አንድ ልጅ ፍጹም ረዳት ከሌለው ፍጡር ወደ ብልህ ራሱን ችሎ የሚሄድ ሰው በራሱ ባህሪ እና ስሜታዊ ባህሪ ሲለወጥ የመጀመሪያው ዓመት ልዩ የሕይወት ዘመን ነው ፡፡
የመጀመሪያ ወር
በመጀመሪያው ወር የልጁ እንቅስቃሴዎች አልተቀናጁም ፣ እሱ በተከታታይ እጆቹን እና እግሮቹን በዘፈቀደ ያንቀሳቅሳል ፣ ይዘረጋል ፡፡ ጣቶች በቡጢዎች ተጣብቀዋል ፣ እጆች እና እግሮች ሙሉ በሙሉ አይስተካከሉም ፡፡ ሆኖም ፣ በመጀመሪያው ወር መገባደጃ ላይ ጭንቅላቱን በአጭሩ መያዝ ፣ በአዋቂ ሰው ፊት ላይ ወይም በደማቅ አሻንጉሊት ላይ ያለውን እይታ ማስተካከል ፣ ውይይቱን ማዳመጥ እና ነጠላ ጸጥ ያሉ አናባቢ ድምፆችን ማሰማት ይችላል ፡፡
ሁለተኛ ወር
ህፃኑ ቀድሞውኑ ቀጥ ባለ ቦታ ላይ ጭንቅላቱን በጥሩ ሁኔታ ይይዛል እና በሆዱ ላይ ባለው ቦታ ላይ ትንሽ ይይዛል ፣ በክንፎቹ ላይ ያርፋል ፡፡ ካምሶቹ አሁንም ተጣብቀዋል ፣ እና እጆቹ እና እግሮቻቸው ከሞላ ጎደል በነፃነት ሊሰራጩ ይችላሉ ፡፡ ህጻኑ የጎልማሳውን ፊት ይከተላል ፣ በሁለቱም አቅጣጫ ሲንቀሳቀስ መጫወቻው ጭንቅላቱን ወደ ድምፁ ምንጭ በጥቂቱ ይለውጠዋል እና ፈገግ ለማለት ይሞክራል ፡፡
ሦስተኛው ወር
እሱ ጭንቅላቱን በጥሩ ሁኔታ ይይዛል ፣ በእቅፉ ውስጥ በክንድ ክንዶቹ ላይ ይቀመጣል ፣ ሰውነቱን ከፍ ሊያደርግ እና በጎን በኩል መዞር ይጀምራል ፡፡
በሁለቱም አቅጣጫዎች ሲንቀሳቀስ እንዲሁም ወደላይ እና ወደታች አሻንጉሊቱን በደንብ ይከታተላል። የፍተሻ ቦታው መስፋፋቱ በልጁ ላይ ፍላጎትን ያስነሳል-"ምን አለ?" - እና እሱ ብዙውን ጊዜ ጭንቅላቱን ሳይመች ወደኋላ ተደግፎ ይተኛል ፡፡
መጫወቻውን ለረጅም ጊዜ ይይዛል ፣ ተንከባካቢውን ከአፉ ውስጥ አውጥቶ ወደ አፉ ለማስገባት ይሞክራል ፡፡ በፀጥታ ቢሆንም ለመሳቅ ይሞክራል ፡፡
ጉሊት ፣ አናባቢዎችን ብቻ ሳይሆን ተነባቢዎችን በመጠቀም ፡፡
አራተኛ ወር
ልጁ በልበ ሙሉነት ጭንቅላቱን ይይዛል. በተጋለጠው ቦታ ላይ እጆቹን ዘንበል ለማድረግ እና እጆቹን ለማቃናት ይሞክራል ፣ እቃዎችን ይደርስባቸዋል እና ይወስዳል አንድ እጀታውን ከምድር ላይ በማንሳት በእቅፉ ውስጥ ፣ ጭንቅላቱን ከፍ በማድረግ ፣ በመያዣዎቹ ሲጎትት ፣ ቁጭ ብሎ ጀርባውን ለማስተካከል ይሞክራል ፡፡ ከጀርባ ወደ ሆድ ለመዞር ይሞክራል ፡፡ እጆቹን ይመረምራል ፣ ከዓይኖቹ ፊት አንድ ላይ ያጣምሯቸዋል ፡፡ ከሁሉም ጎኖች በመመርመር አሻንጉሊቱን ወደ አፍ ብቻ ሳይሆን ለዓይን ያመጣል ፡፡ ብዙ ጮራዎችን በመጠቀም ጮክ ብሎ ይስቃል ፣ በደንብ ይሳቃል።
አምስተኛው ወር
ልጁ ከጀርባ ወደ ሆድ በደንብ ይንከባለላል ፣ በሆዱ ላይ ትንሽ ይንሳፈፋል ፡፡ በእቅፉ ውስጥ ፣ በእጆቹ ሲጎትቱ ወዲያውኑ እግሮቹን ይዝላል እና በጥሩ ሁኔታ በእነሱ ላይ ያርፋል ፡፡ ከቀጥታ ጀርባ ጋር በበለጠ በልበ ሙሉነት በድጋፍ ይቀመጣል። ለመጀመሪያ ጊዜ እግሮቹን ማየቱ እና ፍላጎቱ ይጀምራል-ከፍ ከፍ ያደርጋቸዋል ፣ እግሮቹን ይይዛል ፣ ወደ አፉ ይጎትታቸው ፡፡ መጫወቻውን ያናውጠው እና ከእሱ ጋር ሲጫወት እንዴት እንደሚናወጥ ፣ እንደሚጮህ ፣ እንደሚስቅ ያዳምጣል ፣ ለተለያዩ ኢንቶነሮች ትኩረት ይሰጣል ፡፡
ስድስተኛው ወር
ግልገሉ ያለ ድጋፍ በራሱ ቁጭ ብሎ እጀታዎቹን ከወለሉ ላይ ማንሳት ይችላል ፣ አሻንጉሊቶችን መውሰድ ይችላል (ምንም እንኳን ገና ባይቀመጥም) ፡፡ አሻንጉሊቱን ከእጅ ወደ እጅ ይለውጣል። በተጋለጠው ቦታ ላይ በአራት እግሮች ለመሄድ በመሞከር እግሮቹን ይጎትታል ፡፡ በግልጽ የሚለዩ ፊደላትን (ማ-ማ-ማ ፣ ባ-ባ-ባ ፣ ወዘተ) ያውጃል ፡፡
ሰባተኛ ወር
በልበ ሙሉነት ተቀምጧል ፣ ለመሳብ ይሞክራል ፣ ከፊት ይልቅ ወደኋላ ፡፡ ከድጋፍ ጋር በጥሩ ሁኔታ ይቆማል ፣ ለመሻገር ይሞክራል ፣ ከፊት ይልቅ በተሻለ ወደጎን። እሱ አንዱን መጫወቻ በሌላው ላይ ይመታል ፣ ሁሉንም ነገር ከእቃ ቤቱ ውስጥ ይጥላል እና መጫወቻው ወለሉን ሲመታ ይመለከታል ፡፡ በደስታ ወረቀቱን ይነጥቃል ፡፡
ስምንተኛው ወር
በሕፃን አልጋ ወይም መጫወቻ ሜዳ ውስጥ ቁጭ ብሎ በድጋፍ ይነሳል ፣ ለመራመድ ይሞክራል ፡፡ ጨዋታውን ("ku-ku", "okay") መገንዘብ ይጀምራል, አዋቂዎችን ለመምሰል ይሞክራል, የፊት ገጽታዎች ይበልጥ ሕያው ይሆናሉ. በአዲሱ መጫወቻ ላይ ፍላጎት አለ ፡፡ ለአዳዲስ አከባቢዎች ወይም ለአዳዲስ ሰዎች በተለየ መንገድ ምላሽ ይሰጣል ፣ የታወቁ ፊቶችን ከማያውቋቸው ይለያል ፡፡ በአዋቂ ሰው ጥያቄ የተፈለገውን ነገር ይፈልጋል። ቀለበቱን ከፒራሚድ ለማስወገድ ይሞክራል ፣ አንድን ነገር ከሌላው ያወጣል ፡፡
ዘጠነኛው ወር
ልጁ ወንበር ወይም ግድግዳ አጠገብ ካለው ወለል ላይ ይነሳል ፣ ሁለት እጆችን ይዞ ለመሄድ ይሞክራል ፣ በአራቱም እግሮች ላይ በደንብ ይራመዳል ፣ ከማንኛውም ቦታ ይቀመጣል ፡፡እሱ በትንሽ አሻንጉሊቶች ውስጥ ያልፋል ፣ መንኮራኩሮቹን ይመረምራል ፣ ቁልፎቹን ይጫናል ፡፡ ቀላል ጥያቄዎችን ይፈጽማል-ብዕር ያወዛውዙ ፣ ጥሩ ነገሮችን ይጫወቱ ፣ ወዘተ ፡፡
አሥረኛው ወር
እሱ እቃዎችን በትክክል በሁለት ጣቶች ፣ በመጽሀፍ ውስጥ ቅጠሎችን ይወስዳል ፣ ለመመርመር ይሞክራል ፣ የአዋቂዎችን ወይም የእንስሳትን እንቅስቃሴ ያስመስላል ፣ ችሎታውን በፈቃደኝነት ያሳያል።
አስራ አንደኛው ወር
እሱ በጠፈር ውስጥ በደንብ ያተኮረ ነው - ይነሳል ፣ ይቀመጣል ፣ ይንሸራሸራል ፣ በድጋፍ ይራመዳል ፡፡ ተወዳጅ ዕቃዎችን ያገኛል ፣ ቀላል ጥያቄዎችን ያሟላል ፣ የብዙ ንጥሎችን ስሞች ያውቃል። በጨዋታው ወቅት የተወሰነ የአካል ክፍልን ማሳየት ፣ የመጀመሪያዎቹን የአድራሻ ቃላትን መናገር እና በቃለ መጠይቅ ማውራት ይችላል ፡፡
አስራ ሁለተኛው ወር
ያለ ድጋፍ ለመቆም ይሞክራል ፡፡ አንዳንድ ልጆች በራሳቸው መራመድ ይጀምራሉ ፡፡ ያለ ድጋፍ ድጋፎች እና ቀጥ ያሉ ፡፡ አሻንጉሊቱን ለማንሳት በቀላሉ ያዘንባል ፣ ከተጠየቀ መጫወቻውን ይሰጣል ፡፡ ፒራሚዱን በቀላሉ መበታተን ፣ በሩን መክፈት እና መዝጋት ይችላል ፣ የተደበቀ ነገር ያገኛል ፡፡ በመልበስ ፣ በመታጠብ ፣ በመመገብ ላይ ለመሳተፍ ይሞክራል - ማንኪያ ይያዙ ፡፡ መጫወት ይጀምራል - መጫወቻዎችን ይመገባል ፣ አልጋ ላይ ያስቀምጣቸዋል ፡፡ በጎዳናዎች ላይ ድምፆችን መኮረጅ ፣ በተወሰኑ ኮንሶኖች ውስጥ እቃዎችን ያመለክታል ፣ ከአዋቂዎች ጋር መሆን ይወዳል እና በጨዋታው ውስጥ ማካተት ይወዳል ፡፡
የአንድ ዓመት ልጅ ቀድሞውንም በትኩረት ለሚመለከተው አዋቂ ሰው ምን እንደሚፈልግ እንዴት ማስረዳት እንዳለበት የሚያውቅ ፣ ከአዋቂዎች ጋር በደስታ የሚነጋገር ፣ በሚወደሱበት ጊዜም የሚደሰት ፣ እነዚህ ዋና ዋና ሰዎች እንዲሆኑ ሁሉንም ለመማር ዝግጁ ነው ፡፡ በሕይወቱ ውስጥ እርሱን ረክተዋል ፡፡
