ማንኛውም ልጅ አዎንታዊ በራስ መተማመንን ለመገንባት መመስገን አለበት ፡፡ ግን ውዳሴ የተለየ ነው እናም ሁልጊዜም ቢሆን ጠቃሚ አይደለም ፡፡ በትክክል ማሞገስ እውነተኛ ጥበብ ነው። ከተቆጣጠሩት በኋላ ልጅዎን ለማሳደግ አስቸጋሪ በሆነው ሥራ ውስጥ በእርግጥ ስኬት ያገኛሉ ፡፡
መመሪያዎች
ደረጃ 1
የልጁን ድርጊቶች እና ዓላማዎች መገምገም እና ማወደስ ፣ እሱ ሳይሆን ፣ የእሱ ማንነት አይደለም ፡፡ “አንቺ ድንቅ ልጅ ነሽ” ፣ “ያለእርስዎ ምን ባደርግ ነበር?” የሚሉት ቃላት ፣ በእርግጥ ለህፃኑ ያለ ቅድመ ሁኔታ ፍቅርን ይመሰክራሉ ፣ ነገር ግን ለውጤታማ ውዳሴ በጣም ቅድመ ሁኔታዊ ግንኙነት አላቸው። ብዙ ጊዜ አያወድሱ ፣ ምክንያቱም ያኔ ምስጋናው ለልጁ ዋጋውን ያጣል።
ደረጃ 2
ትክክለኛ ውዳሴ ሁለት አስፈላጊ ክፍሎች አሉት ፡፡ የአዋቂዎች ቃላት የአንድ የተወሰነ ፍርፋሪ ድርጊት (ወይም ዓላማው) አዎንታዊ ምዘናን ያሳያሉ ፡፡ ሁለተኛው ክፍል የልጁ ገለልተኛ መደምደሚያ ስለራሱ እና ስለ ድርጊቶቹ ነው ፡፡ ለምሳሌ ፣ ህጻኑ ገና ያጠናቀቀው ተግባር አስቸጋሪ መሆኑን ያመላክታሉ ፣ እናም ህጻኑ ስለራሱ “እኔ ጠንካራ ነኝ” ይላል (እንደሁኔታው ብልሹ ፣ ብልህ ፣ ቀጣይ ፣ ወዘተ) ፡፡
ደረጃ 3
በተለይም ለልጅዎ በጣም ከባድ የሆኑትን ድርጊቶች ልብ ይበሉ ፡፡ ልጁ እድገቱን እንዲገነዘብ በሚያስችልበት መንገድ ማመስገን። ይህም የራሱን ጉድለቶች አሸንፎ በኃይል ውስጥ ያለውን ግብ ለማሳካት በሚያስችል ሀሳብ ያነሳሳዋል ፡፡
ደረጃ 4
ንፅፅሩ የማን ሞገስ ቢደረግለትም ውዳሴው ከሌላ ልጅ ጋር እንደ ንፅፅር መምሰል የለበትም ፡፡ ምንም እንኳን የልጁ ግኝቶች ወይም ግላዊ ችሎታዎች ከእኩዮቻቸው ከፍ ባሉበት ሁኔታ ውስጥ እንኳን ፣ እንደዚህ ዓይነቱ የውዳሴ-ንፅፅር ከእነሱ ያነሰ ስኬታማ ሆኖ የበላይ እና ችላ የሚል አቋም እንዲይዝ የሚያደርግበት ዕድል አለ ፡፡ ሕፃኑን ከራሱ ጋር ማወዳደር የተሻለ ነው - በቅርብ ጊዜ የነበረው ፡፡
ደረጃ 5
ለራሱ ብቻ ሳይሆን ለሌሎች ስለሚያደርገው ነገር ልጅዎን ወይም ሴት ልጅዎን ብዙ ጊዜ ያወድሱ ፡፡ አንድ ድርጊት ከአሁን በኋላ ልጁን ለማከናወን ካላስቸገረ የሥራው ውጤት በሌሎች ሊጠቀምበት እንደሚችል ያረጋግጡ ፡፡ ለምሳሌ ፣ ታናሽ እህትዎን በጫማዎቹ ላይ ያሉትን ማሰሪያዎችን በብቃት ማሰር የተማረ ልጅዎን ጫማ እንዲያሰርዙ ለመርዳት ያቅርቡ ፡፡ እና የሚወዱትን ሰው ስለ ሚንከባከበው እሱን ማመስገንዎን ያረጋግጡ ፡፡
