ጨዋታ የማንኛውም ልጅ ዋና እንቅስቃሴ እና እድገት ነው ፡፡ ከቤት ውጭ ያሉ ጨዋታዎች ፣ ከቤት ውጭ ያሉ ጨዋታዎች ፣ ንቁ ጨዋታዎች ሳንባዎችን በትክክል ያሠለጥናሉ ፣ የልጁን አካላዊ ብቃት ያሻሽላሉ ፣ የአስም በሽታን ከመጠን በላይ መቀነስ ፣ ከመጠን በላይ ውፍረት ፣ በሽታ የመከላከል ስርዓትን ለማጠናከር ይረዳሉ እንዲሁም መደበኛውን እድገትና እድገት ያሳድጋሉ ፡፡ በጨዋታው ወቅት ህፃኑ የዝንባሌ ችሎታን ፣ የአፋጣኝ ምላሽ ፣ ቅንጅትን ያከብራል ፣ ትላልቅ እና ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ያሠለጥናል ፡፡ ጨዋታ የልጆችን ስነልቦና ለማዳበር ትልቅ መንገድ ነው ፡፡
አስፈላጊ ነው
ወቅቱ ይቀጥላል - መኸር ፡፡ የመጨረሻዎቹ ሞቃት ቀናት ገና ባይጠናቀቁም ፣ ነፃ ጊዜዎን ሁሉ ከልጆችዎ ጋር ከቤት ውጭ ለማሳለፍ ይሞክሩ ፡፡ አንዳንድ ጊዜ ሁሉም ጨዋታዎች ቀድሞውኑ እንደገና የተጫወቱ ይመስላል። ግን አይሆንም ፣ አሁንም አዲስ ነገር አለ ፡፡ እና ለወቅቱ ጨዋታዎችን እንኳን ማዘጋጀት ይችላሉ ፡፡ አሁን ለምሳሌ የመኸር የመጨረሻው ወር ለልጆች የመኸር ጨዋታዎችን መጫወት አስፈላጊ ነው ፡፡ ትንሽ የልጆች ቡድን ካለዎት ወደ ንጹህ አየር ይግቡ እና ወቅታዊ ጨዋታዎችን ይጫወቱ
መመሪያዎች
ደረጃ 1
ጨዋታ "ኮኖች ፣ ቆሎዎች ፣ ደረቶች"
መግለጫ-ለጀማሪዎች ሁሉም ተጫዋቾች ሾጣጣዎችን ፣ የግራር እና የደረት ንጣፎችን ፍለጋ ይሄዳሉ ፡፡ ብዙዎቻቸውን መሰብሰብ ያስፈልግዎታል ፣ ከዚያ ተጫዋቾች እንዳሉ ወደ ብዙ ክምር ይከፋፈሏቸው። ለምሳሌ ፣ እያንዳንዱ ክምር 7 የደረት ፍሬዎችን ፣ 10 ጭልፊቶችን እና 8 ኮኖችን ይይዛል ፡፡
ተጫዋቾቹ እያንዳንዳቸው ከቡድናቸው ፊት ለፊት ተቀምጠው ዓይናቸውን ጨፍነዋል ፡፡ በአቅራቢው ትዕዛዝ ተጫዋቾቹ መንካት እና እነሱን ወደ ክምር መለየት ይጀምራሉ-በአንድ ክምር ውስጥ ኮኖች ፣ በሌላ ውስጥ የደረት ኪንታሮት ፣ በሦስተኛው ውስጥ አኮር ፡፡ በእያንዳንዱ ክምር ውስጥ ስንት ቁሶች እንደሆኑ ቆጥረው ከዚያ ዓይኖችዎን ይክፈቱ።
ተጫዋቹ እቃዎቹን በትክክል ካስተካከለ እና ቁጥራቸውን ከሰየመ አቅራቢው ይፈትሻል።
ደረጃ 2
ጨዋታ "Autumn Etude"
መግለጫ እያንዳንዱ ተጫዋች የተወሰኑ ዛፎችን ፣ አበባን ፣ የሣር ቅጠልን ፣ ቁጥቋጦን ያስታውሳል … እናም አሁን ሁሉም ተጫዋቾች ወደ ጫካ ተለወጡ ፡፡ በስሩዝ አቅራቢያ አንድ ፈርን ያድጋል ፣ እናትና የእንጀራ እናት በርቀት ያብባሉ ፣ እና አንድ የሚያምር የዝንብ አጋሪ ከእሷ አጠገብ ይነሳል …
ግን ከዚያ መኸር መጣ እና …
- ኃይለኛ ነፋስ ይነፋል
- እየዘነበ ነው
- ከባልዲ ፣ እንደ ዝናብ ዝናብ ማፍሰስ
- ፀሐይ ትሞቃለች
- የመጀመሪያው በረዶ ይወድቃል
- ውርጭ መጣ
አንድ ዛፍ ወይም አበባ እንዴት ይሠራል? ልጆች ይህንን ማሳየት አለባቸው ፡፡
ደረጃ 3
የቱሪስት ዱካ ጨዋታ
መግለጫ-አስፋልት ላይ ጠመዝማዛ ዥረት ይሳሉ - አሁን ሰፊ ፣ አሁን ጠባብ ነው ፡፡ በጅረቱ ጎኖች ላይ አንድ መንገድ አለ ፣ ግን አንዳንድ ጊዜ በላዩ ላይ የሚያድጉ ጉብታዎች እና የቶዳ መቀመጫዎች አሉ።
“ቱሪስቶች” በአንድ ሰንሰለት ተሰልፈው እጃቸውን ከፊት ባለው በአንዱ ትከሻ ላይ በማድረግ እግሮቻቸውን ወደ “ጅረት” ስፋት በማሰራጨት ቀስ ብለው ሁሉም ወደ ፊት ወደፊት ይጓዛሉ ፡፡ አንዳንድ ጊዜ ወደ ዥረት ውስጥ ላለመግባት እግሮችዎን በጣም በሰፊው ማሰራጨት አለብዎት ፣ አንዳንድ ጊዜ እብጠቶችን ይዝለሉ እና በእግርዎ ወደ ቶድስቶል ላለመግባት ይሞክሩ ፡፡
ከተደናቀፉ እና እግርዎን በጅረት ውስጥ ካገኙ በሰንሰለቱ መጨረሻ ላይ ይቆማሉ ፡፡
ከጉድጓዱ ካልዘለሉ በአንድ እግሩ ላይ መዝለል አለብዎት ፡፡
እና የቶድስቶልን እግር በእግርዎ ቢመታ ፣ ይህንን ያስተዋሉ ተጫዋቾች ጮክ ብለው መጮህ አለባቸው “ኢ!
