ስለራሳቸው ልጅ እጣ ፈንታ የማይጨነቀው ማነው? ታዳጊው ታዳጊ ጤናማ ሆኖ ጤናማ ሆኖ የተመጣጠነ እና ቆንጆ ልብስ ለብሶ እንዲያድግ ለማድረግ ብዙ ያደርጋሉ ፡፡ ነገር ግን ህፃኑ ጠያቂ ፣ መጽሐፉን እንዲወድ ፣ በደንብ እንዲያጠና - ሁሉም ወላጆች ይህንን አያሳካላቸውም ፡፡ ልጁ ራሱ ከመጻሕፍት አዲስ ዕውቀትን ለማግኘት ጥረት እንዲያደርግ ምን መደረግ አለበት? ጥቂት ምክሮች ሊረዱዎት ይችላሉ ፡፡
መመሪያዎች
ደረጃ 1
ወላጆች ብዙውን ጊዜ አንድ ልጅ እንዲያነበው መማር ስለሚኖርበት ዕድሜ ይጨነቃሉ? መልሱ ብዙዎችን ያስደንቃል-ከመነሻው ፡፡ ህፃኑ ከመወለዱ በፊትም ቢሆን የአዋቂን ቃል ያዳምጣል ፣ ስለዚህ ለምን በዚህ ዓለም ውስጥ ከታየ በኋላ እናቱ ወደ ህፃኑ “ለመረዳት በሚችል” ቋንቋ ብቻ ትቀየራለች? ቀድሞውኑ በዚህ ዕድሜ ጮክ ብለው የተለያዩ (የልጆችም ሳይሆኑ) መጻሕፍትን ማንበብ መጀመር አስፈላጊ ነው ፡፡ ህፃኑ ገና ሁሉንም ነገር ላይረዳው ይችላል ፣ ግን ለእሱ እያነበቡት እንደሆነ ይሰማዋል ፡፡
ደረጃ 2
ልጁ ሲያድግ ለአሥራ አምስተኛው ጊዜ “ኮሎቦክ” ወይም “መመለሻውን” በማዳመጥ ከግምት ውስጥ የሚያስገባቸውን ስዕሎች ለራሱ መጻሕፍትን ይመርጣል ፡፡ በዚህ ጊዜ ለመጽሐፉ አክብሮት ማሳየት አስፈላጊ ነው ፡፡ ካነበቡት በኋላ በእርግጠኝነት መደርደሪያ ላይ ማስቀመጥ አለብዎ ፣ መጽሐፉን በግዴለሽነት ጠረጴዛው ላይ መጣል አይችሉም ፣ ምክንያቱም ትንሹ ልጅ ሁሉንም ነገር ያስተውላል እናም የአዋቂዎችን ድርጊት ይገለብጣል።
ደረጃ 3
በቅርቡ ልጁ በራሱ ማንበብ መማር ይፈልጋል ፡፡ እና እዚህ ያለው ዋናው ነገር ጊዜውን እንዳያመልጥዎት አይደለም ፡፡ ልጆች ከአንድ እንቅስቃሴ ወደ ሌላው በፍጥነት ይለዋወጣሉ ፡፡ ለሦስት ዓመት ሕፃናት ማንበብ በጣም ቀላል ነው ፡፡ ሁሉንም ፊደላት በአንድ ጊዜ በቃል ለማስታወስ አስፈላጊ አይደለም ፣ ግን ይልቁንም ብዙ ድምፆችን በማወቅ ወደ ቃላቶች ውስጥ ለማስገባት ይሞክሩ ፡፡ ልጆች መኮረጅ ይወዳሉ ፣ እና በቅርቡ መጫወቻዎቻቸውን “መማር” ይጀምራሉ።
ደረጃ 4
የአምስት ዓመት ሕፃናት የውድድር አካል ፍላጎት ይኖራቸዋል-ተጨማሪ ደብዳቤዎችን ማን ያስታውሳል ፣ ከዚያ በኋላ ማን ብዙ መጻሕፍትን ያነባል ፡፡ የልጁ ፍላጎቶች ሰፋ ባለ መጠን ለእውቀት ያለው ፍላጎት እየጠነከረ ይሄዳል። በዚህ ዕድሜ አንድ ሰው ለምን ምክንያቱን ማሰናበት አይችልም ፣ ግን አንድ ሰው ኢንሳይክሎፔዲያ መውሰድ እና ለፍላጎት ጥያቄ አንድ ላይ መልስ መፈለግ አለበት ፡፡
ደረጃ 5
በየቀኑ ለማንበብ አስፈላጊ ነው ፣ በመጀመሪያ አዋቂ ወደ አንድ ልጅ ፣ እና ከዚያ በተቃራኒው ፡፡ ለምሳሌ ከመተኛቱ በፊት አንድ ዓይነት የአምልኮ ሥርዓት ይሁኑ ፡፡ ዋናው ነገር ለህፃኑ ትኩረት የሚስብ ጽሑፎችን መፈለግ ነው ፡፡ አንዳንድ ጊዜ በመደብሩ ወይም በቤቱ መጨረሻ ላይ ለተለመደው ምልክት ፍላጎት ሊኖረው ይችላል ፡፡ ደህና ፣ ያ ደግሞ ሊነበብ ይገባል ፡፡
ደረጃ 6
ህፃኑ ቀድሞውኑ ማንበብን ሲማር ፣ ግን አንዳንድ ጊዜ ሰነፍ ሲሆን ፣ እንዲህ ዓይነቱ ብልሃት ፍላጎትን ለማቆየት ይረዳል-በሚያነቡበት ጊዜ በድንገት በጣም አስደሳች በሆነ ቦታ ላይ ማቆም ያስፈልግዎታል ፣ እና አስቸኳይ ሥራን በመጥቀስ ክፍሉን ለቀው ይሂዱ ፡፡ ግልገሉ አይጠብቅም እስከ መጨረሻውም ያነባል ፡፡
ደረጃ 7
ስለግል ምሳሌ መርሳት የለብንም ፡፡ ለማንበብ በሚወዱት ቤተሰብ ውስጥ ልጁ ወደ ኋላ አይዘገይም ፡፡ ሁሉም ነገር በትክክል ከተሰራ ታዲያ በትምህርት ቤት ውስጥ ምንም ችግሮች ሊኖሩ አይገባም ፣ ምክንያቱም ለመጽሐፉ ያለው ፍቅር ከልደት ጀምሮ መቀመጥ አለበት ፡፡
