"እንዴት ያለ ስነምግባር ያለው ልጅ!" - ብዙውን ጊዜ እንደዚህ ያሉ ቃላት በትምህርት ቤት ወይም በኪንደርጋርተን ይሰማሉ ፣ እና ምናልባትም ፣ በመንገድ ላይም እንኳ ለአሳዳጊ እና ለአሳዳጊ ልጅ ይላካሉ ፡፡ እና ወላጆች ስለዚህ ጉዳይ ምን ማድረግ አለባቸው? ልጅን እንዴት መገሠጽ? እና ለማንኛውም ዲሲፕሊን ምንድነው?
መመሪያዎች
ደረጃ 1
በመጀመሪያ ፣ ዲሲፕሊን ግራ አትጋቡ እና ቦረቦረ ፡፡ ተግሣጽ የአንድ ሰው ጊዜውን በትክክል የማደራጀት ችሎታ ነው ፣ ከማህበራዊ ባህሪ ደንቦችን የመከተል ችሎታ ጋር ተዳምሮ። ልጁ ሊማርበት የሚገባው ይህ ነው ፡፡ ይህ እንዴት ሊሳካ ይችላል?
ደረጃ 2
ልጅዎ በዲሲፕሊን መንገድ ጠባይ እንዲኖረው ለማነሳሳት ይሞክሩ። በቁሳዊ ሸቀጦች ላይ ብቻ አትስበው ፡፡ ተነሳሽነት ውስጣዊ ሳይሆን ውስጣዊ መሆን አለበት ፡፡ ትንሹ ልጅ እንኳን በሌሎች ፊት እንዴት እንደሚመለከት ግድ ይለዋል ፡፡ ስለሆነም በእሱ ዝና ላይ ለመጫወት ይሞክሩ። እኩዮች ፣ አስተማሪዎች ፣ ተንከባካቢዎች እና ሌሎች መጥፎ ስነምግባር ቢፈጽም ስለ እሱ ጥሩ አስተያየት እንደማይኖራቸው ያስረዱ ፡፡
ደረጃ 3
በተጨማሪም ፣ የራስዎን ጊዜ መቆጣጠር እና የሌሎችን ጊዜ ችላ ማለት ምን ያህል መጥፎ እንደሆነ ያስተምሩት ፡፡ ለምሳሌ ፣ አንዳንድ ሰዎች ለስድብ መዘግየት ይሳሳታሉ ፡፡ የራስዎን እና የሌሎችን ጊዜ አስፈላጊነት ለልጅዎ ምሳሌዎች ይስጧቸው ፡፡
ደረጃ 4
ሆኖም ብዙ ልጆች በስህተት ወይም በቀላሉ በተዛባ ባህሪ ምክንያት ሳይሆን ስነ-ስርዓት እንደሌላቸው ልብ ይበሉ። አንዳንድ ጊዜ የልጁ መጥፎ ጠባይ ወይም የማያቋርጥ መዘግየት ትኩረትን ወደ ራሱ ለመሳብ የሚደረግ ሙከራ ነው ፡፡ ለምሳሌ ፣ በክፍል ውስጥ አንድ ልጅ መጥፎ ጠባይ ሊኖረው እና በዚህም ምክንያት ከአስተማሪው ወይም የክፍል ጓደኞቹ ትኩረት ባለመኖሩ ሥነ-ምግባር የጎደለውነት ማሳየት ይችላል። በዚህ ጉዳይ ላይ እንደ ራስ ወዳድነት እንዳይቆጠር እራስዎን እና ከሌሎች ጋር ፊት ለፊት እንዴት ማሳየት እንደሚችሉ ለልጅዎ ያስረዱ ፡፡
ደረጃ 5
በዝግታ እና በሁሉም ዓይነት መዘግየቶች ረገድ የዲሲፕሊን እጥረት እንዲሁ በልጅነት ጊዜን ማስላት አለመቻል ሊመጣ ይችላል ፡፡ በኃላፊነት ከመጓዝዎ በፊት አንድ ቦታ ለመቀመጥ ይሞክሩ እና ከልጅዎ ጋር ለመጓዝ እና ለመዘጋጀት ምን ያህል ጊዜ እንደሚወስድ ያሰሉ ፡፡ ግልገል ለምሳሌ በአንድ ሰዓት ውስጥ መተው ለምን እንደሚያስፈልግ መገንዘብ አለበት ፣ እና በግማሽ ሰዓት ወይም በ 15 ደቂቃ ውስጥ አይደለም ፡፡
ደረጃ 6
በመጨረሻም ከቀዘቀዘ ጋር ተያይዞ የተግሣጽ እጦት ምክንያት በልጁ ላይ ጥንካሬ እና ጉልበት እጥረት ሊሆን ይችላል ፡፡ በልጅዎ ውስጥ መጥፎ ፣ ድካም ወይም ግድየለሽነት ከተመለከቱ ሐኪምዎን ይመልከቱ ፡፡ ምናልባት ምክንያቱ የቫይታሚን እጥረት ነው ፡፡ ሐኪሙ ልጁን ይመረምራል እንዲሁም አካላዊ እንቅስቃሴውን እንዴት እንደሚመልስ ምክር ይሰጣል ፡፡
ደረጃ 7
ለልጁ ሥነ-ምግባር የጎደለው ሥነ-ምግባር ምክንያቱ ምንም ይሁን ምን እና በማንኛውም መልኩ ቢገለፅ ለህፃኑ የበለጠ ትኩረት ለመስጠት ይሞክሩ ፡፡ በሚገኙ ሁሉም ርዕሶች ላይ ከእሱ ጋር ይወያዩ ፡፡ ከልጅነቱ ጀምሮ በአጠቃላይ ተቀባይነት ያላቸውን የባህሪ ደንቦችን ይማር ፣ ከዚያ ልጁን ወደ ተግሣጽ ማላመድ ከባድ አይሆንም። ወላጆቹን በመመልከት እና ከሌሎች ጋር በመግባባት ብቻ የባህሪውን ተግሣጽ ይቀበላል።
