ምናልባት እነዚህ ምክሮች ከአንዳንድ ወላጆች ተቃውሞ ሊያስነሱ ይችላሉ ፡፡ ግን ስለ ደስተኛ ልጅነትስ ምን ፣ ይጠይቁ? ይህ አካሄድ የሚያመለክተው ህፃኑ በተከታታይ በትምህርታዊ ጨዋታዎች መጠመድ እንዳለበት ነው ፡፡
ልጆች ከእነሱ ጋር በሚፈጥሯቸው የቀን ዕቅድ ላይ እንዲጣበቁ ያበረታቷቸው ፡፡ የልጆች ቀን በጨዋታዎች ብቻ ሳይሆን በቤት ውስጥም ጭምር መሞላት አለበት ፣ ለምሳሌ መጫወቻዎቻቸውን ማጽዳት ፣ ስፖርት መጫወት እና ማጥናት ፡፡ ዕቅዱ በተለዋጭ ተግባራት መከናወን አለበት-አካላዊ እንቅስቃሴ ፣ ከዚያ መንፈሳዊ እና ምሁራዊ እድገት። በንጹህ አየር ውስጥ የበለጠ ለመራመድ አይርሱ ፣ ከጓደኞች ጋር ጨዋታ ይጫወቱ።
የምክር ቤት ቁጥር 1. መሳል እና ከዚያ የዕለት ተዕለት እቅድን ማሟላት ለወደፊቱ ህፃኑ ተግሣጽ እንዲሰጥ እና የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴውን በትክክል እንዴት እንደሚያከብር ያስተምራል ፡፡
የምክር ቤት ቁጥር 2. በቤተሰብ ውስጥ እነዚያ ጨዋታዎች ብቻ የሚፈቀዱት ልማት ላይ ያነጣጠሩ ናቸው ፡፡ ጨዋታዎች ምሁራዊ እና አካላዊ እድገትን ማዋሃድ አለባቸው። ከልጅዎ ሕይወት ፣ የኮምፒተር ሯጮች ፣ ተኳሾች ፣ የጀብድ ጨዋታዎች ሙሉ በሙሉ ለማግለል ይሞክሩ ፡፡ አንዳንድ ወላጆች በኮምፒዩተር ላይ የሕፃኑን እድገት የሚረዱ ጨዋታዎች አሉ ብለው ያምናሉ ፡፡ ወላጆቹ እንደዚህ ዓይነት አስተያየት ካላቸው ልጁ እንዲህ ዓይነቱን ጨዋታ እንዲጫወት ይፍቀዱለት ፣ ግን በቀን ከአንድ ሰዓት ያልበለጠ ፣ ይህ በጣም በቂ ነው ፣ እና ከዚያ ትኩረቱን ወደ ሌሎች አስደሳች የሕይወት አካባቢዎች ለመቀየር ይሞክሩ ፡፡
የምክር ቤት ቁጥር 3. ከመጀመሪያው ቃል መታዘዝ። ወላጆች ለልጁ በቀን አስር ጊዜ “አይ” የሚለውን ቃል ለምን አስረድተው ሳይናገሩ ከቀሩ ፣ ከእሱ ምን ማግኘት እንደሚፈልጉ ለመረዳት ለእሱ ይከብዳል እና እንደገና እርምጃውን ይወስዳል ፡፡ ይህን ለማድረግ ለምን እንደከለከለው ለልጁ ያስረዱ ፣ እሱ ይረዳል እና ከመጀመሪያው ቃል “አይ” ይታዘዛል ፡፡
ጽኑ እና ጽኑ ለመሆን ይሞክሩ። አንድ ልጅ በመጥፎ ቅጣት ከተቀጣ እና በአንድ ጥግ ውስጥ ቢያስቀምጥ በንዴት አይወድቁ ፣ በተወሰዱ እርምጃዎች እንደሚጸጸቱ ያሳዩ ፣ ግን ባለመታዘዝ ሊቀጣ ይገባል። እንባውን ለማጥፋት ከቅጣቱ በኋላ አንድ ደቂቃ አይሮጡ ፣ ይህ ድክመትን ብቻ ያሳያል ፣ ይህም ልጁ በሚቀጥለው ጊዜ በእርግጠኝነት የሚጠቀምበት።
