አንዳንድ ወላጆች ልጃቸው በጣም ጠበኛ በመሆኑ ደስተኛ አይደሉም ፣ ሌሎች ደግሞ በጣም ሰላማዊ እና ደግ ናቸው ፡፡ በተለይም ብዙውን ጊዜ ከአባቶች እንደዚህ አይነት ቅሬታዎችን መስማት ይችላሉ-አንድ አይነት የሙስሊን ወጣት ሴት እያደገች ነው ፣ እንዴት መመለስ እንዳለባት አታውቅም ፣ የተመረጠችውን መጫወቻን አንሳ ፣ እና ህይወት በጣም ጨካኝ ነው ፣ ብርቱዎች በሕይወት ይኖሩ ፣ ደካማው እልቂት ውስጥ ነው እሱ ግን ይህ የወላጆች አስተያየት ነው ፡፡ አንድ ልጅ በአስቸጋሪ ሁኔታ ውስጥ ጠባይ እንዲይዝ እና ለራሱ እንዲቆም እንዴት ማስተማር እንደሚቻል? ለመነሻ ፣ ወላጆች የተወሰነውን ሁኔታ እና የልጃቸውን ምላሽ በበቂ ሁኔታ እንዲገመግሙ ማድረጉ እኩል አስፈላጊ መሆኑን ያስታውሱ ፡፡
መመሪያዎች
ደረጃ 1
እርግጠኛ ነዎት ችግሩን እያጋነኑ አይደለም? ሁለት ነጥቦችን መለየት አስፈላጊ ነው-ልጁ ራሱ ከዚህ ሁኔታ ጋር እንዴት እንደሚዛመድ እና እርስዎም ወላጆች እንዴት እንደ ሚያደርጉት ፡፡ ራስዎን ይጠይቁ: - በእውነቱ በእውነቱ ውስጥ ያለው ሁኔታ ከልጅዎ ወይም ከሴት ልጅዎ አንጻር አስገራሚ ነውን? እውነት ተዋረደ ፣ ተሰደበ ፣ ተጨቆነ? ወይም ይህ ሁኔታ ከእራስዎ የልጅነት ጊዜ ጀምሮ አንድ ጊዜ ያስታውሰዎታል ፣ አንድ ጊዜ ያጋጠሙዎትን አንዳንድ ነገሮች ፣ ያረጁትን ቅሬታዎችዎ ፣ እና ሳያውቁት የሕይወት ሀሳቦችን ወደ ልጅዎ አስተላልፈዋል?
ደረጃ 2
በልጅዎ ውስጥ ውስብስብ ነገሮችዎን አይስሩ። ይህ ከላይ ከተጠቀሰው ቀጥተኛ ውጤት ነው ፡፡ ወላጆች እየተዋረደ መሆኑን በማመን ብዙውን ጊዜ በልጆቻቸው ውስጥ የበታችነት ውስብስብ ነገሮችን ያዘጋጃሉ ፡፡ የአዋቂን ትኩረት በአንድ ዓይነት ኢፍትሃዊነት ላይ አታተኩሩ ፣ ህፃኑ እንደዚህ አይመልስም ፡፡ ወደ ማሾፍ ፣ መገፋት ፣ ወደ ጨዋታው አልተቀበለም … በልጆች ግንኙነት ጊዜ ሁሉም ነገር ይከሰታል ፡፡ አሁን እንዲጫወቱ አልተፈቀደላቸውም ፣ ግን በሰላሳ ደቂቃዎች ውስጥ እራሳቸውን ይጠራሉ ፡፡ ተገፍተሃል ፣ እና በጥቂት ደቂቃዎች ውስጥ አንድን ሰው ትገፋዋለህ … በልጅነት ጊዜ ቅሬታዎች በቀላሉ የሚከሰቱ እና በፍጥነት የሚረሱ ናቸው ፡፡
ደረጃ 3
ለልጁ የሚናገሩትን ያዳምጡ ፣ ምን ዓይነት ቃላትን-ምስሎችን ይጠቀማሉ ፡፡ እኛ ብዙውን ጊዜ እራሳችን በራሳችን ቃላቶች የልጁን ሕይወት “ፕሮግራም” እናደርጋለን ፡፡ እኛ እንናገራለን-“ሕይወት ጨካኝ ነው ፣ እናም በእርሷ ውስጥ መንገድዎን በትጋት መታገል አስፈላጊ ነው” እንላለን ፡፡ እናም ህጻኑ በጠላቶች እንደተከበበ መሰማት ይጀምራል ፡፡ ዓለም ግዙፍ ነው ፣ እና በውስጡ ያለው ልጅ ትንሽ ነው ፣ ስለሆነም ዓለምን ለመዋጋት አልቻለም ፣ ስለሆነም ለማሸነፍ አቅም አይሰማውም ፣ ጥበቃ አይሰማውም። ስለሆነም አንዳንድ ልጆች ፍርሃት አላቸው ፣ ሌሎች ደግሞ ጠበኛ ባህሪ ያላቸው ፣ የዚህም ምንጭ ተመሳሳይ የአለም ፍርሃት ነው ፡፡ ለተሟላ የተስማማ ልማት አንድ ልጅ ዓለም ለእሱ ወዳጃዊ እንደሆነ ማመን አስፈላጊ መሆኑን ያስታውሱ። በእርግጥ ክፋት ሊገጥም ይችላል ፣ ግን መልካም ማሸነፍ አለበት ፡፡
ደረጃ 4
ልጅዎን “ደካማ” ብለው አይጥሩ (በሀሳብም ቢሆን) ፡፡ ይህ የአንዳንድ ወላጆች ዓይነተኛ ነው ፣ በተለይም አባቶች ፡፡ ልጆቹ በራሳቸው ወደ ራሳቸው ይመለሳሉ ፣ ምክንያቱም በራሳቸው ጥንካሬዎች ላይ ያለመተማመንን መቋቋም ስለማይችሉ እንዲሁም የአባት ወይም የእናትን እርካታ እንዳያገኙ ይፈራሉ ፡፡ እናም ስለ ልምዶቻቸው ፣ ስሜቶቻቸው ለወላጆቻቸው መንገር ያቆማሉ ፡፡ እና ችግሮቹ እንደ የበረዶ ኳስ ማደግ ይጀምራሉ ፣ ይህም ልጁን ከዓለም የበለጠ ያርቀዋል።
ደረጃ 5
ግልገሉ ገና ራሱን መከላከል አልቻለም ፣ ስለዚህ ይከላከሉት ፣ ግን እስከ አክራሪነት አይደለም። በግቢው ውስጥ ፣ በመዋለ ህፃናት ፣ በትምህርት ቤት ውስጥ በማንኛውም ምክንያት ቅሌት ወደሚያደርጉባቸው አይዞሩ … ነገር ግን ህፃኑን ያለመጠበቅ መተው እና ከዚያም በድካሜ እንኳን ተጠያቂ ማድረግ በጣም መጥፎው መውጫ መንገድ ነው ፡፡ ከጊዜ በኋላ እሱ እራሱን ይማራል ፣ ኢ-ፍትሃዊነትን እና ጠበኝነትን ለመቋቋም ጥንካሬን ያከማቻል ፣ ግን አሁን አዋቂዎች ምን እየተከሰተ እንዳለ ለማወቅ እንዲረዱት ግዴታ አለባቸው ፡፡ የልጁን ዕድሜ ግምት ውስጥ ማስገባት በጣም አስፈላጊ ነው ፡፡
ደረጃ 6
ትንሹን ሰው ከአሰቃቂ ሁኔታ ለማውጣት አስፈላጊ ነው. ልጅዎ ዘወትር ጉልበተኛ ከሆነ ፣ ተንከባካቢዎችን ወይም አስተማሪዎችን ያነጋግሩ። አስፈላጊ ከሆነ ወደ ሌላ ተቋም ያዛውሩት ፡፡ ግን እንደ የመጨረሻ አማራጭ ከመዋዕለ ህፃናት እስከ መዋለ ህፃናት ወይም ከትምህርት ቤት ወደ ት / ቤት “መሮጥ” የችግሩን “እንደማሳደድ” ያህል አጥፊ ነው ፡፡
ደረጃ 7
ልጅዎን ያስተውሉ-እሱ ራሱ ጠበኝነትን ያነሳሳል? ከአስተማሪዎች ወይም ከመምህራን ጋር ተነጋግረዋል ፣ የልጆች እንክብካቤን ወይም ትምህርት ቤትን ቀይረዋል ፣ እናም ሁኔታው እንደቀጠለ ነው ፡፡ምናልባት በሴት ልጅዎ ወይም በልጅዎ ዙሪያ ያሉ ብቻ አይደሉም ፡፡ እንደሚታየው ልጅዎ ለራሱ እንዲህ ዓይነቱን አመለካከት ያነሳሳል ፡፡ እና ከዚያ ቅር ተሰኝቷል ብሎ ያማርራል ፡፡ በዚህ ሁኔታ ውስጥ ለውጥን ላለመስጠት ማስተማር ያስፈልግዎታል ፣ ግን ከልጆች ጋር መግባባት ፣ ክፍት እና ደግ መሆን ፡፡
