ከልጅ ጋር የፈጠራ እንቅስቃሴዎች ለአዋቂዎች አስደሳች የመዝናኛ ዓይነት ናቸው ፡፡ እና ከጥቅም ጋር ከማሳለፍ እረፍት የተሻለ ምን ሊኖር ይችላል! የእጅ ሥራዎችን በሚሠራበት ጊዜ ህፃኑ ብዙ ይማራል ፣ ዓለምን ይማራል እንዲሁም አስደናቂ ግኝቶችን ያደርጋል - ለምሳሌ ፣ አንድ ቆንጆ እና ምስጢራዊ ቢራቢሮ እንዴት እንደሚሠራ ይማራል ፡፡ በእጅ ከሚገኙት በጣም ቀላል ቁሳቁሶች የተፈጠረው ዕደ-ጥበብ ለዚህ አስደናቂ ነፍሳት ጥናት እጅግ ጥሩ የምስል እገዛ ነው ፡፡ እርግጠኛ ይሁኑ በራስዎ የፈጠራ ሂደት ውስጥ የተገኘው መረጃ በቅጽበት እና ለዘለዓለም ተዋህዷል ፡፡
አስፈላጊ
- - ጥቅል የሽንት ቤት ወረቀት;
- - ባለቀለም ወይም ግልጽ ወረቀት;
- - መቀሶች;
- - ቀለሞች ፣ ብሩሽዎች / የጣት ቀለሞች / የተሰማቸው ጫፍ እስክሪብቶች / እርሳሶች / የሰም ክሬኖዎች;
- - ለሽቦዎች የሽቦ / ተጣጣፊ የቧንቧ ማጽጃዎች;
- - ሙጫ / ባለ ሁለት ጎን ቴፕ ፡፡
መመሪያዎች
ደረጃ 1
የቢራቢሮ ክንፎቹን ቅርፅ በወረቀት ላይ ይሳሉ-እንደ ቀላል “ልብ” ወይም ወደ ተፈጥሮአዊ ቅርበት የበለጠ ቅርበት ሊለው ይችላል ፡፡ በመጸዳጃ ወረቀት ጥቅል መጠን ላይ በመመርኮዝ የክንፎቹን መጠን ይወስኑ ፡፡ ከአልበሙ ወረቀት ጋር ያያይዙ እና አንድ ክንፍ ይሳሉ ፣ ሁለተኛው ደግሞ በመጀመሪያው ኮንቱር በኩል ባለው ብርሃን ውስጥ ክብ ሉሆን ይችላል (አንድ ወረቀት በግማሽ በማጠፍ) ፡፡
ደረጃ 2
ማንኛውንም ቁሳቁሶች በመጠቀም የቢራቢሮ ክንፎችን ከልጅዎ ጋር ቀለም ይሳሉ ፡፡ በክንፎቹ ወለል ላይ ረቂቅ ቅጦችን ይሳሉ ፣ ወይም ተፈጥሯዊ የሚመስሉ ያድርጓቸው ፡፡ የጣት ቀለሞች አንድ ስዕል ብዙ ነጥቦችን ያቀፈበት በጣም የሚያምር "የነፃነት" ውጤት ሊያመጣ ይችላል ፡፡
ደረጃ 3
እንደ አማራጭ ቢራቢሮውን ለማስጌጥ ተግባራዊ የሆነውን ቴክኒክ ተግባራዊ ማድረግ ይችላሉ ፡፡ ከቀለማት ወረቀት የተለያዩ ቅርጾችን ይቁረጡ-ክበቦች ፣ ራምብስ ፣ ሦስት ማዕዘኖች ፣ አበባዎች ፣ ልብ ፣ ኮከቦች ፣ ወዘተ ፡፡ ህፃኑ በዘፈቀደ ቅደም ተከተል ወይም በታሰበው ንድፍ መሠረት በክንፎቹ ላይ እንዲጣበቅ ያድርጓቸው።
ደረጃ 4
በክንፎቹ ላይ ያለው ቀለም እና ሙጫ በሚደርቅበት ጊዜ በቢራቢሮው አካል ላይ ይሰሩ ፡፡ በመጸዳጃ ወረቀቱ ጥቅል ላይ ዓይኖችን ፣ ስካርን እና አፍን በተገቢው ቦታ ይሳሉ ፡፡ ልጅዎ የቀረውን የሰውነት አካል እንደፈለገው ቀለም እንዲቀባ ያድርጉ ፡፡ ለፈጠራ ችሎታው መመሪያ መስጠት ይችላሉ (ለምሳሌ ፣ አግድም ጭረቶች ወይም “ፖሊካ ነጥቦች” በጣም ጥሩ እንደሚመስሉ ንገረኝ) ፣ ግን እሱ ራሱ ዋና ስራውን እንዲያከናውን ያድርጉ ፡፡
ደረጃ 5
ሁሉም የቢራቢሮ ዝርዝሮች ሲደርቁ ክንፎቹን በክንፉው ላይ ቆርጠው በማጣበቅ ያጣምሯቸው (ምንም እንኳን ሁለቱም በመጀመሪያ በአንድ ቁራጭ መሳል ይችላሉ) ፡፡ እና ከዚያ በኋላ ክንፎቹን በጀርባው ላይ ክንፎ glueን ከሰውነቷ ላይ ይለጥፉ ፣ በመሃል ላይ አንድ ትንሽ ንጣፍ በእነሱ ላይ ሙጫ ይቀቡ ፡፡ ክፍሎቹን በጥብቅ አንድ ላይ ይጫኑ እና የእጅ ሥራው እንዲደርቅ ያድርጉት ፡፡
ደረጃ 6
የመጨረሻው ደረጃ የቢራቢሮ አንቴናዎችን እየሠራ ነው ፡፡ ከወረቀቱ ላይ ቆርጠው ከነፍሳት “አፈሙዝ” በላይ ባለው ቦታ ላይ ማጣበቅ ይችላሉ ፡፡ እንደ አማራጭ ቀጭን ፣ ባለብዙ ቀለም ፣ ለስላሳ የቧንቧ ማጽጃዎችን ይጠቀሙ ፡፡ ለሁለት ጅማቶች በቂ ርዝመት እንዲኖረው እንዲህ ዓይነቱን ብሩሽ አንድ ቁራጭ ይቁረጡ ፡፡ ግማሹን አጣጥፈው ፣ ምክሮቹን በጅማቶች መልክ በማጠፍ እና አጠቃላይ ባለ ሁለት ጎን ቴፕ በመጠቀም ከጠቅላላው የሰውነት አካል (ጥቅል) ውስጥ መላውን መዋቅር ያያይዙ ፡፡ በተመሳሳይ መንገድ ከተራ ሽቦ አንቴናዎችን መሥራት ይችላሉ ፡፡
