በሁለት ዓመት ዕድሜው ህፃኑ አዲስ እውቀቶችን እና ክህሎቶችን በንቃት ይቀበላል ፡፡ አፍታውን ላለማጣት እና የእሱን አመክንዮ ፣ የንግግር ፣ የሂሳብ ችሎታ እና የነፃነት እድገት መያዙ አስፈላጊ ነው ፡፡
ሁለት ዓመት ሲሆነው አንድ ልጅ አዳዲስ ነገሮችን በንቃት ለመማር ፣ እራሱን ለመግለጽ እና ቅasiትን ለመፈለግ ፍላጎት ይነሳል ፡፡ ስለሆነም ወላጆች የቁርጭምጭሚቱን ምኞት ለመጠበቅ የተቻላቸውን ሁሉ ማድረግ አለባቸው ፡፡
የሕፃኑን አመክንዮአዊ አስተሳሰብ ማጎልበት, ትላልቅ እንቆቅልሾችን መጠቀም ይችላሉ. እነሱ በመጽሐፎች መልክ ፣ ለስላሳ ወይም ከእንጨት ሊሆኑ ይችላሉ ፡፡ የተጣጣሙ እንቆቅልሾች በደንብ ይሰራሉ ፡፡ ለምሳሌ ፣ እነሱ ሁለት ክፍሎችን ያቀፉ ሲሆን በአንዱ ላይ የአንድ ሙሉ ነገር ምስል (ዛፍ) ተስሏል ፣ በሌላኛው ደግሞ - የእሱ ክፍል (ቅጠል) ፡፡ ልጅዎ በጂኦሜትሪክ ቅርጾች መልክ ለጉድጓዶቹ ተገቢውን ቅርጽ መጠገኛ እንዲመርጥ ያበረታቱ ፡፡ ምን ድምፆች እንደሚሰሙ በማስታወስ በመፅሀፍ ገጾች ላይ የተወሰኑ እንስሳትን እንዲፈልግ ልጅዎን ይጠይቁ ፡፡
የሂሳብ መሠረቶችን ለመጣል ሁለት ዓመት ጥሩ ጊዜ ነው ፡፡ ለዚሁ ዓላማ ሕፃኑን የሚያውቁትን የተወሰኑ ነገሮችን የሚያሳዩ የተለያዩ መጻሕፍትን እና የቀለም ገጾችን መጠቀም ይችላሉ ፡፡ በልጆች መደብሮች ውስጥ ከአንድ ፣ ሁለት ፣ ሶስት ፣ ወዘተ ጋር በቅደም ተከተል የተያያዙ ጋሪዎች ያላቸው የባቡር እንቆቅልሾችን ማግኘት ይችላሉ ፡፡ እንስሳት. መጫወቻዎችን ፣ በጠረጴዛው ላይ ያሉትን ዕቃዎች ፣ ልብሶች እና ወደ እጅ የሚመጣውን ማንኛውንም ነገር ይቁጠሩ ፡፡
የሕፃንዎን ንግግር እና ቃላትን በንቃት ያዳብሩ ፡፡ አዲስ ቃልን ይሰይሙ ፣ በተለይም እሱ ለሚለው ነገር ወይም ድርጊት በምስላዊ ማጣቀሻ ፣ እና ከጥቂት ጊዜ በኋላ ለመድገም ይጠይቁ። በአበቦች እና በአሻንጉሊት ስሞች እንግሊዝኛ መማር መጀመር ይችላሉ ፣ በባዕድ ቋንቋ የተሰየሙ ዕቃዎችን ለማግኘት ይጠይቁ ፡፡ ደብዳቤዎችን በቀለማት ፊደላት ፣ ካርዶች ፣ ስዕሎች ፣ ኪዩቦች ይማሩ ፡፡
ልጅዎን በዙሪያው ካለው ዓለም ጋር ያስተዋውቁ ፡፡ በቤት ውስጥ ፣ የልጆችን ኢንሳይክሎፔዲያዎችን ፣ ለዚህ ካርዶችን መጠቀም ይችላሉ ፡፡ እንስሳትን በሚያጠኑበት ጊዜ ለልጅዎ በተቻለ መጠን ብዙ መረጃ ይስጡት-በሚኖርበት ቦታ ፣ የሱፍ ወይም ላባ ምን ዓይነት ቀለም ፣ ዝንቦች / መራመጃዎች / መንሸራተቻዎች ፣ ምን እንደሚበሉ ፣ ምን እንደሚሰማቸው ፣ ወዘተ. በዚህ ሁሉ ላይ ጥያቄዎችን ይጠይቁ እና ዝርዝር መረጃ ይጠይቁ ፡፡ በአሻንጉሊቶች እና በተጫነ አሻንጉሊቶች ሲጫወቱ ህፃኑ ሁሉንም የታወቁ የሰውነት ክፍሎችን በእነሱ ላይ እንዲያሳይ ያድርጉ እና ከዚያ በእራሱ ላይ ያሳዩ ፡፡
ለእግር ጉዞ ሲዘጋጁ የልጅዎን ነፃነት ያሳድጉ ፡፡ በካርቶን ሰሌዳው ውስጥ ቀዳዳዎችን ይምቱ እና ልጅዎ እንዲለጠፍ ያስተምሩ ፡፡ ከተፈጥሮ ቁሳቁሶች ወይም በቀለማት ያሸበረቁ ዶቃዎች እና ወረቀቶች ሁሉንም ዓይነት መተግበሪያዎችን እና ጥበቦችን ይስሩ።
ማጠቃለል ፣ የልጁ እድገት ውስብስብ መሆን እንዳለበት እና ሥራዎችን በተሳካ ሁኔታ ለማጠናቀቅ ውዳሴ ሊኖረው እንደሚገባ ልብ ሊባል ይችላል ፣ ምክንያቱም በዚህ ዕድሜ ውስጥ የራሱ “እኔ” የሚል ስሜት በውስጡ ይነሳል። ህፃኑ እንደተወደደ ሆኖ እንዲሰማው ፣ ሁሉም ነገር ለእሱ እንደሚሰራ ማወቅ አስፈላጊ ነው ፣ እናቱ ሁል ጊዜም እዚያ ትገኛለች ፡፡
