አንድ ልጅ ወደ ትምህርት ቤት ሲገባ ለዝግጁነቱ አንዱ መስፈርት በደንብ የዳበረ የማስታወስ እና ትኩረት ነው ፡፡ ትኩረት ለአስተሳሰብ ፣ ለአስተሳሰብ ፣ ለንግግር ጥሩ እድገት አስተዋጽኦ ያደርጋል ፡፡ የዳበረ የማስታወስ ችሎታ የልጁን የእውቀት ደረጃ ከፍ ያደርገዋል። እነዚህ ሁለት አመልካቾች - ትኩረት እና ትውስታ - በተሳካ ጥናቶች ውስጥ ያግዛሉ ፡፡ ስለሆነም በተገቢው ደረጃ መጎልበት አለባቸው ፡፡ እና ከሁሉም በላይ ወላጆች ይህንን ማድረግ አለባቸው ፡፡
መመሪያዎች
ደረጃ 1
በልዩ ጨዋታዎች እና ልምምዶች በመታገዝ የማስታወስ እና ትኩረትን የማዳበር ሂደት ማነቃቃት አስፈላጊ ነው ፡፡ ልጅዎ የመጀመሪያዎቹን ድምፆች መጥራት ሲጀምር በዙሪያው የሚከናወነውን ሁሉ በፍፁም ከእሱ ጋር መወያየት አለብዎት-ልጆች ምን እንደጫወቱ ፣ እንዴት እንደተጫወቱ ፣ ምን እንደበሉ ፣ ወዘተ ፡፡ በመጀመሪያ ፣ ብዙ ጊዜ ከእርስዎ ጋር መነጋገር ይኖርብዎታል ፣ ከዚያ ግን ልጁ በፈቃደኝነት ይቀላቀላል። ግጥሞችን እና ዘፈኖችን ከእሱ ጋር በቃላቸው ይያዙ ፣ ተረት ያንብቡ - ይህ ሁሉ የልጁን ትኩረት እና ትውስታን ለማዳበር ይረዳል ፡፡ ስለ ተረቱ ሴራ ለልጅዎ ጥያቄዎችን ይጠይቁ ፡፡ በ 5 ዓመቱ ተግባሩን ያወሳስቡ እና ልጅዎ ታሪኩን ወይም ግጥሙን በራሳቸው እንዲናገር ይጠይቁ።
ደረጃ 2
የልጅዎን የእይታ ትኩረት ማዳበርዎን እርግጠኛ ይሁኑ ፡፡ ከሱ ጎን ለጎን ትኩረት እና ምልከታ ይዳብራሉ ፡፡ ለልማት ከልጅዎ ጋር ጨዋታዎችን ይጫወቱ ፡፡ ለምሳሌ ፣ ተመሳሳይ ስዕሎችን የሚያሳዩ ሁለት ምስሎችን ያቅርቡ ፣ ግን በትንሽ ልዩነቶች እና ልጁን እነዚህን ልዩነቶች እንዲያገኝ ይጋብዙ ፡፡ መውጫ መፈለግ ከሚያስፈልጉበት ላቢሪንታይን ለእሱ ይሳሉ ፡፡ እነዚህ ሁሉ ተግባራት ከባድ መሆን የለባቸውም ፣ ልጁን ከመጠን በላይ አይጨምሩ ፡፡ ተግባሮች ቀለሞች እና ብሩህ እንዲሆኑ ያድርጉ ፣ ተረት-ተረት ጀግኖችን ይጠቀሙ ፡፡
ደረጃ 3
የተዳሰሰ ትዝታ የማስታወስ ችሎታ በትምህርታቸው ለልጆች በጣም ይረዳል ፡፡ ልጁን ዓይነ ስውር አድርገው በመነካካት ነገሮችን እንዲለዩ ያድርጉት ፡፡ ለትንንሽ ልጆች (ከ2-4 አመት) ይህ ስራ ቀለል እንዲል ያስፈልጋል ፡፡ እቃዎቹን በሳጥኑ ውስጥ ያስገቡ እና ህፃንዎን በመንካት እንዲጠራቸው ይጠይቁ ፡፡ ለትላልቅ ልጆች “የባህር ቁልፎችን” ማሰር ችሎታዎች እጅግ አስፈላጊ ናቸው ፡፡ እንደነዚህ ያሉት ተግባራት የልጁን ትኩረት እና የማስታወስ ችሎታን ለማዳበር ይረዳሉ ፡፡
ደረጃ 4
ለሞተር ሜሞሪ ልማት ምንም ውስብስብ ነገር መፈልሰፍ አያስፈልግዎትም ፡፡ ከእርስዎ በኋላ ሁሉንም እንቅስቃሴዎች እንዲደግመው ልጅዎን ብቻ ይጋብዙ። በልጁ ዕድሜ ላይ በመመርኮዝ እንቅስቃሴዎቹ በጣም ቀላል ሊሆኑ ይችላሉ ፣ ወይም ለትላልቅ ልጆች ፣ የአካል ብቃት እንቅስቃሴዎችን ሰንሰለት ለመድገም ይጠቁማሉ ፡፡
ደረጃ 5
ልጁ አብዛኛዎቹን መረጃዎች በጆሮ ያስተውላል ፡፡ ስለሆነም የመስማት ችሎታ ማህደረ ትውስታን በተቻለ ፍጥነት ማጎልበት ይጀምሩ። ታናሹ ልጅ የቃላቱን ሰንሰለት እንዲደግመው ይጠይቁ ፣ እና ትልቁ ልጅ ተመሳሳይ የቃላት ሰንሰለት እንዲደግመው ይጠይቁ ፣ ግን ከተወሰነ ጊዜ በኋላ።
ደረጃ 6
ከልጅዎ ጋር መሳተፉን ያረጋግጡ። እንቅስቃሴዎችዎን ወደ አሰልቺ እና አንድ ነገር ለማድረግ ተስፋ አስቆራጭ ነገር አይለውጡ ፡፡ በማንኛውም ጨዋታ ፣ ከልጁ ጋር ሚናዎችን ይቀይሩ ፣ በመጀመሪያ አንድ ሥራ እንዲጠይቁት ያድርጉ ፣ እና እሱ በምሳሌነት አንድ ሥራ ይሰጥዎታል። ይህ እንቅስቃሴዎችዎን የተለያዩ ያደርጋቸዋል ፣ እናም ከፍላጎት ጋር ጊዜ ያጠፋሉ።
