ወላጆች ልጃቸው ሐቀኛ ፣ እውነተኛ እና ሕሊናዊ እንዲሆን ይፈልጋሉ። ሕሊናን ማሳደግ ቀላል አይደለም። ልጆች ፣ በመጀመሪያ ፣ ግልጽ የሕይወት ምሳሌ ፣ እንዲሁም ሥነ-ጽሑፍ ያስፈልጋቸዋል ፡፡ እንዲህ ዓይነቱ ምሳሌ እንደ ኤል ፓንቴሌቭ "ሐቀኛ ቃል" ፣ ኤ.ፒ. ጋይዳር "ህሊና", M. E. ሳልቲኮቭ-ሽድሪን "ህሊና ሄደ".
ህሊና ጠፍቷል
የሳልቲኮቭ-ሽቼዲን “የጠፋ ህሊና” ተረት አስደሳች ሴራ ፡፡ ደራሲው ርዕሰ ጉዳዩን ምን ያህል በጥልቀት እንደተተነተኑ ፣ ብዙ የሕይወት ሁኔታዎችን እንዴት እንደመለከታቸው እንድታስብ ያደርግሃል ፡፡ ደራሲው የአንድን ተረት ተረት ጀግና ጀግና ካደረገ በኋላ በእያንዳንዱ ሰው ነፍስ ውስጥ ቢኖር በጣም ደስ ይለዋል ፡፡ በእሱ አስተያየት በእያንዳንዱ ልጅ ውስጥ ነው ፡፡ በህይወትዎ ሁሉ ህሊናን እንዴት መጠበቅ እንደሚቻል - ከእውነተኛው ጋር በጣም ተመሳሳይ የሆነውን ተረት ሲያነቡ ሊያስቡበት የሚችሉት ይህ ነው ፡፡
ተረት የሕሊና ማጣት ሁኔታን ይገልጻል - “ጉዞ”። አንድ ጠጪ ሰው ህሊናን አነሳ ፣ ከዚያ ወደ መጠጥ ቤቱ ባለቤት ገባች ፣ ሚስቱ ለሩብ ተቆጣጣሪው ህሊናዋን ጣለች ፡፡ ከዚያ ከገንዘብ ባለሙያው ጋር አበቃች ፡፡ ለረዥም ጊዜ ሕሊና በዓለም ዙሪያ ተመላለሰ ፣ ግን ማንም ከእርሱ ጋር ለዘላለም እንዲኖር የሚፈልግ የለም። ደክሟት ነጋዴው ል babyን እንዲያገኝ ነገረችው ፡፡ ልጆች ያለ ነቀፋ የሌለበት ንፁህ ነፍስ አላቸው ፡፡ እሷ አድጋ በደስታ እንደምትኖር ፣ ጥንካሬን እንደምታገኝ እና ደፋር እንደምትሆን ህሊና በጣም ተስፋ ሰንቆ ነበር ፡፡ እናም በዓለም ላይ መጥፎ ነገሮች ሁሉ ይጠፋሉ። ይህ ሕሊና በጭራሽ አይሞትም እናም በእያንዳንዱ ሰው ልብ ውስጥ ቦታ ያገኛል ፣ ጸሐፊው በዚህ ተረት ተረት ተካትቷል ፡፡
ህሊና
ወላጆች ከልጆቻቸው ጋር ስለ ሕሊናዊነት ማውራት እንደሚከብዳቸው የታወቀ ነው ፡፡ አንዳንድ ጊዜ እነዚህ ውይይቶች በወላጆች ውግዘት ይጠናቀቃሉ ፡፡ ግን ብዙውን ጊዜ ይህ ርዕስ ከውይይቱ ውጭ ሆኖ ይቀራል ፡፡ ስለሆነም ፣ ይህንን ታሪክ ለማንበብ ለወላጅም ሆነ ለልጁ ጠቃሚ ነው እናም ሁኔታው እየገፋ ሲሄድ ስለ ዋናው ገፀ ባህሪ ባህሪ በመጠየቅ በትክክል መወያየት ፡፡
በታሪኩ ውስጥ “ሕሊና” ጸሐፊው ኤ.ፒ. ገይዳር ተገቢ ያልሆነ ባህሪ ስላስተዋለች ልጃገረድ ይናገራል ፡፡ የትምህርት ቤት ልጃገረድ ኒና ትምህርቷን አላዘጋጀችም እና ወደ ትምህርት ቤት ላለመሄድ ወሰነች ፡፡ ማንም እንዲያያት አልፈለገችም ፡፡ በጫካው ውስጥ ልጅቷ ውሻ የፈራ ሕፃን ልጅ አየች ፡፡ ኒና ከሕፃኑ ፊት መጻሕፍትን እና ቁርስ ለማንሳት አፍራ ነበር ፣ እናም ልጁን ለመጥፋት ስትወስን ሁሉንም ነገር በጫካው ውስጥ ትታ ወጣች ፡፡ ስትመለስ ቁርስ አልነበረችም ግን ኒና በዚህ ምክንያት አልተበሳጨችም ፡፡ በዙሪያው ያለው ሁሉ በጣም ጥሩ ነበር ፣ ግን መጥፎ ስሜት ተሰማት ፣ ምክንያቱም የተረበሸ ህሊና ስላሰቃያት ፡፡
በሐቀኝነት
አንዳንድ ጊዜ የሶቪዬት ጸሐፊዎች ጥንታዊ ታሪኮች ትውልዳችንን ያስደንቃሉ ፡፡ ግን ሥነ ምግባር ኢኮኖሚያዊ አለመሆኑ ይታወቃል ፡፡ በማንኛውም ጊዜ በተገቢው ደረጃ መኖር አለበት ፡፡ በእርግጥ ቀውሶች በእሱ ላይም ሆነ በኢኮኖሚው ላይ ይከሰታሉ ፡፡ ግን ስለ ሰው ባህሪ እንዲያስቡ የሚያደርጉት እነዚህ የጥንት ጊዜያት ታሪኮች ናቸው ፡፡
የሊዮኒድ ፓንቴሌቭ ታሪክ “ሐቀኛ ቃል” የተፃፈው እ.ኤ.አ. በ 1941 ነበር ፡፡ አንድ ቀን ምሽት በአትክልቱ ውስጥ አንድ ሰው አንድ ትንሽ ልጅ ሲያለቅስ አየ ፡፡ ምክንያቱን ለማጣራት ወሰነ ፡፡ ትልልቅ ሰዎች በጦርነት ጨዋታቸው ላይ እንዲሳተፍ ጋበዙት ፡፡ የዱቄቱን መጋዘን እንዲጠብቅ በወታደር ውስጥ አስቀመጡት ፡፡ የእርሱን የክብር ቃል ተቀብለን ሄድን ፡፡ አሁንም ወንዶች የሉም ፡፡
ሰውየው ወዲያውኑ የሁኔታውን ከባድነት አልተሰማውም ፣ ግን እሱን ለመተው አልፈለገም ፣ እሱን ለመርዳት ወሰነ ፡፡ ለመብላት ወደ ቤት እንዲሮጥ ጋበዘው ፡፡ ልጁ ግን አጎቱ ከጠባቂው እሱን ለማስወገዱ ወታደራዊ ሰው አለመሆኑን አየ ፡፡ ሰውየው ወታደር ሲያገኝ ልጁ ተዘርግቶ ዋናውን እንደሰማ በሰማ ጊዜ በታዛዥነቱ ቦታውን ለቆ ወጣ ፡፡ ሰውየው ከልጁ ጋር እጅ ለእጅ ተያይዞ ከተካፈለው በኋላ ለረጅም ጊዜ ስለ እርሱ መርሳት አልቻለም ፡፡ እሱ እንደዚህ ዓይነት ኃይል ያለው እና ጠንካራ ቃል ያለው ልጅ የበለጠ አስከፊ ነገሮችን እንደማይፈራ እርግጠኛ ነበር ፣ እሱ እውነተኛ ሰው ይሆናል ፡፡ እንደዚህ ዓይነቱን ወጣት በማግኘቱ ተደስቷል ፡፡
