት ዋናው ሕግ - በምላሹ ጠበቆች አይሁኑ እና ድምጽዎን ከፍ አያድርጉ። የብዙ ወላጆች ስህተት “ልጁን በቦታው ላይ ለማስቀመጥ” ሲሞክሩ እነሱ ራሳቸው ስሜታቸውን መቆጣጠር ያቆማሉ ፣ ይህም በልጁ ላይ ጠበኝነት እና ጨዋነት እንዲኖር ያስችላቸዋል ፡፡ በዚህ ጊዜ ለልጁ አሉታዊ ምሳሌ ትሆናላችሁ ፣ እና በማንኛውም የግጭት ሁኔታ ውስጥ - በቤት ውስጥ ፣ በትምህርት ቤት ፣ ከአስተማሪዎች እና ከእኩዮች ጋር እንደዚህ አይነት አጥፊ ባህሪ ማባዛቱን ይቀጥላል ፡፡
ስለዚህ ፣ በማንኛውም ሁኔታ ፣ በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ ከሚገኝ ልጅ ጋር በመገደብ ይነጋገሩ። እርስዎ "ማብራት" እንደጀመሩ ከተሰማዎት ወዲያውኑ ለሞኝነት ምላሽ አይስጡ ፣ ግን ለመረጋጋት ለጥቂት ሰከንዶች ይስጡ - በአእምሮ እስከ 10 ድረስ ይቆጥሩ ወይም ጥቂት ጥልቅ ትንፋሽዎችን ያድርጉ ፡፡
ታዳጊው ጨዋነት የጎደለው ነው - ለወላጆቹ “ክፉ” አይደለም
ወላጆች ፣ በጉርምስና ዕድሜ ላይ ባሉ ልጆቻቸው ጠባይ እና ጨዋነት ላይ ድንገተኛ ለውጦች ያጋጥሟቸዋል ፣ ብዙውን ጊዜ በዚህ ውስጥ አመስጋኝነትን ፣ እምቢተኝነትን እና የወላጆችን ፈቃድ ቢኖሩም ፍላጎትን ይመለከታሉ። ይመኑኝ ፣ ህፃኑ በእናንተ ላይ አያምፅም ፣ ለእሱ ባደረጉት መልካም ነገር ላይ አይደለም ፡፡ በሌሎች ሰዎች ዘንድ አክብሮት እንዲያገኝ በቀላሉ የዚህ ዘመን ባሕርይ የሆነ ራሱን ማረጋገጥ ፍላጎት ነው። ህፃኑ አዋቂ ለመሆን ይሞክራል ፣ “እንደ አዋቂ” ለመግባባት ያስመስላል ፡፡ ነገር ግን አንድ አዋቂ ሰው እንዴት ጠባይ ሊኖረው እንደሚገባ የእሱ ሀሳብ ብዙውን ጊዜ የተዛባ ነው ፣ እሱም በጭካኔ መልክ ይገለጻል።
በትክክል እንዴት መግባባት እንደሚቻል ለታዳጊዎ ያስረዱ
በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ ባሉ ልጆችዎ ቅር አይሰኙ ፣ ግን በተመሳሳይ ጊዜ የግንኙነት ደንቦችን መጣስ ተቀባይነት እንደሌለው ግልጽ ያድርጉ ፡፡ በተለይም ለመጀመሪያ ጊዜ የጨዋነት መገለጫ ካጋጠመዎት ለመቅጣት አይጣደፉ ፡፡ እርስዎ በጣም እንደተበሳጩ ለባህሪያቸው ምን እንደሚሰማዎት ለታዳጊዎ ይንገሩ።
በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኝ ልጅ ራሱ በትክክል የተናገረው እና የተሳሳተውን በትክክል የተገነዘበ ይመስላል። ግን ነጥቡ ብዙውን ጊዜ እሱ ያልገባው ነው! ስለሆነም ከታዳጊው ጋር መግባባት ፣ በአዲሱ ፣ “በአዋቂ” ሚናው መሠረት የባህሪ ደንቦችን ለእሱ ማስረዳት አስፈላጊ ነው።
ባህሪውን ከታዳጊው ጋር ይወያዩ ፣ ግን በማስታወሻዎች መልክ አይደለም ፣ ግን በመግባባት ላይ የሚደረግ አነጋገር ተቀባይነት እንደሌለው ራሱን ችሎ ለመደምደም በሚያስችል መንገድ ፡፡ እሱ ራሱ ምን እንደሚሰማው እና እሱ በአንተ ቦታ እንዴት እንደሰራ መጠየቅ ይችላሉ ፡፡
በጉርምስና ዕድሜ ላይ የሚገኝ ልጅ እውቅና እና አክብሮት እንደሚያስፈልገው ጠንቅቆ ያውቃል - ለእሱ ከፍ ያለ ግምት እና የእሱን አመለካከት እንደሚያከብሩ ያሳዩ ፣ ግን በእሱ ላይ ተመሳሳይ አክብሮት የተሞላበት ባህሪ ይፈልጋሉ።
