አንድ ሰው በሕይወቱ ውስጥ በርካታ የሽግግር ጊዜዎችን ያሳልፋል እናም በጉርምስና ዕድሜው ከእነዚህ ውስጥ በጣም ከባድ ነው ፡፡ ለታዳጊው ራሱ ብቻ ሳይሆን በዚህ ወቅት ለከበቡት ሰዎችም ከባድ ነው ፡፡ ለታዳጊው እንዴት መግባባት እንደሚቻል በመማር ለራስዎ እና ለልጁ ህይወትን በጣም ቀላል ማድረግ ፣ እንዲሁም ታዳጊውን ከልጅ ወደ አዋቂ ከሚሸጋገርበት ጊዜ ጋር ተያይዘው ከሚመጡ አደጋዎች ለመጠበቅ ይቻላል ፡፡
በእውነቱ ፣ በራስዎ ላይ መሥራት መጀመር እና ከህይወቱ የመጀመሪያ ቀን ጀምሮ ከልጁ ጋር ትክክለኛውን ግንኙነት መመስረቱ ይመከራል ፡፡ የሥነ ልቦና ባለሙያዎች በዚህ ርዕስ ላይ ብዙ መጣጥፎችን ጽፈዋል ፡፡ ግን ሁኔታውን ከተራ ወላጆች አንጻር እንመልከት ፡፡ ለቤተሰብ ግንኙነቶች እድገት በርካታ አማራጮች አሉ
- አምባገነናዊ አስተዳደግ ፣
- የተሟላ ወይም ከፊል መለያየት ፣
- ጓደኝነት.
የልጁ ምኞት ምንም ይሁን ምን የወላጆችን ሁሉንም ጥያቄዎች ያለ ጥርጥር መሟላቱን አስቀድሞ ያሳያል ፡፡ በቤተሰቡ ውስጥ ጥብቅ ተዋረድ አለ ፣ በዚህ ውስጥ ህፃኑ ሁል ጊዜ ዝቅተኛውን ደረጃ የሚይዝ እና የመምረጥ መብት የለውም ፡፡ የባለስልጣናት አስተዳደግ ከወላጆች አንጻር በጣም ምቹ ነው ፣ ምክንያቱም ህፃኑ በቋሚ የስነልቦና ጫና ውስጥ ስለሆነ ታዛዥ ነው ፣ የወላጆችን ትዕዛዝ በጭራሽ አይነበብም እና ዝም ይላል።
እውነት ነው ፣ በአዋቂነት ጊዜ እንዲህ ላለው ሰው ቀላል አይሆንም ፡፡ ወላጆቹን ለመቃወም የሚፈራ ሰው በጭራሽ ማንንም ለመቃወም አይደፍርም ፡፡ በማስፈራራት ያደገ ልጅ ፣ በጥቁር እስልምና ፣ ሀሳቡን የመግለጽ መብት ያልተሰጠው እና እንዲሁም የዚህ አስተያየት መብት የለውም ፣ በራስ የመተማመን ሰው ሆኖ ማደጉ አይቀርም ፡፡ በጉርምስና ወቅት አንድ ልጅ እራሱን እና እሱ እና በዙሪያው ላሉት ሁል ጊዜም የማይጠቅሙትን በተለያዩ መንገዶች እራሱን ለማሳየት ይሞክራል ፡፡ እና ከወላጅ ቁጥጥር ነፃነት እንደተሰማው ፣ ወላጆች ለመቀበል የሚፈሯቸውን ስህተቶች ሊያደርግ ይችላል ፣ እናም ይህ በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኝ አንድ ወጣት ችግር ውስጥ ሊገባ እና መውጫ መንገድ መፈለግ በጣም አስቸጋሪ በሆነበት ሁኔታ ውስጥ የሚገኝበት ትልቅ አደጋ ነው። ፣ ግን ብቻውን የማይቻል። ብዙውን ጊዜ እንዲህ ዓይነቱ አስተዳደግ ልጁን ከመውደድ ይልቅ ልጁን ከስህተት ለመጠበቅ ፣ እሱን ለመጠበቅ ከወላጆቹ ፍላጎት የተነሳ ነው ፡፡
የውጭ ግንኙነት ፍላጎት አለማግኘት ፣ የቤተሰብ አባላት አንዳቸው ለሌላው ግድየለሾች ሊሆኑ ይችላሉ ፣ ወይም ወላጁ እንደ አንድ ግዑዝ ነገር እንደ ሕፃን ልጅ ያለው አመለካከት ነው ፡፡ በእንደዚህ ዓይነት ግንኙነት ህፃኑ በራሱ ያድጋል ፣ ወላጆቹ ስለ ህይወቱ እምብዛም አያውቁም እና ምንም እንኳን በውጫዊ ሁኔታ ቤተሰቡ በጣም የበለፀገ ሊሆን ቢችልም ህፃኑ በትኩረት እጦት ይሰቃያል ፡፡ በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኝ ልጅ ችግር ውስጥ በሚሆንበት ጊዜ ወላጆች ለምን ይህ እንደ ሆነ ሊገነዘቡ አይችሉም ፣ ምክንያቱም በቤተሰብ ውስጥ ግጭቶች አልነበሩም ፡፡
- ይህ ፍቅር ፣ አክብሮት ፣ ፍላጎት ፣ የጋራ ጉዳዮች እና ፍላጎቶች ናቸው ፣ ይህ ጫጫታ ጠብ እና ያልተገደበ ደስታ ነው ፡፡ እንደዚህ ዓይነቱ አስተዳደግ ህፃኑ በቤት ውስጥ ደህንነቱ የተጠበቀ መሆኑን ፣ ስህተቶቹ እና ስህተቶች ቢኖሩም ሁል ጊዜ በቤት ውስጥ እንደሚገነዘበው እና እንደሚቀበለው እምነት ይሰጠዋል ፡፡ ስኬት ወይም ውድቀት ይጋራል ፣ ግን ወላጆች አንድን ልጅ ለስኬቶቹ ወይም ለስህተቶቹ በጭራሽ አይገመግሙም ፡፡
በጣም ጥሩው ነገር ጓደኛ መሆን ፣ ከመጀመሪያዎቹ የሕይወት ቀኖች ጀምሮ ለልጁ ድጋፍ መስጠት ፣ የርስዎን ልምዶች ለመጫን አለመቻል ፣ የራስዎን ጉብታዎች እንዲሞሉ ፣ ውሳኔዎችን እንዴት እንደሚያደርጉ እና ለእነሱም ኃላፊነት እንዲወስዱ ያስተምራሉ ፡፡ ያነሰ ትችት እና ባዶ ውዳሴ-ግባቸውን ለማሳካት በልጁ በልጁ እንዲማር ያድርጉ ፡፡ በጣም አስቸጋሪው ነገር ለመረዳት ፣ በቀስታ ለመምራት ፣ አስተያየትዎን ሳይጭኑ ነው ፡፡ እንደ ጩኸት ከተሰማዎት በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኙ ወጣቶችዎ እንዲጮህ ያድርጉ ፡፡ የራስዎን ምግብ ፣ ልብስ እና የሙዚቃ ምርጫዎች እንዲኖርዎ ይፍቀዱ ፡፡ ታዳጊዎን በትርፍ ጊዜ ማሳለፊያዎች ይደግፉ ፡፡ ምንም እንኳን ሙሉ በሙሉ የማይረባ ንግግር የሚናገር እና የትእዛዝ ሰንሰለትን የማያከብር ቢመስልም ታዳጊውን ያዳምጡ ፡፡ አዋቂዎች እንደመሆናችን መጠን ብዙውን ጊዜ የራሳችንን ልጆች ፍላጎቶች እና ልምዶች በማጥፋት በራሳችን ሕይወት ላይ እናተኩራለን ፡፡ ይህ ትልቅ ስህተት ነው ፡፡ በእርግጥ ቁጥጥር አስፈላጊ ነው ፡፡ ግን አባካኝ አጠቃላይ ቁጥጥር አይደለም ፡፡እና ረጋ ያለ እና ምክንያታዊ ፣ ለታዳጊዎ ለመረዳት የሚቻል።
ለምሳሌ ፣ “በማኅበራዊ አውታረመረብ ላይ ለገጽዎ የይለፍ ቃል አውቃለሁ ፣ ግን ደብዳቤዎን ማየት አያስፈልገኝም። ችግር ውስጥ ከገቡ እና በወቅቱ መርዳት እንድችል ብቻ የግል መረጃዎን በፍጥነት ማግኘት አለብኝ ፡፡ በተመሳሳይ ጊዜ ይህ አካሄድ ታዳጊዎን በደንብ እንዲያውቁ ፣ ፍላጎቶቹን እና የትርፍ ጊዜ ማሳለፊያዎትን እንዲያውቁ ፣ በምሳሌ እና በራስዎ ስህተቶች ላይ ለማስተማር ፣ በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኝ ልጅ እጆቹን ሳያሰር ፣ አፉን ሳይዘጋ እንዲያስተምር ያስችሎታል ፡፡
አንዳንድ ጊዜ እንደዚህ አይነት የሆርሞን አውሎ ነፋስ ይከሰታል እናም በማደግ ላይ ያለ ሰው በእነዚህ ጊዜያት ስሜቱን ለመቆጣጠር ይከብዳል ፡፡ በማያወግዙት ፣ ግን በመረዳትዎ እንደሆነ በማስተዋል ፣ በቀጥታ መምራት ፣ ግልፅ ማድረግ አስፈላጊ ነው ፡፡ በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ ባሉ ችግሮች ላይ ከማሾፍ ይልቅ በምክር ይረዱ ፡፡ እና እባክዎን ረጅም ንግግሮች አያስፈልጉም ፡፡ በሁኔታው ላይ ያለዎትን አመለካከት ለመግለጽ በጠንካራ ቃል ላለመጸጸት በጭካኔ መናገር ይሻላል ፡፡ ረዥም ውይይት ወደ ዓይኖች መንቀጥቀጥ እና በጉርምስና ዕድሜ ላይ የሚገኝ ተፈጥሮአዊ አሉታዊነት መገለጫ ብቻ ይሆናል ፡፡ በባህሪው ላይ እርካታ ካለ ፣ በግልፅ ይናገሩ ፣ አይጫወቱ ፡፡ ግን ደግሞ አይተቹ ፡፡
