በልጅነታቸው ልጆች ብዙውን ጊዜ ጽሑፎችን በደንብ ሜካኒካዊ የማስታወስ ችሎታ አላቸው ፡፡ ነገር ግን በመካከለኛ ዕድሜ ዕድሜ ውስጥ ህፃኑ የት / ቤቱን ሥርዓተ-ትምህርት ለማስታወስ ችግር ይጀምራል ፡፡ አስፈላጊውን መረጃ በትክክል እና በፍጥነት እንዲያስታውስ ሊያስተምሩት ይችላሉ ፡፡
መመሪያዎች
ደረጃ 1
የአጭር ጊዜ የማስታወስ ችሎታ የሚሰራ መረጃ ከተቀበለ በኋላ በመጀመሪያው ቀን ስለሆነ ልጁ በተቀበለው ቀን የቤት ስራውን ቢያከናውን ይሻላል እና ህፃኑም የተገለፀውን ወይም ያለውን ያለውን በቀላሉ ሊረሳ ይችላል መማር ጀምሯል ፡፡
ደረጃ 2
መታሰቢያውን በበርካታ ክፍሎች ይከፋፈሉት ፣ ህፃኑ እያንዳንዱን ክፍል በአጭር ክፍተቶች እንዲማር እና እንዲያስታውስ ያድርጉ ፣ በእዚህም መካከል ንቁ እረፍት ወይም በቀላሉ እንቅስቃሴዎችን ይቀይራል ፡፡ በዚህ መንገድ መረጃው በተሻለ ሁኔታ ይዋጣል።
ደረጃ 3
ልጅዎ በተመሳሳይ ጊዜ የቤት ሥራውን እንዲጀምር የተደራጀ የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴ እንዳለው ያረጋግጡ። ቁሳቁሱን በቀን ውስጥ ቢያከናውን በፍጥነት ያስታውሰዋል ፡፡ ምሽት ላይ ቀደም ሲል የተማሩትን ማጠናከሩ ብቻ ያስፈልግዎታል ፡፡
ደረጃ 4
ህፃኑ የትምህርቶቹን ቁሳቁስ በፍጥነት እና በቀላሉ ለማስታወስ ፣ እሱ የሚያስተምረውን መረዳቱ አስፈላጊ ነው ፡፡ ስለዚህ ፣ በክፍል ውስጥ አንዳንድ ጊዜ አንድ ነገር መያዝ ካልቻለ ታዲያ በቤት ውስጥ እንዲረዳው ይረዱት-ለመረዳት የማይቻል ለመረዳት ለማስታወስ በጣም ከባድ ነው እና በተቃራኒው ፡፡
ደረጃ 5
አንድ ልጅ በፍጥነት እንዲያስታውስ ለማስተማር በጽሑፍ እንዴት እንደሚሠራ ማስተማር አስፈላጊ ነው ፡፡ የተለያዩ የአጻጻፍ ስልቶች የተለያዩ ሰዎችን ይረዳሉ ፡፡ አንድ ሰው ጽሑፉን በእይታ ለማስታወስ ብዙ ጊዜ ማንበብ ያስፈልገዋል ፣ አንድ ሰው ጽሑፉን ጮክ ብሎ ማንበብ እና ማባዛት ይፈልጋል ፣ አንድ ሰው አጭር ዝርዝርን ወይም የጽሑፉን ዋና ዋና ሀሳቦች በወረቀት ላይ ማንበብ እና መጻፍ ያስፈልገዋል። ከዕቃው ጋር እነዚህ ሁሉ የሥራ ዓይነቶች ለልጁ መማር አለባቸው ፣ ከዚያ እሱ ራሱ ወደ እሱ የቀረበውን ይመርጣል።
ደረጃ 6
አንድ ልጅ በትምህርት ቤት ውስጥ ትምህርታዊ ትምህርቱን በፍጥነት በቃል ለማስታወስ እንዲችል የማስታወስ ችሎታውን በየጊዜው ማሠልጠን አስፈላጊ ነው። ለማህደረ ትውስታ እድገት አስደሳች እና አዝናኝ ተግባሮች ለህፃናት ብዙ ልዩ ማኑዋሎች አሉ - የእነሱ ትግበራ ለቤተሰብ በሙሉ ጠቃሚ እና አስደሳች መዝናኛዎች ይሆናል ፡፡
