የዕድሜ ቀውስ በአዋቂዎች ብቻ የተወሰነ አይደለም ፡፡ የሰው ልጅ የልማት ጊዜም እንዲሁ ባህሪይ ነው ፡፡
ስለዚህ በጩኸት ታዳጊ መልክ ደስታ ወደ ቤተሰቡ ከመጣ ሶስት ዓመታት አልፈዋል ፡፡ ለመጀመሪያ ጊዜ ስንቶች በዚህ ጊዜ ውስጥ ተከሰቱ-የመጀመሪያው ጥርስ ፣ የመጀመሪያው ቃል ፣ የመጀመሪያ ፊደል ፡፡ የጡት ጫፎች እና ዳይፐር ወደኋላ ቀርተዋል ፣ ወደፊት ትልቅ ሕይወት ፡፡ እና አሁን ዕድሜው ደርሷል (2 ፣ ከ5-3 አመት) ፣ ህፃኑ ቀድሞውኑ ለነፃ ህይወት መዘጋጀት ሲጀምር ፣ ባህሪውን ያሳያል ፣ ፍላጎቱን ለመከላከል ግትር ይሆናል ፣ ብዙውን ጊዜ የራሱ አስተያየት እንዳለው ለማሳየት ይከራከራሉ (ከአዋቂዎች አስተያየት ጋር በቀጥታ የሚቃረን ነገር የለም) ፡ ይህ የአንድ ትንሽ ሰው ስብዕና መገለጫ ነው ፡፡
የህፃናትን ግለሰባዊ አሉታዊ መገለጫ ለመግታት የልጁን ስነልቦና እና ፍላጎቶቹን ማወቅ ያስፈልጋል ፡፡ ሶስት አመት ህፃኑ ከእኩዮች ጋር መግባባት የሚፈልግበት እድሜ ነው ፡፡ ስለሆነም የልጆች የመጀመሪያ የልማት ክበባት ጉብኝት ፣ ኪንደርጋርደን መንገዱ ብቻ ይሆናል ፡፡ ለልጁ እንባ እና ምኞቶች በጣም ስሜታዊ ምላሽ መስጠት አያስፈልግዎትም። ምናልባት ይህ አለመታዘዝ ብቻ ነው ፣ ወይም ምናልባት ልጁ የሚፈልገውን ሲያገኝ የማያልቅ ቀውስ ነው ፡፡ ቀውስ በባህሪው ላይ ለውጥ ነው ፣ እና በፍጥነት አይለቅም።
ሁኔታውን በቁጥጥር ስር ለማዋል አንድ ሰው ወደ ጽንፍ መጣደፍ የለበትም-ሁሉንም ነገር መፍቀድ ወይም ሁሉንም መከልከል። ግን አፍታዎች አሉ ፣ እና አንድ ልጅ ለአዋቂዎች መታዘዝ በማይችልበት ጊዜ አንድ ልጅ ስለእነሱ ማወቅ አለበት-ለምሳሌ ፣ መንገዱን ሲያቋርጥ ከአዋቂ ሰው ጋር እጅ ለእጅ መያዝ አለበት ፣ ቆሻሻ መጣል የለበትም ፣ ለሰዎች አክብሮት የጎደለው ፡፡ በሌላ በኩል ደግሞ ተገቢ በሚሆንበት ጊዜ ፕራንክ እንዲጫወቱ ሊፈቀድልዎ ይችላል ፣ ለምሳሌ በበረዶ ውስጥ መተኛት ፡፡
- አስፈላጊ የአስተዳደግ ሕግ የሚከተለው ነው-“አይ” የሚለው ቃል ምክንያታዊ መሆን አለበት (“ምድጃውን መንካት የለብዎትም ማቃጠል ይችላሉ”) ፡፡
- በጊዜ ከተሞከሩት አስፈላጊ የትምህርት ጊዜያት አንዱ ተረት ቴራፒ ነው ፡፡ ደግሞም በእያንዳንዱ ተረት ውስጥ ጥሩ እና ክፋት አለ ፡፡ የተረት ታሪኮችን በማንበብ በጀግኖች ድርጊት ለመወያየት ፣ ለመገምገም ያደርገዋል ፡፡
- አንድ የ 3 ዓመት ልጅ በሚፈልገው ቦታ ነፃነትን ለማሳየት እድሉ ሊሰጠው ይገባል-ጃኬት ይለብሱ ፣ ጫማ ያድርጉ ፣ ሻንጣ ለመሸከም ይረዳሉ ፣ መነጽር ያስገቡ ፡፡ ዋናው ነገር ለዚህ ማሞገሱን መርሳት አይደለም ፡፡
- አዋቂዎች ድምፃቸውን ለልጁ ላለማሳደግ መማር ብቻ ያስፈልጋቸዋል ፡፡ ወጣቶች ከምሳሌዎቻቸው መማር እንዲችሉ አንዳንድ ጊዜ በጣም ከባድ ነው ፣ ግን ከሁሉም በኋላ አዋቂዎች ናቸው ፡፡ ለልጁ ጩኸት ምላሽ አንድ ሰው ተረድቷል ማለት አለበት ፣ ስምምነትን ለመፈለግ ይሞክሩ ወይም ትኩረቱን ከሌላ ዓይነት እርምጃ ጋር ይወስዳል ፡፡
- በመጨረሻም አንድ ባለሙያ የሥነ-ልቦና ባለሙያ ወላጆች በልጁ ላይ ተጽዕኖ እንዲያሳድሩ ሊረዳቸው ይችላል ፡፡ ትክክለኛው ምክር ከህፃኑ ጋር ያለው መግባባት እርስ በእርስ አስደሳች እንዲሆን የህፃኑን ባህሪ ማስተካከል እና የወላጆችን ድርጊቶች ማስተካከል ይችላል ፡፡
