ቤተሰቡ ለግለሰባዊ መሠረት ይጥላል ፣ እዚህ ነው ልጁ ከሌሎች ጋር መገናኘትን ፣ ማህበራዊ ደንቦችን እና ደንቦችን ይቀበላል ፡፡ ለወደፊቱ አዳዲስ ጉልህ ማህበራዊ ቡድኖች ይታያሉ ፣ ነገር ግን በቤተሰቡ ውስጥ የተቀበለው ልጅ የወደፊቱን ህይወቱን በሙሉ ይነካል ፡፡
ስብዕና መለየት
በስነ-ልቦና ውስጥ የግለሰባዊ ፣ የባህርይ እና የግለሰባዊ ፅንሰ-ሀሳቦች መለያየት አለ ፡፡ የዚህ ምደባ መስራች ኤ.ኤን. Leontiev. በእሱ ፅንሰ-ሀሳብ መሠረት ስብዕና ማህበራዊ ግንኙነቶች እና ንቁ ሰብዓዊ እንቅስቃሴ ርዕሰ ጉዳይ ነው ፡፡ ከዚህ የሚከተል ከማኅበራዊ አከባቢ ውጭ ስብዕና መፈጠር የማይቻል ነው ፡፡
የቤተሰብ ተጽዕኖ
የቤተሰቡ ተቋም ለሰው ልጅ ምስረታ ዋና ሚና ተሰጥቶታል ፣ ምክንያቱም ልጅዋ የሚገናኝበት የመጀመሪያ ማህበራዊ ቡድን እርሷ ነች ፡፡ ለቀጣይ የሰው ልጅ እድገት ሁሉ መሠረት የሆነው ልጅ ስለ ዓለም እና ስለ ህብረተሰብ የመጀመሪያ ሀሳቦችን የሚቀበለው እዚህ ላይ ነው ፡፡ የቡድኑ አባላት እርስ በእርሳቸው በጠንካራ ስሜታዊ እና ማህበራዊ ጥገኝነት እንዲሁም በተጋለጡበት ጊዜ የቤተሰቡ ተጽዕኖ አስፈላጊነት ይሻሻላል በእነዚህ ጠቋሚዎች መሠረት ሌላ ማኅበራዊ ግንኙነት ተቋም ከዚህ ጋር መወዳደር አይችልም ፡፡ ቤተሰብ ፡፡
እሱ የወላጆቹን ባህሪ በመመልከት የሚያገኘው ከሌሎች ሰዎች ጋር ያለው የግንኙነት ዘይቤ መሠረታዊ የሆነውን የባህርይ አወቃቀሩን የሚጥል ቤተሰብ ነው። ነቀፋ እና ማሳሰቢያ ሳይሆን ከፍተኛ ተጽዕኖ የሚያሳድረው የወላጆች የግል ምሳሌ ነው። ከአዋቂዎች ጋር በመግባባት ህፃኑ ስለራሱ የመጀመሪያ ሀሳቦችን ያገኛል ፣ ለዚህም ነው ትኩረት እና እንክብካቤ በጣም አስፈላጊ የሆኑት ፡፡ የወላጅ ፍቅር ማጣት ለወደፊቱ ወደ ውስብስብ ነገሮች ሊያመራ ይችላል ፡፡ እንዲሁም በቤተሰቡ ውስጥ ያለው ልጅ እንደ ሴት ወይም የወንድ ፆታ ተወካይ ሆኖ እራሱን ሀሳብ ይፈጥራል ፣ በእነዚህ ሀሳቦች መሠረት ባህሪያቱን ማስተካከልን ይማራል ፡፡ የሞራል እሴቶች ተፈጥረዋል ፣ ህፃኑ “ጥሩ” እና “መጥፎ” የሆነውን ይማራል ፡፡ ከወላጆች ጋር ለመግባባት ምስጋና ይግባውና ልጁ የሕይወትን ትርጉሞች ፣ እንዲሁም ምኞቶችን እና ምኞቶችን ይመሰርታል ፣ በትውልዶች መካከል የግንኙነት ስሜት ያገኛል ፣ እራሱን የቡድን አካል አድርጎ መገንዘቡን ይማራል ፣ በዚህም የመሆን ስሜት ይፈጥራል ፡፡
ግን በጣም አስፈላጊው ግኝት ልጁ መግባባት መማሩ ነው ፡፡ በእሱ አመለካከቶች እና አመለካከቶች ላይ በመመርኮዝ የግንኙነት ዘይቤን ይሠራል ፣ በዙሪያው ካሉ ሰዎች ጋር መግባባት ይማራል ፡፡ የአዋቂዎች ድጋፍ እዚህ ትልቅ ጠቀሜታ አለው ፣ ልጁ በውድቀቶች እንዳይገለል ፣ ግን አዲስ ሙከራዎችን እንዲያደርግ ያስችለዋል ፡፡
ሆኖም ቤተሰቡ በሰው ሕይወት ውስጥ ሁሉ ወሳኝ ውሳኔ አይኖረውም ፡፡ በስነ-ልቦና ውስጥ ፣ በአጠቃላይ ወደ ትምህርት ቤት ከመግባት ጋር አዲስ የህብረተሰብ ግንኙነት ተቋም በልጅ ሕይወት ውስጥ መታየቱ ተቀባይነት አለው ፡፡ አሁን የትምህርት ቤቱ አስተማሪ እና እኩዮች ትልቅ ተጽዕኖ ይኖራቸዋል ፡፡ በኋለኛው ሕይወት ውስጥ አዳዲስ ጉልህ ማህበራዊ ቡድኖች ይታያሉ ፣ ሆኖም እስከ 7 ዓመቱ ህፃኑ ቀድሞውኑ የባህሪይ መሰረቶችን ጥሏል ፣ ይህም ማለት የባህሪ እርማት ብቻ የበለጠ ሊከናወን ይችላል ማለት ነው ፣ ስለሆነም እንደ ተጽዕኖ ጥንካሬ እና ተጽዕኖ ፣ በባህሪው እድገት ውስጥ ዋነኛው ሰው ቤተሰቡ ነው ፡፡
