ተሰጥዖ አንድ ሰው ማንኛውንም ዓይነት እንቅስቃሴ የማድረግ ተፈጥሯዊ ችሎታ ነው ፡፡ ችሎታዎች ገና በለጋ ዕድሜያቸው ከተገኙ ወላጆች እነሱን ችላ የማለት መብት የላቸውም እናም ለእድገታቸው አስተዋፅዖ ማድረግ አለባቸው ፡፡ ሚዛንን ለመጠበቅ እና የልጆችን ችሎታ በማዳበር ረገድ ከመጠን በላይ አለመሆን እንዴት?
አስፈላጊ
- - ተጨማሪ ክፍሎች;
- - ጥብቅ የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴ;
- - ልጅዎን ለማሳደግ ፍላጎት;
- - የገንዘብ ኢንቬስትሜቶች;
መመሪያዎች
ደረጃ 1
ልጁ ለሚሠራው ነገር ፍላጎት እንዲያድርበት ያበረታቱት ፡፡ ችሎታዎቹን በዘመዶች ወይም በእኩዮች ፊት በጭራሽ አናንስ ፡፡ ህፃኑ አንድ ነገር ካደረገ (ግጥም ከፃፈ ፣ ከፕላቲን ውስጥ በለስን የተቀረፀ ፣ በጓሯ እግር ኳስ ግጥሚያ ላይ ወሳኝ ኳስ ያስመዘገበ ፣ ዘፈን ያዜመ) ፣ ያወድሱ እና ስለ ስኬቶቹ ለሌሎች ይንገሩ ፡፡ የእርሱ ስኬቶች ለእሱ ብቻ ብቻ ሳይሆን አስደሳች እና ትርጉም ያላቸው እንደሆኑ እንዲታይ ያድርጉ ፡፡
ደረጃ 2
አንድ ነገር የማድረግ ችሎታ ካለው ልጁን ለክበብ ወይም ለክፍል ይስጡት ፡፡ በእውነቱ ችሎታ በሚስጥር ሁኔታዎች ውስጥ ብቻ በእውነቱ እራሱን ማሳየት ይችላል ፡፡ እንደዚህ ያሉ ሁኔታዎች ለልጅ ስለሚሰጡ ብቻ ክበቦች እና ክፍሎች ጥሩ ናቸው ፡፡ እሱ ተመሳሳይ አስተሳሰብ ያላቸው እኩዮች አማካሪ እና አከባቢ ይኖረዋል ፡፡
ደረጃ 3
ለልጅዎ አንድ ለአንድ አስተማሪ ይፈልጉ ፡፡ ለምሳሌ ፣ ታዳጊዎ የመዘመር ችሎታ ካለው ፣ እርስዎ በእውነት የሚያደንቁትን ጌታ ይጋብዙ። በተጨማሪም በዚህ ክበብ ውስጥ ማን እንደሚያስተምር ዓይኑን ወደ ልጁ መላክ አስፈላጊ ነው ፡፡ መምህራን የልጆቻቸውን ችሎታ በራሳቸው ጣዕም አልባነት ወይም ውስን ባህል "ሲጨቁኑ" ሁኔታዎች አሉ ፡፡
ደረጃ 4
በጣም ደስተኛ ከሆኑት ሰዎች መካከል የተወሰኑት በሕይወታቸው በሙሉ የሚወዱትን ነገር በንቃት የሚያደርጉ መሆናቸውን ያስታውሱ። ልጅዎን ደስተኛ ያድርጉት ፣ የእርሱ ተሰጥኦ ምን እንደሆነ ለማወቅ ይረዱ ፡፡ ደግሞም ያለ ተሰጥኦ የሌላቸው ሰዎች በቀላሉ የሉም ፡፡ ዋናው ነገር በልጅዎ ውስጥ ለአንዳንድ የንግድ ሥራዎች ፍቅርን ለማፍራት በቅንዓትዎ ውስጥ ከመጠን በላይ መሆን አይደለም ፡፡ የልጁ ነፃነት በሰዓታት ሙዚቃ ፣ ጭፈራ ፣ ስፖርት ፣ ወዘተ መታፈን የለበትም። የሚወዱት ሥራ እንኳን ሊደክም እንደሚችል ያስታውሱ ፡፡
ደረጃ 5
ችሎታዎ የሂደቱ አካል ብቻ መሆኑን እንዲገነዘበው ይርዱት። አስፈላጊ እና አስፈላጊ ፣ ግን ዋናው አይደለም ፡፡ ምክንያቱም ተሰጥዖ በተፈጥሮ የተሰጠ ነው ፣ ግን ይህን መጠበቅ የሚችለው ራሱ ሰው ብቻ ነው። የልማት እንቅስቃሴዎች የእሱ ተፈጥሯዊ አካል እንዲሆኑ እና በልጁ ላይ ጉዳት እንዳያደርሱ የልጅዎን የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴ ያደራጁ ፡፡ አላስፈላጊ ማሳሰቢያዎች ሳይኖር እሱ ራሱ እንዲያደርግ በልጅዎ ውስጥ ራስን መግዛትን ያዳብሩ ፡፡
ደረጃ 6
ለልጅዎ በቂ ነፃ ጊዜ ይስጡት። ደግሞም ተሰጥኦ ብቻውን በቂ አይደለም ፡፡ እንዲሁም ነፃ አስተሳሰብ ያስፈልግዎታል ፣ በተዛባ አስተሳሰብ አይታሰሩም ፣ ክፍት አእምሮ። እንደዚህ ያሉትን ባሕርያት በሕፃንዎ ውስጥ ያበረታቱ ፣ ከእሱ ጋር በትምህርታዊ ጨዋታዎች ይሳተፉ ፣ የእርሱን ቅinationት እና የፍርድ ነፃነትን ያነቃቁ ፡፡
