ድምፁ “ኤል” እንደ ሌሎቹ ድምፆች በልጁ ንግግር ላይ ሙሉ በሙሉ ላይገኝ ይችላል (ለምሳሌ ፣ “አየሁ” ከሚሉት ቃላት ይልቅ “ቀስት” “ፒያ” ፣ “ዩኬ” ይለዋል) ፡፡ ይህ ድምፅ በሌሎች ድምፆች (“piua” ፣ “yuk”) ሊተካ ይችላል ፡፡ በጣም ብዙ ጊዜ ልጆች ድምፁን “l” ን ለስላሳ ስሪት ይተካሉ - “l” ፣ እና “saw” ፣ “hatch” ይወጣል ፡፡ ይህ በቀላሉ ድምፁን “l” ን ሲጠራ የንግግር አካላት አቋም “l” ን ከመጥራት የበለጠ የተወሳሰበ በመሆኑ በቀላሉ ሊብራራ ይችላል ፡፡
መመሪያዎች
ደረጃ 1
እባክዎን ልብ ይበሉ የድምፅ "l" ትክክለኛ አጠራር ሁኔታ ፣ የመገለጫ አካላት የሚከተሉትን አቋም ይይዛሉ-ጥርሶቹ ክፍት ናቸው ፣ ከንፈር በትንሹ ተከፍሏል; ምላሱ ረጅምና ቀጭን ነው ፣ ጫፉ ከፊት የላይኛው ጥርሶች በታች ይቀመጣል ፣ አንድ የአየር ፍሰት በጎን በኩል በምላስ ጠርዞች በኩል ያልፋል ከዚያም ከከንፈሮቹ ጥግ ይወጣል ፡፡
ደረጃ 2
የ L ፊደል በትክክል ለመጥራት እንዲረዳዎ የሚከተሉትን ልምዶች ከልጅዎ ጋር ያድርጉ ፡፡
በአካል ብቃት እንቅስቃሴ ቁጥር ይቀጥሉ 1. ዓላማው የምላስ ጡንቻዎችን እንዴት ማዝናናት እንደሚቻል ለመማር ነው ፡፡ ከልጅዎ ጋር ፈገግ ይበሉ ፣ አፍዎን ይክፈቱ ፣ የፊተኛውን ሰፊውን ምላስ በታችኛው ከንፈርዎ ላይ ያድርጉት ፡፡ ከአንድ እስከ አስር ለመቁጠር በዚህ ቦታ ይያዙት ፡፡ ምላሳቸውን በተመሳሳይ ሁኔታ ረዘም ላለ ጊዜ ከሚያቆይ ልጅ ጋር መወዳደር ይችላሉ ፡፡
ደረጃ 3
የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ያድርጉ “ፈረስ” ፡፡ የምላስን ጡንቻዎች ያጠናክራል እንዲሁም አንደበቱን ወደ ላይ ከፍ የማድረግ ችሎታን ያዳብራል ፡፡ ፈገግ ይበሉ ፣ ጥርሶችዎን ያሳዩ ፣ አፍዎን ይከፍቱ እና የምላስዎን ጫፍ ይቦጫጭቁ (ለምሳሌ ፣ ፈረስ ሰኮናዎቹን እንደሚያጨበጭብ) ፡፡
ደረጃ 4
ከልጅዎ ጋር የስዊንግ እንቅስቃሴ ያድርጉ። ዓላማው የምላስን አቀማመጥ በፍጥነት እንዴት መለወጥ እንደሚቻል ማስተማር ነው ፡፡ ድምፁን “l” ን አና ፣ ሰ ፣ ኦ ፣ y ከሚባሉ አናባቢዎች ጋር በማጣመር ይህ አስፈላጊ ነው ፡፡ ፈገግ ይበሉ ፣ አፍዎን ይክፈቱ ፣ ምላስዎን ከዝቅተኛ ጥርሶችዎ በስተጀርባ ያድርጉት ፣ ከዚያ ወደ ላይ ከፍ ያድርጉት ፣ ጫፎቹን በላይኛው ጥርስዎ ላይ ያርፉ ፡፡ በአማራጭ የምላሱን አቀማመጥ ከ6-8 ጊዜ ይቀይሩ ፣ ቀስ በቀስ ፍጥነትን ያፋጥኑ ፡፡
ደረጃ 5
ወደ መልመጃው ይቀጥሉ "ነፋሱ እየነፈሰ ነው።" ዓላማ-በምላሱ ጠርዝ በኩል በትክክል የሚወጣ የአየር ዥረት ለማመንጨት ፡፡ ከልጅዎ ጋር ፈገግ ይበሉ ፣ አፍዎን ይክፈቱ ፣ የምላስዎን ጫፍ በፊት ጥርሶችዎ ይነክሱ እና ይንፉ ፡፡ አንድ የጥጥ ሱፍ ወደ ህጻኑ አፍ በማምጣት የአየር ዥረቱ መኖር እና አቅጣጫውን ያረጋግጡ ፡፡ ይህንን መልመጃ በስርዓት (በድምጽ በርጩም) እና በምላሱ ጫፍ ከተነሳ በስርዓት ካከናወኑ በሚያምር ድምፅ “ኤል” ያበቃል።
ደረጃ 6
ቃላቶችን እና ቃላትን በ “l” ድምፅ ለመጥራት ከልጅዎ ጋር ይለማመዱ - ለአንዳንድ ዘፈን ዝማሬ-ሎ-ሎ-ሎ ፣ ላ-ላ-ላ ፣ ሉ-ሉ-ሉ ፡፡ እንደ መጋዝ ፣ መዶሻ ፣ አምፖል ፣ ፈረስ ፣ ወዘተ ያሉ ቃላትን መጥራት ይለማመዱ
