ብዙ የዘመናዊ ወላጆች ችግር ፈጣሪ (hyperactive) የሆነ ልጅ ነው ፡፡ በሰውነት ውስጥ ኖረፊንፊን እና ዶፓሚን የተባለ ሆርሞኖች እጥረት የልጁን ባህሪ ይነካል ፣ በዚህም ምክንያት እርማት ሕክምና ይፈልጋል ፡፡ በፍጥነት ውጤት ላይ መተማመን የለብዎትም ፣ የህክምናው ሂደት ረጅም እና ለብዙ ወራቶች የሚዘልቅ ነው ፣ ሆኖም ግን ፣ ያለሱ ፣ የልጁ ከትምህርት ተቋም ሁኔታዎች ጋር መላመድ በጣም ችግር ያለበት ነው።
መመሪያዎች
ደረጃ 1
በመጀመሪያ ደረጃ የበሽታ ጥያቄ አለመሆኑን መገንዘብ ያስፈልጋል ፡፡ አንድ የተራቀቀ ልጅን ከተራ ቶምቦይ መለየት ከባድ ነው ፣ ግን ይቻላል ፡፡ በዚህ መሠረት አንድ ልጅ በምርመራ ከተረጋገጠ በአንድ የተወሰነ እንቅስቃሴ ላይ ማተኮር እና ወላጆቹን መታዘዝ ለእርሱ በእርግጥ ከባድ ነው ፡፡ እሱ ብዙ ጥያቄዎችን ይጠይቃል ፣ ግን ለእነሱ መልስ እስኪያገኝ መጠበቅ አይችልም ፡፡ ጽናትን እና ትኩረትን ለሚሹ ጨዋታዎች ፍላጎት አነስተኛ ነው። ይህ ዋነኛው ችግር ነው-የመሰብሰብ አለመቻል አዲስ እውቀትን ማዋሃድ አይፈቅድም እናም ትምህርት ቤት መከታተል ለልጁ ማሰቃየት ይሆናል ፡፡ እንዲህ ዓይነቱ ልጅ በፀጥታ ወንበር ላይ እንኳን መቀመጥ አይችልም ፣ እግሮቹን ያራግፋል ፣ እጆቹን ይንኳኳል ፣ ተንጠልጣይ እና ሽክርክሪቶች ፡፡ በተመሳሳይ ጊዜ የእርሱ ምኞቶች እርስ በእርሱ የሚቃረኑ እና ንቃተ ህሊና ያላቸው ናቸው ፣ ባህሪያቱን ለመቆጣጠር ፈጽሞ የማይቻል ነው ፡፡ በእራስዎ ማስታገሻዎችን ወይም ማስታገሻዎችን መጠቀም በጥብቅ የተከለከለ ነው። ምንም እንኳን ህፃኑ እረፍት የሌለው እንቅልፍ ቢኖረውም ከነርቭ ሐኪም ጋር መማከር ያስፈልጋል ፡፡
ደረጃ 2
ለህክምናው ረዘም ላለ ጊዜ የሚከናወን ከፍተኛ እንቅስቃሴ የሚያደርግ ህፃን ግልፅ የሆነ የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴ ስለሚፈልግ ወላጆች አስቀድመው ሊያስቡበት ይገባል ፡፡ ተማሪው የዕለት ተዕለት ተግባሩን በጽሑፍ ላይ መለጠፉ ማየቱ ጠቃሚ እስከሚሆን ድረስ ፡፡ ወላጆቹ ለውጦቹን ባለመታገስ እንደ ተሰጠው አድርገው ካስቀመጡት የዕለት ተዕለት ተግባሩ ልጁን ያነቃቃዋል ፡፡ በደንብ የታቀደ ቀን ከመጠን በላይ ስሜትን ለማስወገድ እና የልጁን ባህሪ ለመቆጣጠር ይረዳል።
ደረጃ 3
በቤተሰብ ውስጥ ግጭቶችን ቁጥር ለመቀነስ ወደ ቀጣዩ የክፍል ደረጃዎች የሚደረግ ሽግግር ቀስ በቀስ ይከናወናል ፡፡ ህፃኑ ስለጨዋታው መቋረጥ አስቀድሞ ማስጠንቀቂያ ሊሰጥ እና በጨዋታው ወቅት ከመጠን በላይ እንዳይሆን ማረጋገጥ አለበት ፡፡ እንዲህ ዓይነቱ የአስተዳደግ አያያዝ የወላጆችን እና የሕፃኑን የነርቭ ሥርዓት ይጠብቃል ፡፡
