የፊደል አጻጻፍ መፃፍ ተፈጥሮአዊ ባሕርይ ነው ተብሎ ይታመናል ፡፡ ነገር ግን በተግባር አንድ ሰው ከልጅነት ጊዜ ጀምሮ ብዙ የሚያነቡ ልጆች የቋንቋ ችሎታ አላቸው ፣ ይህም ማንበብና መፃፍ ጥራት ያለው ያደርገዋል ፣ እናም ሊዳብር ይችላል ፡፡ የልጆችን ማንበብ / ማንበብን ለማሻሻል በጣም ጥሩው ጊዜ የልጅነት ጊዜ ነው።
ንባብ
ለመጀመር እናት (ወይም ሌላ የቅርብ ዘመድ) ለልጁ ማንበብ አለባት ፡፡ የልጁ ተረት እና ግጥሞችን ያዳምጣል ፣ የአፍ መፍቻ ቋንቋ ድምፆችን ይገነዘባል እና ይገለብጣል ፡፡ በኋላ ፣ በፊደሉ እገዛ በብሩህ ስዕሎች ምክንያት የሚታዩ የእይታ ማህበራት ይታያሉ ፡፡ ልጁ ማንበብ እንደ ተማረ የቃላቱ ቃላቱ መስፋፋት ይጀምራል እናም ትክክለኛውን የቃላት አጻጻፍ በራስ-ሰር በቃል መታሰብ ይከሰታል።
የቃል ጨዋታዎች
ስለዚህ በወረፋው ውስጥ ፣ በመንገድ ላይ ወይም በማንኛውም ሌላ የመጠበቅ ሂደት ውስጥ ጊዜው እንዳያባክን ፣ ግን በተቻለ መጠን አስደሳች እና ጠቃሚ እንደነበረ በቃላት መጫወት ይችላሉ ፡፡ እነዚህ ግጥሞች ፣ የከተማ ጨዋታዎች ፣ በተወሰኑ ፊደላት የሚጀምሩ ቃላትን ለመጥቀስ የሚጠይቁ ፣ ወይም እያንዳንዱ ቃል በተወሰነ የፊደል ፊደል የሚጀምርባቸውን ዓረፍተ-ነገሮች ሊሆኑ ይችላሉ ፡፡
የመስቀል ቃላት
ብዙ የልጆች መጽሔቶች በተለያየ ዕድሜ ላይ ላሉ ሕፃናት የተለያዩ የመስቀል ቃላት አሏቸው ፡፡ እነሱን ችላ ማለት የለብዎትም ፣ ምክንያቱም የመስቀል ቃላት አንጎልዎን ፍጹም በሆነ ሁኔታ የሚያሠለጥኑ እና የንግግር ችሎታን የተላበሱ ለማድረግ ይረዳሉ።
ከወላጆች ጋር መግባባት
ልጆች በወላጆቻቸው እገዛ መናገር መማርን ይማራሉ ፣ ስለሆነም የወላጅ ንግግር ሁል ጊዜ በተቻለ መጠን የተፃፈ መሆን አለበት ፡፡ ልጁ ስህተት ከሠራ በምላሽ ዓረፍተ-ነገር እርሱን ማረም ያስፈልግዎታል ፡፡
የቃላት ጨዋታዎች በወረቀት ላይ
አዳዲስ ቃላት እና ህጎች በጆሮ ብቻ ሳይሆን በእይታም መታወስ አለባቸው ፡፡ በወርድ ላይ የተጻፉ ወይም የታተሙ ፊደሎችን በመጠቀም የቃል ጨዋታዎች ለዚህ በጣም ተስማሚ ናቸው ፡፡ ለምሳሌ ፣ ገሞራው ፣ “የተአምራት መስክ” ፣ ከአንድ ትልቅ ፣ አጫጭር ቃላትን በማቀናጀት እባብ - ረዥም የቃላት ሰንሰለት መፃፍ ፣ እያንዳንዱ ቃል ከቀደመው ፊተኛው የመጨረሻ ደብዳቤ ይጀምራል ፡፡
ግድግዳው ላይ ፖስተሮች እና ፖስተሮች
ማንበብ በሚማርበት ጊዜ ህፃኑ በተሻለ እንዲታወሱ አዘውትሮ ለፊደሎቹ ትኩረት መስጠት አለበት ፡፡ እና ከደብዳቤዎቹ ጋር አዳዲስ ቃላት ይታወሳሉ ፣ ይህም የቃላት መጨመር ያስከትላል። በግድግዳዎቹ ላይ ምስሎች እና መግለጫ ፅሁፎች ያላቸውን የተለያዩ ፖስተሮችን እና ፖስተሮችን መስቀል ይችላሉ ፡፡ ገጽታዎች በጣም የተለያዩ ሊሆኑ ይችላሉ - ከአበቦች እና ከእንስሳት እስከ የትራንስፖርት ሞዶች እና ጂኦሜትሪክ ድርጅቶች ፡፡ እነዚህ ፖስተሮች ምስላዊውን ቃል ከተጻፈበት መንገድ ጋር ለማዛመድ ፍጹም ጓደኛ ይሆናሉ ፡፡
መዝገበ-ቃላት
እያንዳንዱ ልጅ የፊደል አጻጻፍ መዝገበ ቃላት ሊኖረው ይገባል። ከባለሙያ በተጨማሪ የራስዎን መዝገበ-ቃላት ማዘጋጀት ያስፈልግዎታል ፣ ይህም ብዙውን ጊዜ ችግሮችን የሚያስከትሉ በጣም አስቸጋሪ ቃላትን ይይዛል ፡፡ ጥቂት ቃላትን እንደሰበሰቡ (5-10-15) ፣ ከእነሱ ውስጥ ተሻጋሪ ቃላትን ማዘጋጀት ፣ አጭር መግለጫዎችን መጻፍ ፣ “ስህተቱን ፈልግ” መጫወት ይችላሉ ፡፡
ወላጆች ከልጅ ጋር እንደዚህ ያሉ መልመጃዎች ተስማሚ በሆነ አከባቢ ውስጥ በጨዋታዎች መልክ መከናወን እንዳለባቸው እና የመማር ፍላጎትን ወደሚያሳዝን ወደ ህመም እና ወደማይወደድ ተግባር እንዳይሸጋገሩ ወላጆች ማስታወስ አለባቸው ፡፡
