የቅድመ-ትም / ቤት ልጅ መሰረታዊ የሂሳብ ስራዎችን በደንብ ሊቆጣጠር ይችላል። እሱ በበረራ ላይ አዲስ ዕውቀትን ይይዛል ፣ እናም ወላጆች ይህንን አስደናቂ የመዋለ ሕፃናት ዕድሜ ብቻ ሊጠቀሙበት ይችላሉ። መደመር እና ማባዛት አብዛኛውን ጊዜ ልጆች ከመቀነስ እና ከመከፋፈል የበለጠ ለመረዳት ቀላል ናቸው። ሆኖም የተወሰኑ ቴክኒኮችን የሚጠቀሙ ከሆነ ልጁ ያለ ጥረት እነዚህን የሂሳብ ጥበብን ያሸንፋል ፡፡
አስፈላጊ
- - ተመሳሳይ ዕቃዎች ስብስቦች;
- - ቁጥሮች ያላቸው ካርዶች.
መመሪያዎች
ደረጃ 1
ልጅዎ ወደ ኋላ እና ወደ ፊት እንዲቆጥረው ያስተምሩት። ይህ ልዩ ክፍሎችን አይፈልግም ፣ ይህንን እድል እንዳያመልጥዎት። የሚፈልጉትን ማንኛውንም ነገር መቁጠር ይችላሉ-ኪዩቦች ፣ ከረሜላዎች ፣ ፖም ፣ በመኪና ማቆሚያ ቦታ ያሉ መኪኖች ፣ በአበባ አልጋ ውስጥ ያሉ አበቦች ፡፡ የቁጥሩን ጥንቅር ለተማሪዎ ያስረዱ። ይህ በተሻለ በምሳሌ ምሳሌዎች ይከናወናል። አምስት ድመቶች በሣር ሜዳ ላይ ተቀምጠዋል ፣ አንዳንዶቹ ወደ አንድ ዛፍ ወጣ ፡፡ በዛፉ ላይ ስንት ድመቶች ተቀምጠዋል ፣ እና ከዛ በታች ምን ያህል ይቀራሉ? እንደዚህ ዓይነቱን የዕለት ተዕለት ሥራዎችን በሚፈታበት ጊዜ የቅድመ-ትምህርት-ቤት ልጅ የመደመርን መርሆ ብቻ ሳይሆን የቁጥሩን ስብጥርም ይማራል ፡፡ ከዛፉ ስር ሶስት ድመቶች ከቀሩ እና ሁለት ከዛፉ ላይ ከወጡ ከዚያ ደግሞ አምስቱ ናቸው ፡፡ አባካስ በተለይ ቀለም ያላቸው አጥንቶች ካሉት ሊያገለግል ይችላል ፡፡
ደረጃ 2
ተመሳሳይ ምሳሌ በመጠቀም የመቀነስ መርህን ለማብራራት መሞከር ይችላሉ ፡፡ አምስት ድመቶች ነበሩ እና አሁን ስንት ይቀራሉ? ለማጣራት ምን አደረጉ? የቅድመ-ትምህርት-ቤት ልጅ ድመቶችን ለመጀመሪያ እና ለሁለተኛ ጊዜ እንደቆጠረ ይመልሳል ፡፡ ሌላ የድርጊት መንገድ ሊነግሩት ይችላሉ ፡፡ ምን ያህል ዕቃዎች እንደቀሩ ለማወቅ ምን ያህል እንደነበሩ ማስታወስ ያስፈልግዎታል ፣ እና ወደ ሌላ ቦታ የተዛወሩትን ከዚህ መጠን ይቀንሱ።
ደረጃ 3
ወደ ታች ለመቁጠር ተመሳሳይ ተመሳሳይ እቃዎችን ይጠቀሙ። ለምሳሌ በተማሪዎ ፊት በተከታታይ አምስት ጡቦችን ያኑሩ ፡፡ እንዲቆጥራቸው ይጠይቁት ፡፡ ቤት መገንባት ይጀምሩ እና 1 ኪዩብን ያስወግዱ ፡፡ የተቀሩትን ለመቁጠር ያቅርቡ ፡፡ በጨዋታ ጥግ ላይ ብቻ ሳይሆን ምሳ በሚዘጋጁበት ጊዜም ሊያደርጉት ይችላሉ ፡፡ ግልገሉ በማገዝ ብቻ ደስተኛ ይሆናል ፡፡ ለሾርባው የሚያስፈልጉትን የድንች ብዛት እንዲቆጥረው ይጠይቁ ፣ ከዚያ አንድ በአንድ እንዲያገለግልዎ እና ምን ያህል እንደሚቀሩ እንዲቆጥሩት ያድርጉት ፡፡ ይህንን መልመጃ በመደበኛነት በተለያዩ ነገሮች ይድገሙ ፡፡ ተማሪዎ አንዱ ከቡድን ነገሮች ከተወገደ ምን እንደሚሆን በደንብ መገንዘብ አለበት።
ደረጃ 4
የነገሮችን ቡድን ለማወዳደር ልጅዎን ያስተምሯቸው ፡፡ በማመልከቻው ዘዴ ይጀምሩ ፡፡ እሱ ራሱ ይህንን ዘዴ እንዲጠቁም ለማድረግ ይሞክሩ ፡፡ በአሻንጉሊት ጠረጴዛው ላይ የበለጠ ምን እንደሆነ ይጠይቁ - ሳህኖች ወይም ማንኪያዎች? ለማጣራት ምን ማድረግ ይጠበቅብዎታል? ህፃኑ በኪሳራ ላይ ከሆነ ፣ በየቦታው አንድ እንዲኖር ከሳህኖቹ አጠገብ ያሉትን ማንኪያዎች እንዲያስተካክል ይጋብዙት ፡፡ ስንት ማንኪያዎች ጠፍተዋል? ስንት ተጨማሪ ሳህኖች? የእነዚያን እና የሌሎች እቃዎችን ቁጥር እንዲቆጥር ልጅዎን ይጋብዙ። አንድ ቁጥር የግድ ከሁለተኛው ይበልጣል በ “ተጨማሪ” ክፍሎች ብዛት። ምን ያህል ተጨማሪ ሳህኖች እንደሚያገኙ ለማወቅ ፣ የነሱን ቁጥር ከቁጥራቸው ውስጥ መቀነስ ያስፈልግዎታል። አዎንታዊ ቁጥሮችን ሲቀነስ ትልቁ ቁጥር ከየትኛው እንደሚቀንስ ልጁ መማር አለበት እና ትንሹ ደግሞ ውጤቱ ነው ፡፡
ደረጃ 5
ቁጥሩ በልዩ ምልክቶች ሊጻፍ እንደሚችል ለልጅዎ ያስረዱ። እሱ የተወሰነ ቁጥር ያላቸውን ዕቃዎች የሚያመለክተውን ቁጥር በሚገባ ሲረዳ ፣ በተመሳሳይ ተመሳሳይ አዶዎች ምሳሌ ሊጻፍ እንደሚችል ሊያሳዩት ይችላሉ። ነገር ግን ለዚህም የቅድመ-ትም / ቤት ተማሪው ተመሳሳይ ቁጥር ማንኛውንም እቃዎችን የሚያመለክት መሆኑን መረዳትና ማስታወስ አለበት ፡፡
