እንደ አለመታደል ሆኖ ፣ ዛሬ የሕፃናት ወቅታዊ ጽሑፎች የጋራ የቤተሰብ ንባብ ባህል በተግባር ጠፋ ፡፡ ግን አንድ ልጅ ብዙ አዳዲስ ነገሮችን መማር የሚችለው በደመቀ ሁኔታ ከተዘጋጀ ፣ መረጃ ሰጭ የህፃናት መጽሔቶች ነው ፡፡ በተለይም ከ 3 እስከ 5 ዓመት ባለው ጊዜ ውስጥ በልጆች የሚጠየቁ በጣም ተደጋጋሚ ጥያቄዎች "ለምን?" እና ለምን?".
አስፈላጊ ነው
- የኤሌክትሮኒክ አቀማመጥ ችሎታ ፣
- ፎቶግራፍ ማንሳት ፣
- ሰዎችን የመማረክ ችሎታ ፣
- ጽሑፎችን የመፍጠር ችሎታ.
መመሪያዎች
ደረጃ 1
በትንሽነትዎ ጊዜ ስለ ወደዷቸው መጽሔቶች እንደገና ያስቡ። የልጆች መጽሔቶች ዛሬ በሩሲያ ውስጥ ምን እንደሚታተሙ ያስሱ ፡፡ በይዘታቸው እራስዎን ያውቁ ፣ ጥንካሬዎችን እና ድክመቶችን ይገምግሙ። ይህንን ለማድረግ አንድ ወረቀት ይውሰዱ ፣ በሁለት ዓምዶች ይከፋፈሉት። በመጀመሪያው ላይ ፣ የተመለከቷቸውን መጽሔቶች ተጨማሪዎች ይጻፉ ፣ በሁለተኛው ውስጥ - አናሳዎቹ ፡፡ በጥናትዎ እና በራስዎ ሀሳቦች ላይ በመመርኮዝ ለራስዎ የህፃናት መጽሔት ፅንሰ-ሀሳብ መስራት ይጀምሩ ፡፡
ደረጃ 2
መጽሔትዎን ማን እንደሚሞላ ይወስኑ ፣ ማለትም ፣ መጽሔትዎ በልጆች ወይም በአዋቂዎች የተፃፈ ይሆን?
በራሳቸው መንገድ ሁለቱም አማራጮች ጥሩ ፣ መጥፎ እና የተደባለቁ አይደሉም ፡፡ አጠቃላይ ይዘቱ በአዋቂዎች ሊስተናገድ ይችላል (ለምሳሌ ፣ እርስዎ እራስዎ) ፣ እና ለደራሲዎች-ልጆች የተለየ ርዕስ ሊሰጥ ይችላል። እዚያ ሥዕሎቻቸውን ፣ አባባሎቻቸውን ፣ በልጆች የተዋቀሩ ተረት ወ.ዘ.ተ ማተም ይችላሉ ፡፡
ደረጃ 3
የዒላማ ታዳሚዎችዎን ይምረጡ። መጽሔትዎን ማን ያነባል - ወላጆች ወይም ልጆች? በአድማጮች ላይ ሲወስኑ በይዘቱ ክፍል ላይ መሥራት መጀመር ይችላሉ-በዋና ዋናዎቹ ርዕሶች ላይ ያስቡ ፣ በሂደቱ ውስጥ ባሉ ተሳታፊዎች መካከል ኃላፊነቶችን ያሰራጩ ፡፡ መጽሔቱን ለመፍጠር ልጆችንም ጎልማሶችንም ማሳተፍ ይችላሉ ፡፡
የመጽሔትዎ ፕሮጀክት በመጀመሪያ ደረጃ ትምህርታዊ ግቦችን የሚያወጣ ከሆነ ልጆች በተፈጠሩበት በሁሉም ደረጃዎች ሥራ ቢጠመዱ ያ የተሻለ ነው ፡፡
ደረጃ 4
መጽሔትዎ የሚታተምበትን ቅርጸት ይምረጡ። በኤሌክትሮኒክ ሊሆን ይችላል እና በብሎግ መልክ ሊሠራ ይችላል ፣ ወይም ደግሞ ‹ታይፕ› ሊሆን ይችላል እና ሙሉ በሙሉ በ “ወረቀት” ስሪት ሊታተም ይችላል ፡፡ ሁለቱም አማራጮች ተፈላጊ ሊሆኑ ይችላሉ እናም ሁለቱም በእርግጥ አንባቢዎቻቸውን ያገኛሉ ፡፡
ግን የታተመ መጽሔትን ማተም አሁንም የበለጠ ትክክለኛ ነው ፣ በተለይም ልጆች እንዲያነቡት ከጠበቁ ፡፡ አንድ ልጅ በእጆቹ ውስጥ ሊያዝ የሚችል ነገርን ማሰቡ ሁልጊዜ የበለጠ ትኩረት የሚስብ ነው ፡፡ ሆኖም ፣ እዚህ አንዳንድ ችግሮች አሉ - የበለጠ አዳዲስ ክህሎቶችን በደንብ ማወቅ ያስፈልግዎታል-አቀማመጥ ፣ ለህትመት መጽሔት ለማዘጋጀት ልዩ ነገሮች ፣ ወዘተ. ግን ከመጀመሪያው ጀምሮ ሁሉንም ነገር በጥሩ ሁኔታ ካሰቡ ይህ አያቆምዎትም-እርስዎ ይህንን እውቀት እና ክህሎቶች በራስዎ ያገኛሉ ፣ ወይም በኮንትራቶች ስር ለመስራት ዝግጁ የሆኑ ልዩ ባለሙያተኞችን ይማርካሉ።
