መስከረም 1 ለመላው ቤተሰብ የበዓል ቀን ነው ፡፡ የመጀመሪያው ክፍል ተማሪ አዲስ ፣ ጥርት ያለ የትምህርት ቤት ዩኒፎርም ለብሷል ፡፡ ወላጆች በመቶዎች የሚቆጠሩ ፍሬሞችን በካሜራዎቻቸው ላይ ይተዉታል ፣ የትምህርት ዓመቱን መጀመሪያ ከቤተሰቦቻቸው ጋር ያከብራሉ ፡፡ ከዚያ በኋላ ግን ከባድ የዕለት ተዕለት ሕይወት ይጀምራል ፣ እናም አዲስ የተፈጠረው ተማሪ በአዲሱ ሁኔታ በጣም ደስተኛ አይደለም ፡፡ ልጅዎን ለዕለት ተዕለት ትምህርት ለማመቻቸት (ለማስተካከል) ቀላል ቴክኒኮች አሉ ፡፡
የመጀመሪያ ክፍል ተማሪ ወደ ትምህርት ቤት መሄድ የማይፈልግ ከሆነ ምን ማድረግ አለበት
- በወቅቱ መነሳት. ለትምህርት ቤት ፀጥ ላለ ስብሰባ ፣ ልጁ ቀስ ብሎ መነሳት ፣ መታጠብ ፣ ቁርስ መብላት እና አለባበሱን ይፈልጋል ፡፡ በችኮላ ካደረጉት ፣ ብስጭት እና ግጭት መኖሩ የማይቀር ነው።
- ጣፋጭ ቁርስ ፡፡ እያንዳንዱ ልጅ ቀደም ብሎ ከእንቅልፉ ነቅቶ ኦትሜልን መብላት አይፈልግም። የተማሪውን የጠዋት አመጋገብ ማሰብ ምሽት ላይ አስፈላጊ ነው-የቸኮሌት ኳሶች ከወተት ፣ ከፍራፍሬ ወይም ከኮኮዋ ጋር ጣፋጭ ቡን ፡፡
- የተሰበሰበ ቦርሳ የማለዳ ዝግጅቶችን ከማፋጠን አንድ ቀን በፊት የመማሪያ መጽሐፍት እና የጽሑፍ ዕቃዎች ተጣጥፈዋል ፡፡ እና እንደ አስደሳች አስገራሚ ፣ የሚወዱትን ከረሜላ በልጅዎ ሻንጣ ውስጥ በጥንቃቄ ማስቀመጥ ይችላሉ ፡፡
- የክፍል ጓደኞች ጋር ጓደኝነት. ልጅዎን ቀደም ብለው ወደ ትምህርት ቤት ካመጡት ለትምህርት ቤት ለመዘጋጀት እና ከእኩዮች ጋር ለመግባባት ጊዜ ያገኛል ፡፡ እና ወላጆች ለመገናኘት እና ጓደኞችን ለማፍራት ይረዳሉ ፡፡
- ለመምህሩ አክብሮት ፡፡ ተማሪው አስተማሪውን ከወደደው በከፍተኛ ጉጉት ወደ ትምህርት ቤት ይሄዳል ፡፡ የወላጆች ተግባር ለመጀመሪያው አስተማሪ አክብሮት እንዲሰጥ ማድረግ እና የመጀመሪያዎቹ የሥልጠና ቀናት ቀላል እንዳልሆኑ ማስረዳት ነው ፣ ግን በእርግጠኝነት ይደግፉታል ፡፡
የሚመከር:
ከጊዜ በኋላ በቤተሰብ ግንኙነቶች ውስጥ ቀውስ ሊፈጠር ይችላል ፡፡ በእንደዚህ ዓይነት ሁኔታዎች ውስጥ ባልና ሚስት ወደ ሥነ-ልቦና ባለሙያ መጎብኘት እነዚህ ሁለቱን ወደ ተለያዩ አቅጣጫዎች እንዳይበሩ የሚያግድ የግንኙነት ክር ሊሆን ይችላል ፡፡ ግን ከፍተኛ ብቃት ያለው ባለሙያ እንኳን ብዙውን ጊዜ የቤተሰብ ግንኙነቶችን ለመረዳት በጣም ይቸገራሉ ፡፡ ነገር ግን ባልና ሚስቶች አለመግባባት እና አለመግባባት የተፈጠረበትን ትክክለኛ ምክንያት ከተረዱ በኋላ ብቻ እነዚህን ችግሮች ለመፍታት መሞከር ይችላሉ ፡፡ ስለዚህ የቤተሰብ ግንኙነቶች ለምን እየፈረሱ ነው?
በመዋለ ህፃናት ደጃፍ ላይ በልጅ ላይ የጠዋት ቅሌቶች እና ቁጣዎች የእለት ተእለት ስርዓትዎ ከሆኑ ለዚህ ባህሪ ምክንያቱን ያግኙ ፡፡ ደግሞም መዋለ ህፃናት ለመከታተል ፈቃደኛ አለመሆን በአጠቃላይ የችግሮች ዝርዝር ምክንያት ሊመጣ ይችላል ፡፡ በጣም በቀላሉ እንጀምር የልጁ ዕድሜ ፡፡ የሥነ ልቦና ባለሙያዎች ልጅን በ 4 ዓመቱ ወደ ኪንደርጋርተን ለመላክ ይመክራሉ ፡፡ በሦስት ዓመቱ አሁንም ከእናቱ ጋር በጣም ተጣብቋል ፡፡ በአምስት ዓመቴ ፣ ያለ የአትክልት ስፍራ የሕይወትን አሰላለፍ ቀድሞ እለምድ ነበር ፡፡ ሁኔታዎች እንዲሰሩ የሚያደርጉዎት ከሆነ ህፃኑ ቀድሞውኑ በልጆች ቡድን ውስጥ የመሆን ሀሳብ እንዲኖረው ይሞክሩ - እሱ በልማት ትምህርቶች ወይም በትርፍ ሰዓት ቡድን ውስጥ ገብቷል ፡፡ የመጀመሪያ ወይም ሁለት ወር የልጁ የጠዋት ንዴቶች የተ
በዘመናዊው ዓለም ውስጥ ብዙ ልጆች ማንበብን አስደሳች እና አስደሳች ነገር አድርገው አይቆጥሩም ፡፡ ይህ ሁኔታ እንዴት ሊስተካከል ይችላል? ልጁ ለምን ማንበብ አይፈልግም? በመጀመሪያ ፣ ህፃኑ ለመፃህፍት ፍላጎት እንደሌለው ምክንያቶች እንመልከት ፡፡ ብዙውን ጊዜ ፣ ዋነኛው ችግር ትክክለኛ ምሳሌ አለመኖሩ ነው ፡፡ ወላጆች ከማንበብ ይልቅ በኮምፒተር ፣ በቴሌቪዥን ወይም በስማርትፎኖች ላይ ከተቀመጡ ከዚያ ልጁ እነዚህን ፈለግ ይከተላል ፡፡ ለልጁ ዋና ምሳሌ መሆን አስፈላጊ ነው
ብዙውን ጊዜ የ “ቤተሰብ” ፅንሰ-ሀሳብ በራስ-ሰር የሁለቱም ባለትዳሮች ልጅ (ወይም ብዙ ልጆች) የመውለድ ፍላጎትን ያሳያል ፡፡ ነገር ግን አንዳንድ ጊዜ ሚስት የልጆችን ሕልም ማየትም ይከሰታል ፣ እናም ይህ ከትዳር ጓደኛው ግትር ተቃውሞ ያስከትላል ፡፡ ከዚህም በላይ ፣ በአሳማኝ እና በግልፅ በተጣራ ሁኔታ በተለያዩ ቅድመ-ጥበቃዎች ስር ፡፡ እና በሌሎች ሰዎች መካከል በሚወዱ ሰዎች መካከል ሁሉም የጋራ መግባባት አለ ፣ እርስ በርሳቸው ይዋደዳሉ እናም ትዳራቸውን ደስተኛ ፣ ስኬታማ እንደሆኑ አድርገው ይመለከቱታል ፡፡ ይህ ችግር እንዴት ሊፈታ ይችላል?
እያንዳንዷ እናት ፣ ል the ወደ አንደኛ ክፍል የሄደችው በትምህርት ቤት ውስጥ በአንዳንድ የትምህርት ክፍሎች የመጀመሪያ ደረጃ ተማሪዎችን የሚጭነው በትምህርት ቤት ምን ዓይነት መስፈርቶች እንደሚያስፈልጉ ነው ፡፡ የንባብ ቴክኒክ ጥያቄ በተለይ አሳሳቢ ነው ፡፡ ንባብ በትምህርት ቤት ውስጥ አስፈላጊ ችሎታ ነው ፡፡ ከሁሉም በላይ ተማሪው በየቀኑ እጅግ በጣም ብዙ መረጃዎችን መምጠጥ አለበት ፡፡ እና በአንደኛ ክፍል ተማሪዎች ውስጥ ይህንን መረጃ አብዛኛው ከመምህሩ አፍ ከተቀበሉ ከሁለተኛ ክፍል ጀምሮ ብዙ ስራዎችን በራሳቸው ማከናወን አለባቸው ፣ እና እዚህ አንድ የማንበብ ችሎታ ከሌለው ማድረግ አይችልም ፡፡ ለአዳዲሶቹ ፕሮግራሞች በአብዛኛዎቹ ትምህርት ቤቶች ውስጥ የመጀመሪያ ክፍል ተማሪዎች ለንባብ ቴክኒክ ምንም ዓይነት መስፈርት የላቸውም ፣
