ወደ ልጅ ኪንደርጋርተን መግባቱ ለመዋለ ሕጻናት ተቋም ሠራተኞች እና ለወላጆች አስፈላጊ ክስተት ነው ፡፡ የመዋዕለ ሕፃናት ቡድን ከወላጆች ጋር ያለው ተጨማሪ መስተጋብር በአብዛኛው የተመካው የመጀመሪያው ስብሰባ በሚሆነው ላይ ነው ፡፡ ክፍት ቀን ሲያደራጁ ከወደፊቱ ተማሪዎች ወላጆች ጋር የታመነ ግንኙነት መመስረት ያስፈልጋል ፡፡
መመሪያዎች
ደረጃ 1
ይህ ከወላጆች ጋር ያለው የሥራ ዓይነት ከመዋለ ሕጻናት ተቋም ተግባራት ፣ ሕጎች እና ወጎች ጋር ለመተዋወቅ ያስችላቸዋል ፡፡ በዚህ ክስተት ሂደት ውስጥ በአስተማሪዎች እና በወላጆች መካከል ወዳጃዊ ግንኙነት መመስረት ይቻላል ፡፡ ተቋሙ ለልጅ ስኬታማ እድገት ምቹ የሆነ ሥነልቦናዊ እና ማንበብና መጻፍ የሚችል የትምህርት አሰጣጥ ሁኔታ መፍጠሩን ማሳየት አስፈላጊ ነው ፡፡
ደረጃ 2
ስለ ክፍት ቀን ወላጆች አስቀድመው ማሳወቅ አለባቸው። በስልክ ወይም በፕሬስ ማስታወቂያዎች በኩል ያሳውቋቸው ፡፡ እንዲሁም በልጆች ክሊኒክ ውስጥ ማስታወቂያዎችን መለጠፍ ይችላሉ ፡፡
ደረጃ 3
ጭንቅላቱ “ለወደፊት ተማሪዎች ወላጆች ክፍት ቀን ባከበረበት ጊዜ” ውስጣዊ ትዕዛዝ መስጠት አለበት ፡፡ የመዋለ ሕጻናት ተቋሙ እንቅስቃሴ በሚመለከታቸው ዘርፎች ባለሙያዎችና አስተማሪዎች ለምክርነት መዘጋጀት አለባቸው ፡፡ ወላጆች የሚመዘገቡበትን ቦታ ይወስኑ ፣ ይልበሱ ፡፡ ለነገሮች ደህንነት ኃላፊነት ያለው ሰው ይሾሙ ፡፡ ለሙዚቃ የሙዚቃ አዳራሹን እና አዳራሹን ያስውቡ ፡፡ ከአስተማሪዎች እና ከወላጆች ጋር በልጆች የተሠሩትን የስዕሎች ኤግዚቢሽን ያዘጋጁ ፡፡
ደረጃ 4
ከአከባቢ እስከ ዓለም አቀፍ ድረስ የቁጥጥር ሰነዶችን ጨምሮ በወላጆች መብቶች እና ኃላፊነቶች ላይ አቋም ያጠናቅቁ (በመዋለ ሕጻናት ወላጅ ኮሚቴ ላይ የወጡ ሕጎች ፣ የሩሲያ ፌዴሬሽን ሕግ “በትምህርት ላይ” ፣ የሩሲያ ፌዴሬሽን ሕገ መንግሥት ፣ የሕፃናት መብቶች ኮንቬንሽን ወዘተ) ፡፡ የአትክልቱን የንግድ ካርድ (ካርታ) ይስሩ ፣ በውስጡ ያሉትን ሁሉንም የእንቅስቃሴ አቅጣጫዎች እና ማሳሰቢያዎችን ለወላጆች ይጠቁሙ ፡፡ ስለ ተቋሙ ልጆች እና ሰራተኞች ስኬቶች (ሽልማቶች ፣ የምስክር ወረቀቶች ፣ ዲፕሎማዎች) መረጃዎችን በእይታ ያቅርቡ ፡፡
ደረጃ 5
የመዋለ ሕጻናት ክፍል ስለ ተቋሙ ተግባራት መረጃ በማቅረብ ዝግጅቱን መክፈት አለበት ፡፡ ከዚያ ከፍተኛ አስተማሪው የቅድመ ትምህርት ቤት ተቋምን የትምህርት እና የልማት መርሃግብሮችን ወላጆችን ማወቅ አለባቸው ፡፡ በመዋለ ህፃናት ጉብኝት ወቅት ቡድኖችን ፣ የጥንቃቄ ማዕከልን ፣ ለተጨማሪ ትምህርት ክፍሎች ይጎብኙ ፡፡ ከጉብኝቱ በኋላ ሥራ አስኪያጁ ወላጆችን የእጅ ጽሑፎችን ፣ መጫወቻዎችን እና የእጅ ሥራዎችን አውደ ርዕይ እንዲጎበኙ መጋበዝ ይችላሉ ፡፡ ዝግጅቱን በትንሽ የዕድሜ ቡድን ኮንሰርት ወይም በቲያትር ትርዒት ጨርስ ፡፡ በእንግዳ መጽሐፍ ውስጥ በዝግጅቱ ወቅት በተቀበሉት መረጃ እርካታ ያላቸው ወላጆች እንደ አንድ ደንብ አስደሳች ስሜታቸውን ያንፀባርቃሉ ፡፡
